Um dem Anspruch der Pädagogischen Hochschule der „Vermittlung von umfassenden Lehrkompetenzen“ gerecht zu werden, sind die „Schulpraktischen Studien“ eine wichtige, zentrale Säule der Ausbildung.

Einen wesentlichen Beitrag dafür leisten die Ausbildungslehrer, welche die Studierenden an ihrem Erfahrungsschatz teilhaben lassen und ihnen umsichtige Begleiter in der Ausbildung sind.

Die Studenten erleben in der Praxis:

Förderliche Lehrer-Schüler-Beziehungen, schülerunterstützendes Handeln, Umgang mit Disziplinproblemen, Förderung von Sozialem Verhalten, Lernstrategien und Unterrichtsmethoden, Leistungsfeststellung und Beurteilungskriterien, Schulpartnerschaft, Kollegialität und Engagement.

Schulpraktische Studien haben einen zentralen Stellenwert in der Ausbildung und sind die Drehscheibe für die Verschränkung von Theorie und Praxis