P008 - Aktiv gegen Cybermobbing · Umgang mit digitaler Gewalt an Schulen

Cybermobbing ist ein Phänomen, welches an Schulen immer wieder auftritt.
Schulen sind Systeme im nicht freiwilligen Kontext, d. h. Schüler:innen können sich nicht aussuchen, mit wem sie in die Klasse kommen.

Die Gründe für Cybermobbing können vielfältig sein. Wurde ein Umgang mit Konflikten nicht gelernt, kann dies sein Auftreten sehr begünstigen.

Cybermobbing findet im digitalen Raum statt und betrifft auch die unterrichtsfreie Zeit. Es gibt praktisch kein Entkommen.
Doch wie können Schulen auf diese Herausforderung reagieren?
Und was ist im Anlassfall zu tun? Auf diese und weitere Fragen wird in der Lehrveranstaltung
eingegangen.

Ref.: Katharina M. Sterlinger
Ort: ohne Ortsangabe, online

P009 - "War doch nur Spaß" - Mobbing erkennen und Handeln

Hänseleien, Ausgrenzung, verbale Attacken – wo hört Spaß auf, wo fängt Mobbing an? Und wie kann man als Lehrkraft frühzeitig erkennen, ob jemand leidet? In diesem Online–Seminar lernen Sie, Mobbingmuster zu durchbrechen, wirksam einzugreifen und ein Klima zu schaffen, in dem alle sicher lernen können. Sie bekommen praxiserprobte Methoden an die Hand, um betroffene Schüler:innen zu stärken und eine Gemeinschaft zu formen, in der Respekt an erster Stelle steht.

Ref.: Karl Sibelius
Ort: ohne Ortsangabe, online

P015 - Gelebte Schulseelsorge und Schulpastoral · Gemeinsam im Gespräch – Ökumenische Impulse

Wie leben wir Schulseelsorge und Schulpastoral an
den evangelischen und katholischen Schulen in
Oberösterreich? Diese Veranstaltung dient der
Vernetzung und dem wechselseitigen Austausch.
Sie richtet sich an alle, die in der
Schulseelsorge und Schulpastoral tätig sind und an alle Interessierten.

Ref.: Anne-Kathrin Wenk
Ort: ohne Ortsangabe, online

P016 - Wenn der Schmerz mit in die Schule geht. · Schüler:innen in herausfordernden Lebenssituationen unterstützen

Das Leben ist geprägt von Verlusten. Ein Umzug, ein Schulwechsel, eine Trennung, der Verlust eines Haustieres oder gar eines geliebten Menschen. Der Umgang mit diesen Erfahrungen und die Unterstützung anderer in solchen Phasen sind entscheidend für den weiteren Lebensweg und die Verarbeitung von Trauer.
In diesem Seminar lernen sie, wie sie einfühlsam im schulischen Kontext begleiten können. Nicht als Therapeut:in, sondern von Mensch zu Mensch. Wir berücksichtigen dabei rollenadäquate Grenzen und erarbeiten verschiedene begleitende Maßnahmen und widmen uns den vielfältigen Aspekten der Trauer.

Ref.: Johanna Pernkopf
Verwaltungsbeitrag: 9 €
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum D800

P017 - Fair, ökologisch, nachhaltig? · Globales Lernen im Rahmen der WeFair-Messe

Woran erkenne ich Mode mit ethischem Anspruch? Das Seminar im Rahmen der WeFair, Österreichs größter Nachhaltigkeitsmesse, bietet Einblicke in die öko-faire Kleidungsbranche, direkten Kontakt mit Modemacher:innen sowie Bildungsmaterialien und Methoden für den Unterricht. Anschließend besteht die Möglichkeit, selbstständig die Messe zu besuchen.

Kooperation: Südwind OÖ

Verwaltungsbeitrag: 9 €
Ort: 4020 Linz, Verein Südwind

Kooperationen: Verein Südwind Entwicklungspolitik Oberösterreich

P018 - Hinschauen statt Wegsehen · Kindeswohlgefährdung erkennen und handeln

Gewalt gegen Kinder hat viele Gesichter – von Vernachlässigung über psychische Gewalt bis hin zu körperlichen Übergriffen. Lehrkräfte sind oft die Ersten, die Anzeichen bemerken. Doch wie erkennt man Kindeswohlgefährdung? Wann und wie sollte man eingreifen? Dieses Online – Seminar vermittelt praxisnahes Wissen zu Warnsignalen, rechtlichen Grundlagen und Handlungsmöglichkeiten. Ziel ist es, Unsicherheiten abzubauen und konkrete Handlungsstrategien zu entwickeln. Denn wer hinsieht und weiß, was zu tun ist, kann Kinder wirksam schützen und Schule zu einem sicheren Ort machen.

Ref.: Karl Sibelius
Ort: ohne Ortsangabe, online

A009 - Mutig ins Konfliktgespräch · Ein Seminar für Praktiker:innen

Die Fortbildung geht von Erfahrungen und Wissen der Teilnehmer:innen im Umgang mit Konflikten aus. Gute Stimmung und Mut sollen, obwohl Konflikte nicht immer Anlass dafür sind, Grundlage sein um Bekanntes aufzufrischen, weiterzuentwickeln und Neues zu erproben.
Es geht um Situationen der Alltagsmediation, wenn also Lehrpersonen bei Konflikten zwischen Schüler:innen eingreifen, oder wenn sie selber in Konflikte mit Schüler:innen, Kolleg:innen, Vorgesetzten geraten.
Methodisch kommt eine adaptierte Form der Gewaltfreien Kommunikation zum Einsatz. Wichtige Grundunterscheidungen werden besprochen.

Ref.: Wolfgang Weilharter
Verwaltungsbeitrag: 14 €
Ort: 4020 Linz, Bischöfliches Priesterseminar

P020 - Mutige Wege in der Eltern-Zusammen-Arbeit · Erprobte Beispiele und Tipps zur Umsetzung an der eigenen Schule

Konstruktive Elternbeteiligung hilft, das Schulleben für Kinder, Lehrkräfte und Eltern positiver zu gestalten und gemeinsam eine Lernkultur der Potenzialentfaltung zu entwickeln.

Im Seminar lernen Sie neue, erprobte Ideen für die Zusammenarbeit mit Eltern kennen und bereiten erste Umsetzungen an der eigenen Schule vor.
• Spannende internationale Beispiele von Elternpartizipation
• Highlights eines Testprojekts mit 30 Schulen in ganz Österreich
• Kurzimpulse zu Spezialthemen: Kommunikationstools, Migration, Konfliktlösung

Ref.: Maria Gillhofer, Verena Thoma
Ort: ohne Ortsangabe, online

Kooperationen: Schule im Aufbruch Österreich: https://www.schule-im-aufbruch.at/

P029 - Das achtsame Klassenzimmer · Mit kleinen Übungen große Wirkung erzielen

Neben einem kurzen theoretischen Hintergrund bekommen Sie Einblicke in erprobte Achtsamkeitsübungen und lernen Ansatzmöglichkeiten für den eigenen Umgang mit Stress kennen. Ebenso erfahren Sie, wie Sie mit kleinen Impulsen mehr Ruhe und Konzentration ins Klassenzimmer bringen und dabei gleichzeitig den Klassenverband stärken können.
Zu den Inhalten zählen:
• Grundlagen der Achtsamkeitspraxis und Einblick in die Gehirnforschung
• Vorteile für Schüler:innen auf Verhalten, Interaktion und kognitive Leistung
• praktische Übungen für sich selbst und für den Unterricht

Ref.: Volker Tischendorf
Ort: ohne Ortsangabe, online

P033 - Der Klassenrat · Eine Methode zum Demokratielernen

Die Methode Klassenrat unterstützt die Entwicklung von Sozialkompetenz sowie von Kommunikations– und Konfliktfähigkeit. Praktisch erprobte Vorgehensweisen im Klassenrat werden vorgestellt und ausprobiert, Ablaufpläne zum Klassenrat–Training überlegt, Übungen dazu gemacht und reflektiert. Ziel ist es, dass Ihre Klasse den Klassenrat als wertvolles Instrument selbst leiten kann, Entscheidungsprozesse übernimmt und Probleme löst. Die Lehrkräfte nehmen sich Stück für Stück zurück und beobachten am Ende nur noch.

Ref.: Nikola Hahn-Hoffmann
Ort: ohne Ortsangabe, online

P034 - Unterrichtsstörungen vorbeugen und wirksam begegnen

Was können wir tun, wenn Schüler:innen den Unterricht stören?
Ein ungestörtes Lernklima ist der Traum jeder Lehrperson. Lehrpersonen wollen in der Regel in größtmöglicher Ruhe unterrichten und Lernen ermöglichen.

Wachsende Herausforderungen in schwierigen Situationen im Klassenzimmer beeinträchtigen die Unterrichtsqualität, die Motivation und Leistungsfähigkeit der Lernenden und die Lehrer:innengesundheit.

Konkrete, praktische und stärkende Ansätze der Unterrichtsführung und Unterrichtsorganisation werden besprochen und Fallbeispiele werden mithilfe supervisorischer Methoden reflektiert.

Ref.: Roland Glaßer
Ort: ohne Ortsangabe, online

L058 - Wer ist Chef in der Klasse? · Wie man Gruppenprozesse bewusst steuern kann

Gruppen durchlaufen verschiedene Phasen, in denen die Mitglieder unterschiedliche Bedürfnisse haben. Lehrpersonen können sich die Arbeit erleichtern, wenn sie diese Dynamiken erkennen, verstehen und diese aktiv gestalten. Im Seminar wird auf die unterschiedlichen Gruppenphasen, die unbewussten Bedürfnisse in den einzelnen Phasen eingegangen. Außerdem wird der Umgang mit rangdynamische Positionen, wie Alpha, Beta, Gamma und Omega geklärt. So wird die eigene Position gestärkt, die Wandlung der Lehrperson von Gamma zum Alpha angeleitet und die eigene Rolle als Führungspersönlichkeit veränderbar.

Ref.: Barbara Glaser
Ort: ohne Ortsangabe, online

P039 - Konflikte in Klassen erkennen und bearbeiten · Grundlagen für Pädagog:innen

Muster von Konflikten (frühzeitig) zu erkennen und konstruktiv zu bearbeiten, ist für ein Klassenklima, in dem sich alle wohl fühlen und lernen können, von großer Bedeutung. Neben klaren Grenzen, Regeln und Vereinbarungen ist die kommunikative und sozio-emotionale Kompetenz von Lehrpersonen und Schüler:innen besonders wichtig. Es geht darum, Lösungen unter Integration der Interessen und Bedürfnisse aller Beteiligten zu suchen.
Inhalte:
• Kenntnis über Konflikteskalations- und deeskalationsdynamik
• Kenntnis von Methoden zur strukturierten Konfliktbearbeitung
• Gesprächsführung

Ref.: Florian Wallner
Ort: ohne Ortsangabe, online

L084 - Viktor schreit, Susi weint, Eva petzt, Franz ist frech · Umgang mit Konflikten in der Klasse

Es gibt Menschen und auch Kinder, die
• möchten sich nicht anstrengen und wollen durch Einschränkung der Arbeit geschützt werden
• sind beleidigt, finden etwas ungerecht und wollen gerettet werden
• trauen sich etwas nicht und wollen, dass andere es tun
• sind auf jemanden böse und helfen sich selbst, indem sie verletzen
… und alle wollen recht haben.
Wir erhalten Einblicke in die Dynamik von Konflikten und Lösungsansätze. Dabei wird der Fokus auf eigene Muster in Konflikten gelegt.

Ref.: Barbara Glaser
Ort: ohne Ortsangabe, online

- Extremismusprävention im Bildungsbereich

Salafismus ist im deutschsprachigen Raum ein verbreitetes Phänomen, das besonders muslimische Kinder und Jugendliche anspricht. Laut Sicherheitsbehörden fördern soziale Netzwerke wie TikTok und Instagram die Verbreitung entsprechender Inhalte. Im Mittelpunkt stehen dschihadistischer und politischer Salafismus sowie die Frage, wie Schulen und Hochschulen wirksame Präventionsmaßnahmen entwickeln können. Forschende aus Österreich, Deutschland, Slowenien und Großbritannien beleuchten vergleichend Ursachen, Dynamiken und Herausforderungen für das Bildungswesen.

Ref.: Thomas Schlager-Weidinger
Verwaltungsbeitrag: 9 €
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz

P093 - Wenn der Schmerz mit in die Schule geht. · Schüler:innen in herausfordernden Lebenssituationen unterstützen

Das Leben ist geprägt von Verlusten. Ein Umzug, ein Schulwechsel, eine Trennung, der Verlust eines Haustieres oder gar eines geliebten Menschen. Der Umgang mit diesen Erfahrungen und die Unterstützung anderer in solchen Phasen sind entscheidend für den weiteren Lebensweg und die Verarbeitung von Trauer.
In diesem Seminar lernen sie, wie sie einfühlsam im schulischen Kontext begleiten können. Nicht als Therapeut:in, sondern von Mensch zu Mensch. Wir berücksichtigen dabei rollenadäquate Grenzen und erarbeiten verschiedene begleitende Maßnahmen und widmen uns den vielfältigen Aspekten der Trauer.

Ref.: Johanna Pernkopf
Ort: ohne Ortsangabe, online

P077 - L.E.V. Lernen - Engagement - Verantwortung · Ort gelebter Vielfalt

L.E.V: = Lernen–Engagement–Verantwortung basiert auf dem Konzept des Service Learning, ein Unterrichtskonzept, das gesellschaftliches Engagement mit Fachwissen verbindet. Menschen stellen ihr erworbenes Wissen und ihre persönlichen Kompetenzen dem Gemeinwohl zur Verfügung, indem sie sich im sozialen Bereich engagieren und ihre Erfahrungen reflektieren.

• 30 Institutionen/NGOs aus ganz OÖ präsentieren sich.
•Vorträge namhafter Referent:innen (werden im Herbst auf der Homepage bekannt gegeben).

Ref.: Elisabeth Hueber-Mascherbauer
Verwaltungsbeitrag: 18 €
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz