Berufsschule Religion

D001 - Die Bedeutung von Sinn und Werten in der Schule · Jahrestagung der Berufsschulen

Der Wunsch nach einem sinnstiftenden und erfüllten Leben ist in uns tief verankert und dient als eine treibende Kraft.
Als Lehrer:in wollen wir Jugendliche dabei unterstützen und begleiten, ihre eigenen Werte und Sinn zu entdecken. Dazu braucht es Prozesse und Wege zu einem gelingenden Lehren und Lernen.
Ein Weg könnte jener der „Existentiellen Pädagogik“ sein: Grundlage ist die Idee Frankls, das dahinter liegende Menschenbild, die Lebensthemen von Menschen, usf. All dies wird auf Grundlage des pädagogischen Alltages konkretisiert.

Ref.: Christoph Rudinger, Thomas Happ
Ort: 4550 Kremsmünster, Landhotel Schicklberg

B004 - RELi.Basics: KIRCHE, wer wir sind · Basiswissen und religionspädagogische Grundfragen zu Kirche

Zahlreiche Kollegen:innen unterrichten erstmals Religion, manche davon wagen dieses Abenteuer ohne klassische Fachausbildung. Andere wiederum wollen sich updaten. Im Lern.Atelier zum Thema KIRCHE werden fachliche Basics vermittelt und als Start.Hilfe angeboten:
Die Kirche hat große Imageprobleme. Das erschwert nicht nur die Identifikation mit ihr, sondern motiviert auch wenig, sich mit Kirche auseinanderzusetzen. Wer Religion unterrichtet, tut das allerdings in ihrem Auftrag. Darum ist ein Grundverständnis von Kirche unabdingbar.

Ref.: Christoph Baumgartinger
Ort: ohne Ortsangabe, online

E008 - Phänomene des Politischen Islam · Akteure und Strukturen, Bewegungen und Gruppen

In dieser Fortbildung soll das Phänomen des Politischen Islam multiperspektivisch behandelt werden. Themen, die zur Sprache kommen und diskutiert werden: Religion und deren Missbrauch, Symbolik und Wertesysteme unterschiedlicher Gruppen, Einflüsse und Wirkungskreise durch Influencer und Social Media sowie Überschneidungen zum Links- und Rechtsextremismus. Anhand von Beispielen wie der Muslimbruderschaft, Mili Görüs, der Grauen Wölfe u.a. muss letztlich die Frage diskutiert werden, wie „unsere“ Gesellschaft auf Komponenten des Politischen Islams reagieren kann.

www.dokumentationsstelle.at

Ref.: Ferdinand Haberl
Ort: 4020 Linz, Bischöfliches Priesterseminar

B018 - DEIN Wort – mir auf Herz und Seele geschrieben · Emotionale Intelligenz der Bibel (Studientag Kinder- und Familiengottesdienste)

Lange, bevor alles aufgeschrieben wurde, haben Menschen einander erzählt - über Gott und die Welt und wie Gottes Wort sie berührt. Wie können wir Gottes Wort so vermitteln, dass es für Kinder (be-) greifbar wird, dass es berührt? Dieser Frage wollen wir am Vormittag nachgehen und ihr mit Elementen aus unterschiedlichen Erzählmöglichkeiten wie ”Bibliolog” oder ”Bibel erzählen” nachspüren. Der Nachmittag ist unterschiedlichen Workshops rund um Bibel, Kinderpastoral und Familiengottesdienste gewidmet.

Ref.: Renate Hinterberger-Leidinger, Julia Kaineder
Ort: 4600 Wels, Bildungshaus Schloss Puchberg

Kooperationen: Bibelwerk Linz und Team Kinder/Katholische Jungschar der Diözese Linz

E009 - Betzavta: Miteinander zum Frieden · Eine Methode zur demokratischen Grundbildung - auch für den RU!

Betzavta ist das hebräische Wort für Miteinander und ist ein Ansatz aus der Demokratiebildung. Durch Übungen werden in der Gruppe demokratische Aushandlungsprozesse und gegenseitige Anerkennung erfahren und geübt. Ziel ist, demokratische Einstellungen und Verhaltensweisen zu fördern.
Die Betzavta-Methode wurde in den 1980er Jahren von Uki Maroshek-Klarman am ADAM-Institut für Demokratie und Frieden in Jerusalem entwickelt, das seine Wurzeln in der israelischen Friedensbewegung hat. Am Fortbildungstag wird diese Methode vorgestellt und verschiedene Übungen für den RU werden ausprobiert.

Ref.: Florian Bachofner-Mayr
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum D800

B019 - Kinder, Klima und Kirche · Von der Bewahrung der Schöpfung mit Kindern

„Laudato si’, mi Signore – Gelobt seist du, mein Herr“: Der Lobgesang des heiligen Franziskus, dessen Anfangsworte der Enzyklika von Papst Franziskus über die Sorge um unseren Planeten ihren Namen gegeben haben, erinnert uns daran, dass am Beginn unseres Engagements für die Schöpfung das Staunen über die Wunder der Natur stehen. Mit der Enzyklika wollen wir gemeinsam weiterblicken: auf die Zusammenhänge von Friede, Gerechtigkeit und Bewahrung der Schöpfung. Mit praxisnahen Unterrichtsideen ermöglichen wir, Kinder für dieses Thema zu begeistern und zu gewinnen.

Ref.: Michaela Druckenthaner, Carina Derflinger
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum B311

B006 - RELi.Basics: WEIHNACHTEN, die Grundidee · Basiswissen und religionspädagogische Grundfragen zu Weihnachten

Zahlreiche Kollegen:innen unterrichten erstmals Religion, manche davon wagen dieses Abenteuer ohne klassische Fachausbildung. Andere wiederum wollen sich updaten. Im Lern.Atelier zum Thema WEIHNACHTEN werden fachliche Basics vermittelt und als Start.Hilfe angeboten:
„Weihnachten ist ein weltweites, volksvergnügliches Ritual geworden, deren Trittbrettfahrer die Kirchen sind.“ (R. Faber, Kultursoziologe) Was Schüler:innen über Weihnachten in ihren Lebenswelten erfahren ist das eine, was der RU dazu sagt, ein anderes. Was bedeutet es denn, wenn wir glauben: Gott ist Mensch geworden?

Ref.: Christoph Baumgartinger
Ort: ohne Ortsangabe, online

B002 - RELi.Basics: JESUS für „Anfänger:innen“ · Basiswissen und religionspädagogische Grundfragen zu Jesus

Zahlreiche Kollegen:innen unterrichten erstmals Religion, manche davon wagen dieses Abenteuer ohne klassische Fachausbildung. Andere wiederum wollen sich updaten. Im Lern.Atelier zum Thema JESUS werden fachliche Basics vermittelt und als Start.Hilfe angeboten: Wer war Jesus von Nazareth? Schüler, Lehrer, Aussteiger, Wanderprediger, Geschichtenerzähler, Wundertäter, Influencer, Aktivist, Provokateur und Märtyrer? Was wissen wir eigentlich von diesem „Juden aus Galiläa“, dessen Weg zum Kreuz in Erinnerungen von Menschen am Leben gehalten wurde und auch heute fasziniert und polarisiert.

Terminverschiebung vom 22.10. auf 13.11.2024

Ref.: Dominik Stockinger
Ort: ohne Ortsangabe, online

D012 - Plötzlich Leiter:in von Schulgottesdiensten! · Impulse aus der Liturgiewissenschaft sowie theaterpädagogische Hilfestellungen

Für die Schulgemeinschaft ist es klar, dass Lehrern:innen, die Religion unterrichten, auch (liturgische) Feierkompetenz haben. Für manche stimmt das, andere sind schweißgebadet, wenn sie nur daran denken, einer Feier vorstehen zu müssen. Dieses Seminar möchte Hilfestellungen geben: Was bedeutet es, plötzlich Feierleiter:in zu sein? Welche liturgiewissenschaftlichen Impulse können helfen sich mit dieser Rolle anzufreunden? Wie bewege ich mich konkret in einem Feier-Raum (wie z.B. einer Kirche oder einem Turnsaal)? Was ist dabei in Gestik und Artikulation zu bedenken?

Ref.: Karl Sibelius, Christoph Freilinger
Ort: 4020 Linz, Pfarre Linz – St. Peter

D003 - Fortbildungsforum für Religionslehrer:innen an Berufsschulen · Erfahrungsaustausch - Reflexion - Konzeption - Entwicklung

Das Fortbildungsforum für Religionslehrer:innen an Berufsschulen dient dem Erfahrungsaustausch und der Reflexion durchgeführter Fortbildungsveranstaltungen.
Die Situation des Religionsunterrichtes an Berufsschulen in Oberösterreich, religionspädagogische Erkenntnisse und gegenwärtige theologisch-philosophische Entwicklungen sind Gradmesser für die Konzeption und Entwicklung von innovativen Fortbildungsangeboten.

Ref.: Christoph Rudinger
Ort: 4020 Linz, Bischöfliches Schulamt

B008 - RELi.Basics: OSTERN für „Checker:innen“ · Basiswissen und religionspädagogische Grundfragen zu Ostern

Zahlreiche Kolleg:innen unterrichten erstmals Religion, manche davon wagen dieses Abenteuer ohne klassische Fachausbildung. Andere wiederum wollen sich updaten. Im konkreten Lern.Atelier zum Thema OSTERN werden thematische Basics vermittelt und als Start.Hilfe angeboten:
Frauen und Männer haben erfahren, dass Jesus auferstanden ist und lebt. Diese Botschaft hat sich in erstaunlicher Weise verbreitet. Warum musste Jesus überhaupt sterben? War das Grab Jesu wirklich leer? Wie kann man sich Jesu Auferstehung vorstellen, was ist mit ihr gemeint? Was meinen wir mit Auferstehung mitten im Leben?

Ref.: Christoph Baumgartinger
Ort: ohne Ortsangabe, online

E012 - Glaube zwischen Null und Eins · Künstliche Intelligenz und Religionsunterricht

Künstliche Intelligenz (KI) ist seit geraumer Zeit in aller Munde. Einsatz, Chancen und Gefahren digitaler Technik werden diskutiert.
Welche Glaubensvorstellungen werden auf KI übertragen und welchen Platz hat Glaube in einer volltechnisierten Welt? Welche Rolle kann Künstliche Intelligenz in Glaubenskommunikation und -vollzug übernehmen? Welchen Beitrag kann der Religionsunterricht in diesem Diskurs leisten? Mit welche (KI)-Tools kann man den Unterricht bereichern und wie soll man mit ihnen in der Schule umgehen? - Dies sind nur einige Fragen, denen wir an diesem Tag nachgehen wollen!

Ref.: Eugen Dolezal
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum B311

D002 - Spielend lernen und glaubhaft lehren · Spiele und deren Einsatzmöglichkeiten im Religionsunterricht

Der Religionsunterricht versucht, zwischen lebhaften Diskussionen, gemeinschaftlichen Aktivitäten und gehaltvoller Wissensvermittlung die Spannung zu halten. Ein Zugang dafür kann über Spiele sein. In dieser Fortbildung lernen wir für den Religionsunterricht WERT-volle Spiele kennen, die diese Ansprüche erfüllen.
Verschiedene Arten von Spielen (Brett-, Karten-,... spiele) werden vorgestellt, probiert, durchgespielt und reflektiert, die Einsatzmöglichkeiten im Religionsunterricht diskutiert.
Achtung! Für diese Fortbildung ist Spielfreude notwendig und erwünscht.

www.epolmedia.at

Ref.: Eva Steinmayr
Ort: 4020 Linz, Diözesanhaus

Kooperationen: Welthaus der Diözese Linz

E017 - Sieben Tage und Milliarden Jahre · Schöpfungstheologie im Dialog mit den Naturwissenschaften

Gerade am Thema Schöpfung scheiden sich die Geister. Wie kann es gelingen, dass Theologie und Naturwissenschaften dialogfähig bleiben? Eine Schöpfungstheologie in unserer Zeit hat zwei Momente zu berücksichtigen: (1) Wissenschaftstheoretische Klärungen zum Dialog zwischen Naturwissenschaft und Theologie bilden das Fundament, um etwa evolutionstheoretische Erklärungsmodelle der schöpfungstheologischen Rede an die Seite zu stellen. (2) Angesichts der ökologischen Krise ist in der Schöpfungstheologie die Thematik der Nachhaltigkeit gewichtig mit einzubeziehen bzw. herauszustreichen.

Ref.: Sibylle Trawöger
Ort: 4020 Linz, Bischöfliches Priesterseminar

Kooperationen: Institut diözesane Fortbildung

E018 - Wie wandlungsfähig ist ein Dogma - auch heute noch? · Möglichkeiten und Grenzen von Reformen in der katholischen Kirche

Die katholische Kirche steht derzeit unter einem beispiellosen Reformdruck. Ihr Dogma scheint dabei jeder Veränderung im Weg zu stehen. Bei näherem Hinsehen zeigt sich aber, dass auch Dogmen Resultate von Entwicklungen sind, die bis in die Gegenwart reichen. Hinter der Fassade eines radikalen Konservatismus verbirgt sich in der katholischen Kirche nämlich ein ebenso radikaler Evolutionismus. Das wusste schon der evangelische Theologe Gerhard Ebeling. Dieser Spur geht die Veranstaltung nach: Wie wandlungsfähig ist das Dogma - auch heute noch?

Ref.: Michael Seewald
Ort: 4600 Wels, Bildungshaus Schloss Puchberg

Kooperationen: Institut diözesane Fortbildung

B902 - Keep cool! · Methoden zum Sozialen Lernen und Konfliktlösen

Wenn man sich in Klassen von Beginn an präventiv um ein faires und konstruktives Miteinander bemüht, können sich manche Konflikte vermeiden lassen. Mit entsprechenden Tools kann man Schüler:innen auch sensibilisieren und Möglichkeiten aufzeigen, um im Umgang miteinander respektvoller zu sein, auf die Ausdrucksweise zu achten, Konflikte selbstständig zu lösen und spielerisch auf Teamwork zu setzen.
Ein Seminar, bei dem wir aktiv durch Spiele und themenrelevante Methoden Lust darauf bekommen sollen, diese auch in der Klasse einzusetzen.

Ref.: Tanja Oberngruber
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum D800

B903 - Keep cool! Methoden zum Sozialen Lernen und Konfliktlösen · Ausschließlich für Teilnehmende in der Induktionsphase

Wenn man sich in Klassen von Beginn an präventiv um ein faires und konstruktives Miteinander bemüht, können sich manche Konflikte vermeiden lassen. Mit entsprechenden Tools kann man Schüler:innen auch sensibilisieren und Möglichkeiten aufzeigen, um im Umgang miteinander respektvoller zu sein, auf die Ausdrucksweise zu achten, Konflikte selbstständig zu lösen und spielerisch auf Teamwork zu setzen.
Ein Seminar, bei dem wir aktiv durch Spiele und themenrelevante Methoden Lust darauf bekommen sollen, diese auch in der Klasse einzusetzen.

Ref.: Tanja Oberngruber
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum D800

B905 - START-up-Religionsunterricht! Wie Beginnen bezaubern kann · Fachdidaktikmodul im Rahmen der Präsenzwoche (Induktionsphase)

Dieser Vormittag ist als Fachdidaktik-Modul für die Induktionsphase konzipiert. Fachlich kompetente Lehrende aus dem Bereich Religionspädagogik, Kollegen:innen des Schulamtes (Schulrecht und Fachinspektion) bieten für Religionslehrer:innen wertvolle Informationen für den Schulbeginn.
Sie stehen für offene Fragen zur Verfügung und helfen, im System Schule wie auch in den Klassen gut anzukommen.

Ref.: Christoph Rudinger, Franz Benczak, Doris Neundlinger, Doris Schwaiger, Gilbert Jaros, Elke Gutenberger, Sabine Stefely
Ort: ohne Ortsangabe, online

A906 - Vorbereitungstag auf die Sendungsfeier 2025 · Erschließung von „Sendung“ und Gestaltung von Feierelementen

Am Seminar können nur jene Personen teilnehmen, die explizit eine Einladung seitens des Schulamtes erhalten haben.

Im Rahmen eines Gottesdienstes im Linzer Mariendom werden am 19. Oktober 2025 um 16:30 Uhr von Diözesanbischof Dr. Manfred Scheuer alle Religionslehrer:innen und Religionspädagog:innen gesendet, die nach dem Abschluss ihrer Ausbildung nun im Schuldienst stehen.
Der Vorbereitungstag dient der Besinnung auf das Selbstverständnis, den Auftrag und die Rolle von Religionslehrer:innen und -pädagog:innen.
Darüber hinaus wird gemeinsam die Gestaltung der Sendungsfeier überlegt und geplant, an der Familie und Freunde:innen der Gesendeten sehr gerne teilnehmen können.

Ref.: Christoph Rudinger, Christoph Baumgartinger
Ort: 4020 Linz, Bischöfliches Priesterseminar

Kooperationen: Schulamt der Diözese Linz