Volksschule

K005 - Wenn Farbe und Gemeinschaft ein Erlebnis wird · Die Kraft der Kreativität nutzen

Kinder lieben das unbeschwerte Spiel mit Farben und Formen. Im spielerischen und freien Zugang wird Kreativität gefördert, die persönliche Entwicklung des Kindes unterstützt und das Vertrauen in die eigene Gestaltungskraft geweckt.
Anhand von praktischen Übungen bietet das Seminar einerseits die Möglichkeit sich und seine künstlerischen Fähigkeiten zu entfalten, andererseits vermittelt es Werkzeuge für die Umsetzung mit Kindern. Die Freude sich auf etwas Neues einzulassen und der gemeinschaftliche Prozess stehen im Mittelpunkt.

Ref.: Ulrike Hinterkörner
Verwaltungsbeitrag: 6 €
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum B311

K010 - Selbstregulation · Wie komme ich runter?

In Bildungseinrichtungen sind sowohl Kinder als auch Erwachsene mit zahlreichen Stressoren wie Lärm, Leistungsdruck, Meinungsverschiedenheiten oder starken Gefühlen konfrontiert. Stressreaktionen, wie erhöhter Puls, flache Atmung und Muskelanspannung sind eine logische Folge. Für Kinder ist es wichtig einen gesunden Umgang mit diesen natürlichen Vorgängen zu entwickeln. Dabei können Erwachsene Vorbild und Ideengeber sein.
In dem Seminar werden Grundlagen zur Entstehung und Bewältigung von Stress besprochen. Dabei stehen Strategien im Vordergrund, die das Wohlbefinden aller verbessern.

Ref.: Astrid Schallauer
Verwaltungsbeitrag: 6 €
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum B311

K013 - Luft ist nicht nichts und Wasser kein Himbeersaft! · Kreativ.Aktiv Forscherecke

In diesem Seminar wollen wir praxistaugliche, naturwissenschaftliche Experimente gemeinsam erproben, über Alltagsphänomene staunen und nach Erklärung suchen.
Es ist keine Hexerei, die dahintersteckt!
Ziel ist es, das Verständnis für Naturwissenschaften zu wecken und mit einfachen Mitteln an die Kinder weiterzugeben.

Ref.: Susanne Plank
Verwaltungsbeitrag: 6 €
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, AS18 - Seminarraum 18 (Biologie)

K021 - Luftsprünge beim Schreiben · Schreibvorbereitung und -begleitung

Kerim bringt jeden Tag mindestens fünf neue Zeichnungen aus dem Kindergarten mit, Alma hat gar keine Lust zu malen, Pauls Stift ist schon wieder abgebrochen, Felix zeichnet mal mit links, mal mit rechts …
Was sind die grundlegenden Voraussetzungen, um gerne zu zeichnen und Freude, Geschick und Ausdauer beim Schreiben zu entwickeln? Wie können der Kindergarten und die Schule hinsichtlich Handgeschicklichkeit, Stifthaltung, Sitzhaltung usw. begleiten? Und ab wann braucht ein Kind ergotherapeutische Unterstützung?
Diesen und weiteren Fragen wollen wir bei diesem Seminar nachgehen.

Ref.: Valerie Feichtinger
Verwaltungsbeitrag: 12 €
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum B311

K030 - Auf die Spannung kommt es an! · Kinder mit muskulärer Hypotonie unterstützen

Manche Kinder sind schlaff, ermüden rasch und haben wenig Ausdauer. Das Problem ist ihre mangelnde Muskelspannung (muskuläre Hypotonie) im Körper, die Auswirkung hat auf Sensomotorik und Umweltexploration. Oft werden die Kinder als bequem, unaufmerksam oder verhaltensauffällig betrachtet. Dabei brauchen die Kinder eine auf sie abgestimmte Lernumgebung, um gut bei der Sache bleiben zu können. Im Seminar werden die Zusammenhänge zwischen muskulärer Hypotonie und Antriebs- und Koordinationsstörungen erklärt. Hilfreiche Unterstützungsmöglichkeiten und Förderansätze werden erarbeitet.

Ref.: Angelika Reichartzeder
Ort: ohne Ortsangabe, online

K050 - Lerndialoge – mit Kindern über ihr Lernen sprechen · Lernen lernen gelingt!

Ab dem letzten Kindergartenjahr haben Kinder eine Vorstellung darüber, was „Lernen“ ist und können darüber nachdenken, was und wie sie lernen.
Spricht man mit ihnen über ihre Lernziele, darüber wie sie ein Ziel erreichen möchten und wie dies gelungen ist, so fördert man das Lernen lernen.
Selbstorganisiert ein Lernziel zu erreichen ist eine wichtige Schlüsselkompetenz für die Schule.

Im Seminar lernen Sie anhand von Fallbeispielen, Gruppenarbeiten und Reflexion die Theorie und Praxis der „Lerndialoge“ kennen. Damit können Sie Kinder unterstützen, das Lernen zu lernen.

Der Termin wurde vom 10.03.2021 auf 07.01.2021 verschoben und wird online abgehalten.

Ref.: Birgit Hartel
Ort: ohne Ortsangabe, online

K037 - Die Aggressionsacht – eine wertvolle Hilfe bei Gewalt

Im pädagogischen Alltag ist man oft mit Aggression und Gewalt zwischen Kindern konfrontiert.
Wenn sich Aggression in Gewalt steigert und Schaden anrichtet, muss man einschreiten.
Aber wie macht man das am besten?

Die „Aggressionsacht“ ist ein hilfreiches, praxisorientiertes Modell. Alle Phasen von Aggression und die dazugehörigen Gefühle lassen sich damit bestimmen. Es hilft auch, das Positive zu sehen.
Im Seminar lernen Sie die Kinder-Aggressionsacht kennen und erfahren, welche Handlungsmöglichkeiten in welcher Phase angemessen sind und wie man jemanden wieder aus der Gewalt herausführen kann.

Ref.: Doris Antonitsch
Ort: ohne Ortsangabe, online

K035 - Die Vermessung und Testung kindlicher Entwicklung · Eine (heikle) Gratwanderung

In den letzten Jahren wurden
Beobachtungs- und Entwicklungsverfahren z.B. die Sprachstandserhebung verpflichtend in die pädagogische Praxis implementiert. Im Seminar hinterfragen wir kritisch die scheinbar selbstverständlich gewordene Testung der kindlichen Entwicklung und erläutern die Unterschiede zwischen Entwicklungs-Beobachtung, Einschätzung und Testung. Insbesondere wird die Schulreifefeststellung am Übergang vom Kindergarten in die Volksschule fokussiert. Voraussetzungen und Rahmenbedingungen um pädagogisch-verantwortlich mit diagnostischen Instrumentarien umzugehen werden erarbeitet.

Der Termin wurde vom 16.01.2021 auf 06.02.2021 verschoben!

Ref.: Barbara Fageth
Ort: ohne Ortsangabe, online

K052 - Bilderbücher in Bewegung!

Kinder lieben Geschichten! Doch immer nur still dasitzen und zuhören? Das bewegte Vorlesen bietet vielfältige Möglichkeiten zur Stärkung der sprachlichen, körperlichen und sozio-emotionalen Entwicklung des Kindes. Durch Bewegung, Sprache und Musik erwecken wir Geschichten zum Leben. Wo Tücher zu Teichen, Dosen zu Instrumenten und Seile zu Spinnennetzen werden, da entsteht Raum, um gemeinsam zu spielen, Ideen einzubringen, verschiedene Ausdrucksmöglichkeiten zu erfahren und die eigene Sprachfähigkeit zu entfalten. Sie erhalten praktische Anregungen für eine bewegte Vorlesekultur.

Ref.: Marie-Valerie Gogela
Verwaltungsbeitrag: 6 €
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum D800

K057 - HÖREN-HINHÖREN-ZUHÖREN · Hörbildung in Bildungseinrichtungen

Zuhören gilt als die Grundlage jeder menschlichen Kommunikation und ist die Voraussetzung, um die Welt wahrzunehmen, Empathie zu entwickeln und in der Gesellschaft mitgestalten zu können. Bewusstes und aktives Zuhören sind anspruchsvolle Leistungen und sehr komplex. Beides will gelernt sein, dafür braucht es Raum und Zeit. An diesem Nachmittag werden Übungen aus Situationen des pädagogischen Alltags sowie Hör- und Zuhörprojekte vorgestellt, die die Entwicklung der Basiskompetenz Zuhören fördern.

Ref.: Ulrike Mayer-Gerschpacher
Ort: ohne Ortsangabe, online

K024 - Kunterbunte Bewegungsimpulse · K/motion-Bewegungsprogramm für Kinder

Über Bewegung und Wahrnehmung setzen sich Kinder mit sich selbst und ihrer unmittelbaren Umgebung auseinander. Je vielfältiger die Bewegungsanreize sind, desto besser werden die koordinativen Fähigkeiten und die Geschicklichkeit geschult. Durch die abwechslungsreichen Spiel– und Bewegungsimpulse mit und ohne Musik sowie durch den Einsatz von Alltagsmaterialien, werden viele Sinne angesprochen. Die Seminarinhalte sind praxistauglich und helfen die eigene Konzentrationsfähigkeit zu verbessern.

Achtung Terminverschiebung!
Der Termin vom 13.11.2020 wurde auf 09.04.2021 verschoben!

Ref.: Rita Graf, Susanne Dissauer
Verwaltungsbeitrag: 6 €
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, AFGS - Gymnastiksaal

K026 - Kunterbunte Bewegungsimpulse · K/motion-Bewegungsprogramm für Kinder

Über Bewegung und Wahrnehmung setzen sich Kinder mit sich selbst und ihrer unmittelbaren Umgebung auseinander. Je vielfältiger die Bewegungsanreize sind, desto besser werden die koordinativen Fähigkeiten und die Geschicklichkeit geschult. Durch die abwechslungsreichen Spiel– und Bewegungsimpulse mit und ohne Musik sowie durch den Einsatz von Alltagsmaterialien, werden viele Sinne angesprochen. Die Seminarinhalte sind praxistauglich und helfen die eigene Konzentrationsfähigkeit zu verbessern.

Achtung Terminverschiebung!
Der Termin vom 14.11.2020 wurde auf 10.04.2021 verschoben!

Ref.: Rita Graf, Susanne Dissauer
Verwaltungsbeitrag: 6 €
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, AFGS - Gymnastiksaal

K059 - Kinderbücher als Brückenbauer · Übergänge zwischen Sehen und Hören

Bücher und Bilderbücher im Besonderen werden traditionell als "Brückenbauer" zwischen dem Elementarbereich und der Grundstufe 1 gesehen. Im Seminar steht daher die Funktion von Literatur in dieser Phase im Fokus. Kriterien für gute Kinderbücher werden aus Sicht von Pädagoginnen und Pädagogen im Elementar– und Primarstufenbereich aufgezeigt. Außerdem sollen Einsatzmöglichkeiten eines „Literaturportfolios“sowie Beispiele von gelungener Zusammenarbeit zwischen Kindergarten und Grundschule mittels Literatur präsentiert und diskutiert werden.

Ref.: Simone Stefan
Ort: ohne Ortsangabe, online

K025 - Bildungsübergänge im Blick!

Kinder bewältigen bereits in ihren ersten Lebensjahren entscheidende und komplexe Übergänge, sei das der Eintritt in die Krabbelstube, den Kindergarten oder in die Schule. Als Schlüsselsituationen beeinflussen sie die weitere Bildungsbiografie des Kindes maßgeblich. Im Seminar setzen wird uns mit Übergangsmodellen auseinander, diskutieren Anschlussfähigkeit und Kooperation als bedeutsame Wirkfaktoren gelungener Übergänge. Weiters fokussieren wir Möglichkeiten der Unterstützung, die es Kindern erlaubt, den Übergang als persönliche Entwicklungschance zu erleben.

Terminverschiebung! Der Termin vom 14.11.2020 wurde auf 24.04.2021 verschoben!

Ref.: Petra Vollmann
Ort: ohne Ortsangabe, online

K056 - Kinder mit ADHS in Schule und Kindergarten · Förderliches Umgehen mit Aktivitäts- und Aufmerksamkeitsstörungen

Kommen Sie mit all Ihren Fragen zu AD(H)S!
Im Seminar erwerben Sie grundlegende Kenntnisse darüber, was AD(H)S bedeutet und lernen von Therapeutenseite Möglichkeiten förderlicher Maßnahmen in der Praxis kennen.

• Symptome von ADHS
• Diagnosestellung: wer, wie, wo?
• Häufig assoziierte Störungen
• Förderliche Maßnahmen sowohl im Kindergarten als auch in der Volksschule
• Begleitung des Übergangs
• Vernetzung Schule bzw. Kindergarten, Eltern und andere Helfersysteme / Therapeutinnen und Therapeuten

Der Termin wurde vom 19.3.2021 auf 15.6.2021 verschoben.

Ref.: Renate Klein, Johanna Tomaselli
Verwaltungsbeitrag: 6 €
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum B311

K053 - Wahrnehmung und Bewegung als Vorläuferfertigkeiten für Mathematik

Vielfältige sensomotorische Erfahrungen in der Kindheit bilden die Grundlage für das Erlernen des Rechnens, Schreibens und Lesens.

Im Seminar erfahren Sie, was unter den „Basissinnen“ zu verstehen ist, wo Defizite auftreten und wie Förderung aussehen kann.
Zudem wird auf die Grundlagen einer optimalen Haltungsstabilität, die eine wesentliche Voraussetzung für die Konzentrations­fähig­keit ist, eingegangen.
Bei Schwierigkeiten ist es in vielen Fällen hilfreich auf dieser Basis-Stufe mit der Förderung anzusetzen.

Der Termin wurde vom 16.3.2021 auf 22.6.2021 verschoben.

Ref.: Alexandra Wieser
Verwaltungsbeitrag: 6 €
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum B311