Sommerbildung 2019

B901 - Welche spirituelle Bildung brauchen Kinder und Jugendliche heute? · Sommer.Bildung 2019

„Seelennahrung“ für Kinder und Jugendliche: ja, aber welche und wie?
Yoga für Kids, um deren Stresspegel zu reduzieren und ihre Beweglichkeit zu fördern. Mini-Meditationen für Kinder, damit es mit der Konzentration und dem Einschlafen besser klappt. Auch in der Medizin und Psychologie wird Spiritualität inzwischen als förderliches Mittel zur Heilung von Kindern betrachtet.

Was aber können wir im Religionsunterricht für die spirituelle Bildung von Kindern und Jugendlichen tun? Und welche spirituelle Bildung brauchen bzw. wollen Kinder und Jugendliche heute? Über welche spirituellen Kompetenzen verfügen Kinder und Jugendliche und was hat das mit christlicher Spiritualität zu tun?

Die Tagung möchte Klärung bringen über das, was mit Spiritualität gemeint ist, aus religionswissenschaftlicher, psychologischer und theologischer Perspektive. Sie geht auch der Frage nach, welche neuen Formen und Praktiken von Spiritualität sich in unseren religiös pluralen und individualistischen Gesellschaften entwickelt haben. Workshops ermöglichen eine Vertiefung auf persönlicher und religionspädagogischer Ebene. Diese Sommer.Bildung möchte anregen, die Bedeutsamkeit von Spiritualität für uns und für die Entwicklung von Kindern und Jugendlichen ins Zentrum zu stellen.

Ref.: Maria Trenda, Silvia Habringer- Hagleitner, Wunibald Müller, Elisabeth Caloun, Daniela Bauer, Elisabeth Walcherberger, Anne Koch, Alfred Hochedlinger, Elisabeth Emma Schwarz, Barbara Blattner
Ort: 4600 Wels, Bildungshaus Schloss Puchberg

B902 - Bibel erzählt · Einführung ins Handwerk biblischer Geschichten

In der Alltagssprache erzählt, werden Geschichten zum Hörgenuss. Inhaltlich nahe an der Bibel, bringt die eigene „Mund-Art“ dabei nicht nur sprachliche, sondern auch theologische Schätze zum Vorschein.

Die Teilnehmenden
- lernen Methoden der Aufbereitung eines Textes kennen und wenden Sie für das Erzählen an,
- können einen komplexen Text in die eigene Sprache, eigene Erzählversion übertragen
- wenden Stimm-, Sprech- und Atembungen gezielt an
- lernen Elemente zum Umgang mit (Kinder)Bibeln kennen

Ref.: Katja Wißmiller
Ort: 4600 Wels, Bildungshaus Schloss Puchberg

Kooperationen: Institut Pastorale Fortbildung

B903 - Bibliolog-Aufbaukurs mit biblischen Erzählfiguren · Lebendige Bibelarbeit im Religionsunterricht

Bei einem Bibliolog mit Erzählfiguren werden eine oder mehrere biblische Gestalten mit einer Erzählfigur vorgestellt. Dadurch lässt sich sichtbar machen, wie einzelne biblische Gestalten zueinander stehen und wie sich ihre Beziehung(en) im Lauf einer Geschichte verändern. Darüber hinaus können durch die Verwendung von biblischen Erzählfiguren unterschiedliche menschliche Haltungen und Gefühle zum Ausdruck gebracht werden. Durch diese Methode werden biblische Texte anschaulich und lebendig.

Voraussetzung ist der Abschluss des Grundkurses und praktische Erfahrungen mit dem Bibliolog.

Ref.: Maria Trenda, Andrea Felsenstein-Roßberg, Rainer Brandt
Verwaltungsbeitrag: 24 €
Ort: 4600 Wels, Bildungshaus Schloss Puchberg

A001 - START-UP – Den Start gut meistern · Fachdidaktik Religion in der Induktionsphase für Primar- und Sekundarstufe

Dieser Halbtag ist als erstes Fachdidaktik-Modul in der Induktionsphase konzipiert. Fachlich kompetente Religionspädagoginnen bieten wertvolle Informationen und ein Methodenpaket zum Einstieg als Religionslehrer/-in. Sie stehen für offene Fragen zur Verfügung und helfen dabei, im System Schule wie auch in den Klassen gut anzukommen.

Als Religionslehrer/-in können Sie weitere Angebote zur Induktionsphase aus unserem Programm auswählen: B018, B021, B024, B025 oder B027 (Primarstufe), B008, B011, B022, B025, B031 oder E001 (Sekundarstufe).
Zusätzlich ist vorgesehen zum RU-Gesetz: A046.

Ref.: Eva Freilinger, Susanne Zehetner
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum D800