L004 - Praxistag Sekundarstufe · Pädagogisch-praktische Studien an MS, AHS und BHS

www.ppslinz.at

Den Kontakt und den Austausch zwischen Schule und Hochschule/Universität zu stärken, ist das Ziel dieser Fortbildung. Studierende in der Lehramtsausbildung machen ihre „Schulpraxis“ an Mittelschulen, Gymnasien und BMHS in OÖ und NÖ; Praxispädagog:innen begleiten sie dabei.
Was sind die aktuellen Anliegen der Fachdidaktiker:innen? Was liegt den Praxispädagog:innen am Herzen? Wie soll die Schulpraxis weiterzuentwickelt werden? – Auf diese Fragen gibt der Nachmittag Antwort.

Ref.: Alfons Koller, Brigitta Panhuber-Mayr, Gudrun Isolde Keplinger
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz

Kooperationen: Zentrum für PPS – Linz

P002 - Eine Linie ist ein Punkt, der spazieren geht · Glücksunterricht und Persönlichkeitsbildung

IKIGAI steht im Japanischen für alles, wofür es sich zu leben lohnt – ein bedeutendes Ziel oder eine kleine Alltagsfreude. Darüber lernt man in der Schule oft nichts.

Wie lernt man, seine Fehler zu feiern, wie setzt man ein Wunder in die Welt, wie geht man online und macht es besser, wie sammelt man schöne Momente, wie …
Verena F. Hasel gibt uns Impulse zum Weitergeben als stärkende Bereicherung für das Leben unserer Schüler:innen. Sie erzählt von inspirierenden Lebensgeschichten, die zu einem erfüllteren Leben und Miteinander beitragen und die Mut machen, unser Ikigai zu finden.

Ref.: Verena Friederike Hasel
Ort: ohne Ortsangabe, online

L012 - Apps und Tools in IQES · Lehren und Lernen mit Online Apps

Mit Hilfe von einfachen Online Apps und Tools lassen sich Übungen, Rätsel und Spiele für den Unterricht sowie für die Erarbeitung und Wiederholung zu Hause erstellen.
Es erwartet Sie ein Nachmittag mit vielen konkreten Ideen zur Digitalisierung Ihres Unterrichts. Sie lernen dabei das IQES-Portal und seine Angebote kennen.

Anmeldung bitte aktuell über das Nachmelde-Formular und sDAV (selbständige mündliche Vereinbarung mit der Schulleitung).

https://www.iqesonline.net/

Ref.: Claudia Breitfuss-Horner
Ort: ohne Ortsangabe, online

W002 - Interaktiver Unterricht mit H5P · Erschaffen Sie ansprechende und interaktive Inhalte für Ihre Schüler:innen

H5P ist eine kostenlose und offene Plattform für die Erstellung interaktiver Inhalte. Es ermöglicht es Lehrer:innen, interaktive Übungen, Quizfragen, Lernpfade, Videos mit Aufgaben und vieles mehr zu erstellen, um ihre Schüler:innen auf eine aktive und ansprechende Art und Weise zu unterrichten und ermöglicht Lehrer:innen, ihren Unterricht auf moderne Weise zu gestalten und auf die Bedürfnisse ihrer Schüler:innen einzugehen. Die Inhalte können auf jedem Gerät genutzt werden. Damit wird ein flexibles und ortsunabhängiges Lernen ermöglicht.

Link zum Online-Seminarraum

Ref.: Birgit Zauner
Ort: ohne Ortsangabe, online

P022 - Flex & Focus: Mehr Aufmerksamkeit, mehr Erfolg · Mit Body and Mind Integration entspannt lehren, effektiv lernen

Erfahren Sie, wie Muskelverspannungen die Signalübertragung im Gehirn beeinträchtigen und die Lernfähigkeit einschränken.

In diesem Seminar lernen Sie mit der Methode Body and Mind Integration Techniken kennen, um Muskeln zu entspannen, die Wahrnehmung zu sensibilisieren und eine ganzheitliche Wirkung zu erzielen.

Erleben Sie, wie die erlernten Übungen die Aufmerksamkeitsspanne erhöhen, die Beweglichkeit und Stabilität optimieren und die audiovisuelle Wahrnehmung fördern.

Schüler:innen stärken dabei ihre Fähigkeit zur Kooperation und gewinnen Zuversicht und Sicherheit im Umgang mit Stresssituationen.

Ref.: Elisabeth Peitl
Ort: ohne Ortsangabe, online

P031 - Bewegungssequenzen für einen guten Lernerfolg · Förderung von Aufmerksamkeit und Konzentration

Pausen im Schulunterricht bieten die Möglichkeit, die körperliche und geistige Entwicklung der Schülerinnen und Schüler gezielt zu fördern. Erkenntnisse und Erfahrungen aus der Sportwissenschaft und der Psycho–Neuro–Immunologie zeigen Anwendungsstrategien von kurzen Bewegungs- und Haltungsübungen auf.
Inhalte:
• durch „Sitting Breaks“ den natürlichen Bewegungsdrang in die Schule
integrieren
• durch das Verstehen des (Gehirn–)Stoffwechsels die richtigen Reize zur Gehirnentwicklung setzen
• Übungen in der Pause/im Unterricht für eine bessere Körperwahrnehmung

Ref.: Gerhard Altenhofer
Verwaltungsbeitrag: 9 €
Ort: 4632 Pichl bei Wels, NMS Pichl bei Wels

L055 - Zum neuen Lehrplan der Sekundarstufe II · Im Dialog mit der Lehrplankommission

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Die neuen AHS-Oberstufenlehrpläne sind zur Zeit gerade in Entwicklung, ab 2027/28 sollen sie gelten. Für interessierte Kolleg:innen, Schulbuchautor:innen sowie Verlagsvertreter:innen möchten wir ein Forum bieten, in dem die Hintergrundüberlegungen vorgestellt werden und Anfragen gestellt werden können. Im Moment ist der Austausch in folgenden Fächern geplant: Englisch, Französisch, Spanisch, Italienisch, Biologie und Umweltbildung, Geographie und wirtschaftliche Bildung. Weitere können noch folgen.

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Im Seminarbeitrag sind auch die Aufenthaltskosten enthalten.

Termin wird noch festgelegt.

Ref.: Alfons Koller, Stefan Hinsch, Lars Keller
Verwaltungsbeitrag: 350 €
Ort: 4553 Schlierbach, Zukunftsakademie SPES

Kooperationen: Die Lehrplankommissionen der einzelnen Fächer

P091 - Flex & Focus: Mehr Aufmerksamkeit, mehr Erfolg · Mit Body and Mind Integration entspannt lehren, effektiv lernen

Erfahren Sie, wie Muskelverspannungen die Signalübertragung im Gehirn beeinträchtigen und die Lernfähigkeit einschränken.

In diesem Seminar lernen Sie mit der Methode Body and Mind Integration Techniken kennen, um Muskeln zu entspannen, die Wahrnehmung zu sensibilisieren und eine ganzheitliche Wirkung zu erzielen.

Erleben Sie, wie die erlernten Übungen die Aufmerksamkeitsspanne erhöhen, die Beweglichkeit und Stabilität optimieren und die audiovisuelle Wahrnehmung fördern.

Schüler:innen stärken dabei ihre Fähigkeit zur Kooperation und gewinnen Zuversicht und Sicherheit im Umgang mit Stresssituationen.

Ref.: Elisabeth Peitl
Ort: ohne Ortsangabe, online

L058 - Wer ist Chef in der Klasse? · Wie man Gruppenprozesse bewusst steuern kann

Gruppen durchlaufen verschiedene Phasen, in denen die Mitglieder unterschiedliche Bedürfnisse haben. Lehrpersonen können sich die Arbeit erleichtern, wenn sie diese Dynamiken erkennen, verstehen und diese aktiv gestalten. Im Seminar wird auf die unterschiedlichen Gruppenphasen, die unbewussten Bedürfnisse in den einzelnen Phasen eingegangen. Außerdem wird der Umgang mit rangdynamische Positionen, wie Alpha, Beta, Gamma und Omega geklärt. So wird die eigene Position gestärkt, die Wandlung der Lehrperson von Gamma zum Alpha angeleitet und die eigene Rolle als Führungspersönlichkeit veränderbar.

Ref.: Barbara Glaser
Ort: ohne Ortsangabe, online

L068 - Praxistag Sekundarstufe · Pädagogisch-praktische Studien an MS, AHS und BHS

www.ppslinz.at

Den Kontakt und den Austausch zwischen Schule und Hochschule/Universität zu stärken, ist das Ziel dieser Fortbildung. Studierende in der Lehramtsausbildung machen ihre „Schulpraxis“ an Mittelschulen, Gymnasien und BMHS in OÖ und NÖ; Praxispädagog:innen begleiten sie dabei.
Was sind die aktuellen Anliegen der Fachdidaktiker:innen? Was liegt den Praxispädagog:innen am Herzen? Wie soll die Schulpraxis weiterzuentwickelt werden? – Auf diese Fragen gibt der Nachmittag Antwort.

Ref.: Alfons Koller, Brigitta Panhuber-Mayr, Gudrun Isolde Keplinger
Ort: ohne Ortsangabe, online

Kooperationen: Zentrum für PPS – Linz

L074 - Interaktive Lernbausteine mit H5P erstellen · Das digitale Arbeitsblatt leicht gemacht

Gestalten Sie Ihren Unterricht interaktiver: Mit H5P erstellen Sie ganz einfach mehrteilige Lerneinheiten, einen ansprechenden Mix aus Infoblöcken und Quizformaten. Verteilen Sie Ihre Lernmaterialien ganz einfach entweder über die schuleigene Lernplattform oder per QR-Code. Ihre Schüler:innen können diese Lerneinheiten dann selbstständig auf ihren digitalen Endgeräten bearbeiten und erhalten direkt und automatisiert Rückmeldung.
In unserer Fortbildung lernen Sie H5P kennen und erstellen Ihre ersten eigenen interaktiven Lernmaterialien.
Online-Raum: https://zoom.us/j/9339571150

Ref.: Claudia Breitfuss-Horner
Ort: ohne Ortsangabe, online

L078 - Meinen Unterricht mit Fragebögen von IQES evaluieren · Einen personalisierten Fragebogen für meine Klasse erstellen

In dieser Fortbildung lernen Sie Schritt für Schritt, wie Sie auf iqesonline.net die idealen Fragebögen für Ihren Unterricht finden, anpassen und direkt einsetzen können.
Das IQES–Evaluationscenter bietet Ihnen die Möglichkeit, aus einer breiten Palette von Feedback–Instrumenten die passenden für Ihren Unterricht auszuwählen oder eigene Fragebögen zu entwickeln, die genau auf Ihre Bedürfnisse, Fächer und Klassen zugeschnitten sind.

Ziel dieser Fortbildung ist es, dass Sie IQES als ein breit gefächertes Angebot zur Unterrichts–Evaluation kennenlernen und selbstständig anwenden können.

https://www.iqesonline.net/

Ref.: Doris Führlinger, Wolfgang Prieschl
Ort: ohne Ortsangabe, online

L084 - Viktor schreit, Susi weint, Eva petzt, Franz ist frech · Umgang mit Konflikten in der Klasse

Es gibt Menschen und auch Kinder, die
• möchten sich nicht anstrengen und wollen durch Einschränkung der Arbeit geschützt werden
• sind beleidigt, finden etwas ungerecht und wollen gerettet werden
• trauen sich etwas nicht und wollen, dass andere es tun
• sind auf jemanden böse und helfen sich selbst, indem sie verletzen
… und alle wollen recht haben.
Wir erhalten Einblicke in die Dynamik von Konflikten und Lösungsansätze. Dabei wird der Fokus auf eigene Muster in Konflikten gelegt.

Ref.: Barbara Glaser
Ort: ohne Ortsangabe, online

L096 - Aktuelle Trends im österreichischen Bildungswesen · Ein wissenschaftlicher Blick auf ausgewählte Entwicklungen

Univ. Prof. Dr. Christoph Helm, er ist Leiter der Abteilung für Bildungsforschung der Joh. Kepler Universität Linz, wird zu zentralen Bildungsthemen Stellung nehmen:
Lehrermangel: Was wissen wir über die Effekte des Einsatzes von Studierenden, Quereinsteiger:innen u. Fachfremder für das Schulwesen.
Digitalisierung u. KI: Empirische Befunde zum Einsatz und zu Effekten auf das Lehren u. Lernen.
Future Skills in einer sich wandelnden Gesellschaft: Lebenslanges Lernen - Wie kann es gefördert werden?
10 Jahre Bildungsstandards: Welche Erkenntnisse lassen sich für das Schulwesen ableiten?

Ref.: Christoph Helm
Ort: ohne Ortsangabe, online

P055 - Raus aus dem Autopiloten · Achtsamkeit mit Kindern erleben

Im schulischen Kontext stehen Kinder oft unter Stress durch Anforderungen, soziale Herausforderungen oder die Medienwelt, was Konzentration, Wohlbefinden und soziale Beziehungen beeinträchtigen kann. Achtsamkeit hilft, diesen Belastungen entgegenzuwirken: Sie stärkt das emotionale Gleichgewicht, fördert die Konzentration und verbessert das soziale Verhalten. Angesichts zunehmenden Stresses und sozialer Isolation ist es wichtig, Achtsamkeit in den Schulalltag zu integrieren. Das Seminar bietet Grundlagen und praktische Übungen, die Lehrkräfte direkt umsetzen können, von einfachen Übungen bis zu Techniken zur Stressbewältigung.

Ref.: Eva Hübler
Ort: ohne Ortsangabe, online

I005 - Von Lerntypen, Schüler:innenmotivation und anderen Mythen · Ein neuer Blick auf bekannte Konzepte

Die Neurowissenschaft hat schon vor einigen Jahren nachgewiesen, dass Menschen sich Inhalte und Kompetenzen nachhaltig nur selbstständig und mit Freude aneignen. Gleichzeitig müssen sie vor Augen haben, wozu sie dies wissen und können müssen. Wie sich diese Erkenntnis auf Unterrichtsgestaltung und das Arbeiten an der Schule auswirkt, will diese Fortbildung für Leitungspersonen zeigen.
Die Veranstaltung kann auch für den Wahlpflichtbereich im Rahmen des Hochschullehrgangs „Schulen professionell führen“ verwendet werden.

Ref.: Ines Weber
Verwaltungsbeitrag: 27 €
Ort: 4284 Tragwein, Bildungshaus Greisinghof

P076 - FREI DAY · Lernen, die Welt zu gestalten

Wir machen uns auf den Weg, die Zukunft in die Schulen zu holen. Im ersten Teil lassen wir uns inspirieren, klären Fragen und ersinnen erste Umsetzungsideen für die Einführung an der eigenen Schule.
Im zweiten Teil lernen Sie Methoden kennen, die Sie benötigen, um den FREI DAY umzusetzen und die Begeisterung der Schüler:innen aufrecht zu erhalten.
Freiwillige weiterführende Möglichkeit: Begleitung bei der Umsetzung an der Schule. Wie gelingt es, den FREI DAY an der Schule einzuführen? Wen benötigt man zur Unterstützung? Die Antworten und vieles mehr erarbeiten wir begleitend vor Ort an ihrer Schule.

Ref.: Birgit Hippacher
Verwaltungsbeitrag: 18 €
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz

Kooperationen: FREI DAY Österreich

G003 - Webinar: Deutsch als Zweitsprache

Die Fortbildungsreihe widmet sich grundlegenden Aspekten des Themas „Deutsch als Zweitsprache“ und beleuchtet im Rahmen von Onlinevorträgen verschiedene unterrichtsrelevante Themen: psycholinguistische Grundlagen des Zweitspracherwerbs, Grundlagen des deutschen Sprachsystems und Besonderheiten der Herkunftssprachen, Sprachdiagnostik, Sprachförderung im schulischen Kontext.

Ref.: unbekannt N.N.
Ort: ohne Ortsangabe, online

P059 - Ist die norwegische Schule besser als die österreichische? · Ein ehrlicher Blick über den Gartenzaun

Skandinavische Bildungssysteme werden oft als gelungenes Beispiel zitiert, wenn es um Diskussionen im Bildungswesen geht.
Dieses Seminar nimmt uns mit auf eine Reise in den hohen Norden und gibt einen ehrlichen Einblick in das Schulsystem in Norwegen aus dem Blickwinkel einer Pädagogin im Schuldienst und Mutter eines Schulkindes.
Wir werden Unterschiede zur aber auch Gemeinsamkeiten mit der österreichischen Schule herausarbeiten und einige Impulse für den eigenen Schulalltag mitnehmen.

Terminverschiebung vom 15.3. auf 5.4.2024

Ref.: Magdalena Schreiber
Ort: ohne Ortsangabe, online

P061 - Talente zum Leben erwecken · Schlummernde Fähigkeiten der Kinder entdecken und nutzen

Jedes Kind hat individuelle Fähigkeiten, die es zu entdecken, zu fördern und für die Gemeinschaft gewinnbringend einzusetzen gilt.
Im Seminar erfahren Sie in Theorie und Praxis, wie Sie Kinder unterstützen und herausfordern können, ihre Talente zu entdecken, bewusst zu machen, zu reflektieren und in ihrem täglichen Leben nutzbar zu machen. Die Vernetzung aller Fähigkeiten erleichtert den Schulalltag, trägt zu einem guten Unterrichtsklima und zur Entwicklung des Selbstbewusstseins junger Menschen bei.

Ref.: Susanne Hennerbichler
Ort: ohne Ortsangabe, online