E002 - Religion und Glück · Macht Religion glücklich? Und was sagen Religionen zum Thema Glück?

Literaturtipps:
Psychologie des Glücks. Bucher, A., 2018, 2.vollständig überarbeitete und aktualisierte Aufl. Weinheim: Beltz.
Das Glück des Traurigseins. Über die Vorzüge der Melancholie. Bucher, A., 2018, Berlin: Springer Verlag.

Ist Glück eine „Sehnsucht, die nicht altert“ (Marcuse), oder strebt der Mensch gar nicht nach Glück, sondern nur der Engländer (Nietzsche)? In diesem Seminar geht es um das Phänomen Glück – happiness, bonheur, eudaimonia – und das ambivalente Verhältnis zwischen Glück und Religion, froher Botschaft und Jammertal. Prousts „unerhörtes Glücksgefühl“, Dopamin-, Serotonin- und Oxytocin-Ausschüttung – sie sind nicht erzwingbar, aber Faktoren wie Spiritualität im Sinne von Verbundenheit, eine Haltung der Dankbarkeit sowie das Aufgehen in erfüllenden Tätigkeiten sind ein guter Anfang.

Ref.: Anton Bucher
Ort: 4020 Linz, Bischöfliches Priesterseminar

Kooperationen: Institut Diözesane Fortbildung

D001 - Künstliche Intelligenz und Religion · Jahrestagung und Dienstbesprechung der Religionslehrer:innen an Berufsschulen

Künstliche Intelligenz und Religion scheinen auf den ersten Blick kaum Berührungspunkte zu haben. Doch bei genauerem Hinsehen wird deutlich, dass KI nicht nur die religiöse Praxis beeinflusst, sondern selbst teils quasi–religiöse Züge trägt. Diese Fortbildung beleuchtet das komplexe Verhältnis von KI und Religion aus sozialethischer Perspektive, zeigt zentrale Charakteristika auf, analysiert Beispiele, die den Zusammenhang besonders deutlich machen, und diskutiert die Verantwortung – insbesondere von religiösen Akteur:innen – bei der Gestaltung und im Umgang mit KI–Systemen.

Ref.: Sabine Stefely , Alexandra Palkowitsch
Ort: 4085 Wesenufer, Bildungshaus Wesenufer

E003 - Umkehr in die Zukunft · Theologische Auseinandersetzung mit den 17 Nachhaltigkeitszielen der UNO

Wie geht nachhaltige Lebens- und Weltgestaltung? Eine brennende Frage angesichts von Klimakatastrophe, Kriegen und weltweiter Armut. Die Agenda 2030 der UN legt mit ihren 17 Zielen für nachhaltige Entwicklung (SDGs) ein Programm vor, das ein Leben in Würde und den Schutz von Mensch, Tier und Umwelt auf der Erde ermöglichen soll. Diese 17 Ziele stellen auch eine Herausforderung für Theologie und Glaube dar. Die Fortbildung entschlüsselt das theologische Potential für den Nachhaltigkeitsdiskurs und reflektiert praktische Fragen v.a. mit Blick auf schulische Kontexte.

Ref.: Thomas Weißer
Ort: 4600 Wels, Bildungshaus Schloss Puchberg

B001 - Berufseinführungsseminar 2025 · Hilfreiches für einen guten Start

Nach den ersten selbstständigen Erfahrungen im Religionsunterricht bietet das Seminar wertvolle Tipps zu den Herausforderungen der Klassenführung, Impulse zu grundsätzlichen Fragen und Herausforderungen des Religionsunterrichtes, Informationen zu Administrativem und Rechtlichem und didaktische Hilfen für zeitlich nahe Unterrichtsthemen.
Als Ansprechpartner:innen stehen Fachinspektor:innen sowie Religionslehrer:innen aus der Praxis zur Verfügung.

Ref.: Franz Benczak, Franz Keplinger, Christoph Rudinger, Christian Kondler, Christa Stummer, Eva-Maria Gattringer, Matthias Thonhauser
Ort: 4550 Kremsmünster, Landhotel Schicklberg

B009 - RELi.Basics: BETEN, mit Gott reden · Basiswissen und religionspädagogische Grundfragen zum Gebet

Zahlreiche Kollegen:innen unterrichten erstmals oder erst seit kurzer Zeit Religion, manche davon wagen dieses Abenteuer ohne klassische Fachausbildung. Andere wiederum wollen sich updaten. Im Lern.Atelier zum Thema BETEN werden fachliche Basics vermittelt und als Start.Hilfe angeboten: Wie können wir uns die Kommunikation mit Gott vorstellen, ist dies ein Dialog, sind wir „Anredende“ und/oder Hörende und wie passt dies zu unseren bisherigen Gebetserfahrungen? Welche Formen des Gebetes sind für unsere Schüler:innen, welche für uns persönlich relevant?

Ref.: Christoph Baumgartinger
Ort: ohne Ortsangabe, online

B010 - RELi.Basics: Merk.würdige FEIERTAGE · Basiswissen und religionspädagogische Grundfragen zu katholischen Feiertagen

Zahlreiche Kollegen:innen unterrichten erstmals oder erst seit kurzer Zeit Religion, manche davon wagen dieses Abenteuer ohne klassische Fachausbildung. Andere wiederum wollen sich updaten. Im Lern.Atelier zum Thema merk.würdige Feiertage werden fachliche Basics vermittelt und als Start.Hilfe angeboten: Weihnachten und Ostern sind in der Volksfrömmigkeit tief verwurzelt und die damit verbundenen Bräuche und auch die Liturgie werden verstanden. Es gibt jedoch im Rhythmus des Kirchenjahres weitere Feiertage und nicht alle sind für Schüler:innen so ganz einfach erklärbar und nachvollziehbar.

Ref.: Christoph Baumgartinger
Ort: ohne Ortsangabe, online

B014 - Mit Kindern staunen und nachdenken über Gott · Studientag Kinder- und Familiengottesdienste

Woher kommt die Welt? Warum bin ich ich? Warum müssen Menschen sterben? Was kommt nach dem Tod? Kinder überraschen uns schon früh mit „großen Fragen“. An konkreten Beispielen aus Rainer Oberthürs Religionsunterricht werden wir staunen über Perspektiven von Kindern und Wege entdecken, die Gottesfrage mit Kindern zu bedenken und im Spiel des Fragens, Antwortens und Weiterfragen ihre Gottesvorstellung und –beziehung zu fördern.
Der Nachmittag ist unterschiedlichen Workshops rund um Bibel, Kinderpastoral und Familiengottesdienste gewidmet.

Ref.: Rainer Oberthür, Julia Kaineder
Ort: 4600 Wels, Bildungshaus Schloss Puchberg

Kooperationen: Team Kinder/Katholische Jungschar der Diözese Linz und Bibelwerk Linz

E004 - Aus dem Fleisch und Blut der Jungfrau Maria · Theologie der Geburt als Skandal?

Geburt gehört zur conditio humana. Philosophie und Theologie sind erstaunlich geburtsblind. Was passiert, wenn hingeschaut wird? Warum ist eine Theologie der Geburt, gerade auch, wenn künstlerisch ins Bild gebracht, dazu angetan, Skandale zu produzieren?
Wir gehen, Bezug nehmend auf feministische Ethik, der anthropologischen und sozialen Bedeutung der Geburtlichkeit nach. Wenn wir Geburtlichkeit begreifen, was begreifen wir von Gott? Was bedeutet es für das Marien-Bild? Welche Impulse für Pastoral und Religionsunterricht kann eine Theologie der Geburt geben, auch mit Blick auf Weihnachten?

Ref.: Maria Katharina Moser
Ort: 4020 Linz, Haus der Frau

L034 - Künstliche Intelligenz in der (Aus)Bildung: Glücksfall oder Fluch? · Ethische und praktische Fragen klären und verantwortungsbewusste Wege finden

Digitale Transformationen fordern heraus. KI wirft Fragen auf: Passt sie in die Schule? Welche Hürden gibt es? Wie beeinflusst KI Wissensgewinnung? Welche strukturellen und inhaltlichen Änderungen sind im Bildungs- und im zwischenmenschlichen Bereich zu erwarten/zu verhindern?
In diesem Workshop wird KI als Netzwerk und komplexe Technologie aus ethischer, politischer und pädagogischer Sicht diskutiert. Vorab wird erhoben, welche Aspekte den Teilnehmer:innen besonders wichtig sind. Diese werden vor Ort besprochen.
Das Ars Electronica Center liefert als Veranstaltungsort auch selbst Impulse.

Ref.: Eugenia Stamboliev
Verwaltungsbeitrag: 18 €
Ort: 4040 Linz, Ars Electronica Center

Kooperationen: AEC Ars Electronica Center

D003 - Fortbildungsforum für Religionslehrer:innen an Berufsschulen · Erfahrungsaustausch – Reflexion – Konzeption – Entwicklung

Das Fortbildungsforum für Religionslehrer:innen an Berufsschulen dient dem Erfahrungsaustausch und der Reflexion durchgeführter Fortbildungsveranstaltungen.
Die Situation des Religionsunterrichtes an Berufsschulen in Oberösterreich, religionspädagogische Erkenntnisse und gegenwärtige theologisch–philosophische Entwicklungen sind Gradmesser für die Konzeption und Entwicklung von innovativen Fortbildungsangeboten.

Ref.: Sabine Stefely
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz

E006 - Religion für Atheist:innen und Nicht-Gläubige · Neue (quasi-)religiöse Formen und ihre Funktionen

In Teilen Europas gehören Mitglieder traditioneller christlicher Konfessionen bereits zur Minderheit. Diese Entwicklung zeichnet sich auch für Österreich ab. Zu erkennen ist eine religiöse Individualisierung, die oft ohne herkömmliche Strukturen wie Kirche und Dogmen auskommt. Die Veranstaltung geht auf Begrifflichkeiten und Veränderungen des religiösen Feldes sowie klassische und neue gesellschaftliche Funktionen von Religion ein. Schließlich wird gemeinsam analysiert, zu welchen individuellen und gesellschaftlichen Veränderungen der Wandel der Religiosität führen kann.

Ref.: Dirk Schuster
Ort: 4020 Linz, Bischöfliches Priesterseminar

E007 - Fortbildungsreihe „Extremismus“ · Basiswissen, Reflexion, Tools und Methoden

Autoritäre Fantasien, verschwörungsaffine Erklärungsmodelle und extremistische Parolen werden besonders in Krisenzeiten immer gesellschaftsfähiger und stellen uns vor neue Herausforderungen. Die Fortbildungsreihe bietet in zwei Modulen praxisnahe Inhalte zur Einschätzung extremistischer Positionen und Gesinnungen, sowie als problematisch wahrgenommenen Verhaltens. Zudem dient der Workshop dazu - unter anderem in der Arbeit mit Fallbeispielen - sozialarbeiterische und pädagogische Techniken und Methoden für den beruflichen Alltag zu erlernen und zu erproben.

Ort: ohne Ortsangabe, online

E009 - Ist Reden Silber und Schweigen Gold? · Eine Auseinandersetzung mit dem pädagogischen Ethos

Soll ich zu aktuellen gesellschaftlich oder politisch relevanten Themen Position beziehen? Was, wenn Schüler:innen mich direkt fragen? Darf ich mich positionieren oder soll ich dies sogar? Oder sollte ich besser schweigen? Wann ist Zurückhaltung angebracht, und wann sagt mein Schweigen mehr als Worte? Theoretische Grundlagen und die Arbeit an konkreten Fallbeispielen bieten Raum, das eigene pädagogische Ethos zu reflektieren, die eigene Professionalität zu thematisieren und in den fachlichen Diskurs einzutreten.

Ref.: Gabriele Schauer
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum D800

E010 - Religion, Rechtspopulismus und Demokratie · Das Christentum vor Herausforderungen eines neuen Autoritarismus

In allen Weltregionen sind heute autoritäre Regime auf dem Vormarsch, deren Identitätspolitik sich jeweils auf bestimmte Religionen stützt. Auch in den westlichen Gesellschaften wird die liberale Demokratie durch den Aufstieg rechtspopulistischer Parteien, die sich auf Allianzen mit christlichen Bewegungen stützen, in ihren Fundamenten bedroht. Wie in der Zwischenkriegszeit stellt der neue Autoritarismus das Christentum vor eine historische Herausforderung. Daher gilt es die Ideologien rechtspopulistischer Parteien und ihr Verhältnis zu einer christlichen Ethik präzise zu bestimmen.

Ref.: Johann Schelkshorn
Ort: 4020 Linz, Bischöfliches Priesterseminar

Kooperationen: Institut diözesane Fortbildung

E012 - Hüterin des Wissens · Einblicke in das Vatikanische Archiv

Wie ist es eigentlich, wenn der Papst der „direkte Dienstvorgesetzte“ ist? Wie stelle ich mir einen Arbeitstag im Vatikan vor? Ist es nun ein Geheimarchiv? Wie wird bei der Bearbeitung eines Themas vorgegangen? Fragen, die unter anderem in dieser Fortbildung beantwortet werden. Dr. Christine Grafinger gibt uns anhand von Faksimiles Einblick in einzigartige Dokumente, zum Beispiel in die Supplik von Heinrich VIII. zur Auflösung der Ehe. Wir greifen aber auch österreichische Themen wie den Tod von Kronprinz Rudolf auf. - Von wegen verstaubt: Ein Tag, der die Begeisterung für Kirchengeschichte (wieder neu) entfacht.

Ref.: Christine Maria Grafinger
Ort: 4020 Linz, Bischöfliches Priesterseminar

D012 - Gefühle im Fokus · Hilfestellungen aus der existenziellen Pädagogik in emotionalen Situationen

In diesem Seminar lernen Religionslehrkräfte, Emotionen im Unterricht wahrzunehmen, zu reflektieren und konstruktiv zu begleiten. Durch praktische Übungen und theoretische Impulse wird gezeigt, wie Emotionen – ob Freude, Angst oder Wut – im Kontext religiöser Bildung thematisiert und reguliert werden können.
Ziel ist es, die emotionale Kompetenz der Lehrenden zu stärken und Schülern:innen einen sicheren Raum für ihre Gefühle zu bieten.

Ref.: Karl Sibelius
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum D800

B035 - RELi.Basics: SCHÖPFUNG, wie darf ich das verstehen? · Religionspädagogische Grundfragen zum christlichen Schöpfungsglauben

Zahlreiche Kolleg:innen unterrichten erstmals oder erst seit kurzer Zeit Religion, manche davon wagen dieses Abenteuer ohne klassische Fachausbildung. Andere wiederum wollen sich updaten. Im Lern.Atelier zum Thema Schöpfung werden fachliche Basics vermittelt und als Start.Hilfe angeboten: Was meinen wir Christ:innen, wenn wir von Schöpfung reden und wenn wir die Schöpfung und den Schöpfer loben. Ist die Schöpfung fertig oder ein permanenter Prozess – und: Was ist unsere Position in diesem „Geschehen“? Fest steht: Wer „Schöpfung“ sagt, gibt bereits ein Bekenntnis ab.

Ref.: Christoph Baumgartinger
Ort: ohne Ortsangabe, online