Das LESEN hat an unserer Schule seit sehr vielen Jahren einen besonderen Stellenwert. In den vergangenen Jahren hat sich in Schulentwicklungsprozessen ein vielfältiges Förder- und Motivationsangebot entwickelt, welches auch die Nachmittagsbetreuung mit einbezieht.

Im Schuljahr 2010/11 wurde unsere Schülerbibliothek durch Umbaumaßnahmen verlegt und von 12m² auf ca. 65m² erweitert. Ebenso befindet sich in jeder Klasse eine eigene Klassenbibliothek.

 
Schwerpunkte der Leseerziehung der PVS

·         Starker Fokus auf Umsetzung des Kompetenzbereiches Lesen - Umgang mit Texten und Medien im Sinne der Bildungsstandards

·         Computerunterstützter Leseunterricht (Diagnose und Förderung, Celeco )

·         Training nach der Kybernetische  Methode in Grundstufe 1

·        Individuelle Förderung einzelner Kinder und Kleingruppen während des Unterrichts  durch Stützlehrer/innen

·        „Lesepaten“: Schüler/innen der Grundstufe 2 unterstützen Erstleser/innen

·         Autoren- und Dichterlesungen (in den vergangenen 4 Jahren: Franz S. Sklenitzka, Renate Welsh, Käthe Recheis,  Martin Selle,…)

·        Die Nachmittagsbetreuung Prima hat ein individuelles Ausleihsystem eingeführt, sodass die Schulbibliothek auch von den Kindern der Nachmittagbetreuung genutzt werden kann.

·        Theaterlesen: Umgestalten von Texten -> Darbietung szenischer Darstellungen

·         Lesestrategien zum Bearbeiten von Sachtexten – Referate/ Präsentationen

·        Der Montag-Morgen-Kreis aller Klassen bietet unseren SchülerInnen und Lehrkräften Möglichkeiten Gedichte, Geschichten und Buchvorstellungen in der Großgemeinschaft vorzustellen. Dieses Angebot wird vielfältig genutzt und erfreut sich großer Beliebtheit.

·        Leseabenteuer: Lesenächte einzelner Klassen unter wechselndem Motto (Grusel-Lesen, Indianer-Lesen, Ritter-Lesenacht, Sams-Lesenacht,..)

·        Teilnahme an Angeboten: Besuch der Kinder und Jugendliteraturtage, Raiffeisenvorlesewettbewerb,  Lesenachmittage der Dombücherei