L005 - Gitarre & Pop - Basisseminar · Grundlagen zum einfachen, stilgerechten Begleiten von Popsongs

Ein Seminar für alle, die über Grundkenntnisse auf der Gitarre verfügen und sich mit charakteristischen Spielweisen für die Begleitung von Popsongs vertraut machen wollen.
An einem Nachmittag an der PH und einem Online-Termin erlernen Sie Grooves und Rhythmuspatterns sowie spezifische Akkorderweiterungen zur stilgerechten Begleitung von Popsongs.
Anhand von einfach zu begleitenden aktuellen Hits und Pop-Klassikern setzen Sie Ihr neu erworbenes Können in die Praxis um.
Voraussetzungen: einfache Schlag- und Zupfmuster, grundlegende Dur- und Mollakkorde, Barrégriffe nicht notwendig.

Ref.: Rainer Lanzerstorfer
Verwaltungsbeitrag: 9 €
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum D800
Ort: ohne Ortsangabe, online

L010 - Einschulung Experimentalsets für Volksschulen · Nur für von der Bildungsdirektion nominierte Volksschulen

Der VCÖ (Verband der Chemielehrer:innen Österreichs) hat Experimentalsets für die Volksschule entwickelt. Diese werden nur an ausgewählte Volksschulen, welche die Bildungsdirektion nominiert hat, weitergegeben.
Im Rahmen dieser Fortbildung erhalten zwei Lehrpersonen aus diesen Volksschulen eine Einschulung und dürfen die Koffer an ihre Schule mitnehmen.

Ref.: Birgit Buchberger
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, AS25 - Seminarraum 25 (Physik)

Kooperationen: VCÖ

L011 - Einfach Experimentieren · Kindgerechte Experimente aus dem Alltag

Diese Veranstaltung richtet sich an alle, die mit jungen Forscher:innen auf Entdeckungsreise gehen wollen. Einfache und spannende Experimente aus der Chemie werden mit einfachsten Materialien aus Haushalt und Supermarkt selbst ausprobiert. Fachliche und didaktische Hinweise werden mittels Unterlagen zur Verfügung gestellt. Alle Versuche können von den Kindern selbst durchgeführt werden, regen zum Forschen an und wecken die Freude an der Naturwissenschaft.
Darüber hinaus wird das Wissen um den Experimentalkoffer des VCÖ aufgefrischt und vertieft.

Ref.: Birgit Buchberger
Verwaltungsbeitrag: 9 €
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, AS25 - Seminarraum 25 (Physik)

L014 - Entrepreneurship in der Primarstufe · Respektvolles Miteinander und Achtsamkeit erlebbar und erlernbar machen!

Auch in diesem Schuljahr wird die dreiteilige Fortbildungsreihe zu Entrepreneurship Education als fächerübergreifendes Thema in der Primarstufe fortgesetzt. Die „Gewaltfreie Kommunikation“ nach Rosenberg, der respektvolle Umgang miteinander, das „Rad der Achtsamkeit“ und das Trainieren eines achtsamen Umgangs mit allen fünf Sinnen sind die Inhalte. Den Abschluss setzen wir mit einem Stärkenfest im Rahmen des Achtsamkeitstages sowie dem Austausch Ihrer Erfahrungen aus diesem Schuljahr. Zu allen Ansätzen erhalten Sie sofort einsetzbare Materialien. Die Anmeldung zu den drei Terminen ist nur einmalig erforderlich.

Ref.: Gabriele Grunt, Regine Eitelbös, Lisa Christandl
Verwaltungsbeitrag: 27 €
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum B311
Ort: ohne Ortsangabe, online
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, AULA

P010 - Deutschförderklasse - didaktische Dates · Aus der Praxis für die Praxis Sprachförderung

Deutschförderklassen sind ein Sammelbecken an Herausforderungen.

Wie arbeiten wir in einer Schule, wo viele Kinder mit einer anderen Erstsprache als Deutsch eine tolle weltweite Mischung ergeben?
Jahrelange Erfahrung in der Sprachförderung und viel Engagement kommen hier zusammen. - Nehmen Sie sich etwas für Ihren Sprachförderunterricht mit!

• Organisationsmöglichkeiten, Testung, USB DaZ, Kennenlernen. Die Leiterin des ZSB OÖ ist auch dabei!

• Tagesstruktur, Unterrichtsprinzipien, Material, Rituale

• Unterrichtsideen rund ums ganze Jahr v.a. für Vorschule und erste Schulstufe

Ref.: Alexandra Jakob-Schöffl, Daniela Sturmlechner, Martina Stanger-Bumberger
Ort: ohne Ortsangabe, online

L024 - Schularbeiten in Deutsch und Mathematik · Aufbau und Beurteilung einer Schularbeit in Deutsch und Mathematik

Viele grundlegende Fragen zur Zusammenstellung von Schularbeiten in Deutsch und Mathematik sollen an diesem Nachmittag geklärt werden, wie passender Umfang, Art der Aufgabenstellungen, angemessene Stoffmenge, verständliche und präzise Fragestellungen oder die Bewertungen der einzelnen Aufgaben. Auch die Themenauswahl, die Vorbereitung der Schüler:innen auf die Schularbeit und die Benotung einer Schularbeit werden ihren Platz haben. Des Weiteren werden Möglichkeiten zur Differenzierung bzw. Bausteinschularbeiten vorgestellt.

Ref.: Nicole Schiffler
Verwaltungsbeitrag: 9 €
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, AH01 - Hörsaal 1

L025 - Bewegtes Lernen · Spielideen für ganzheitliche Lernprozesse in Mathe und Englisch

Bewegung ins Lernen bringen ist das Motto dieses Seminars, bei dem viele konkrete Ideen praktisch ausprobiert und erfahren werden können. In der Verbindung von Bodypercussion, Bewegung und Interaktion erleben Sie, wie mathematisches Denken und Sprachenlernen spielerisch angeregt und gefördert werden können.
Vor dem Hintergrund der Musik- und Bewegungspädagogik erhalten Sie ein methodisches Repertoire, dessen Fokus vor allem auf einer abwechslungsreichen Unterrichtsgestaltung unter Einbeziehung von kommunikativen und gruppendynamischen Prozessen liegt.

www.anitagritsch.com

Ref.: Anita Lopes-Gritsch
Verwaltungsbeitrag: 9 €
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum D800

W009 - VS-Stammtisch / Medien | Pädagogik | Didaktik

Der etwas andere Stammtisch … die etwas andere Fortbildung. Es dreht sich alles um Medien – Pädagogik – Didaktik und doch ist es keine herkömmliche Fortbildung. Neben vielen Informationen stehen das Ausprobieren, Mitgestalten und miteinander Plaudern im Vordergrund!

• Aso! Schaufenster
• Aha! Ausprobieren
• Ajå! Mitgestalten
• Öha! Austausch

Ref.: Barbara Bamberger
Ort: 4020 Linz, Education Group

Kooperationen: Education Group

L027 - Klänge aus Venezuela und dem Weltall · Vorbereitender Workshop für Volksschulkonzerte

Das Brucknerhaus Linz bietet in der Saison 2025/26 verschiedene Konzerte an, die sich an Volksschulklassen richten.
Im Dezember besucht uns das charismatische Tocuyito Trio mit seinem Stück „Cambur Pin-Tón“, bei dem wir eine magische Reise nach Venezuela unternehmen. Eine weitere Reise, nämlich ins Weltall, findet im März mit dem Barock-Ensemble „infiammabile“ statt, das alte Musik mit neuen Klängen kombiniert.
Volksschulpädagog:innen erfahren im Workshop mehr über die beiden Konzerte und erarbeiten Unterrichtsmaterialien, um die Schüler:innen bestmöglich auf den Konzertbesuch vorzubereiten.

Ref.: Malina Meier, Anna Dürrschmid
Ort: 4020 Linz, Brucknerhaus

L030 - Frühkindliche Reflexe · Reif für die Schule?

Viele Kinder sind zum Schulstart neuromotorisch nicht schulreif. Ein Grund dafür kann die fehlende Integration mancher frühkindlicher Reflexe sein. Dieses Seminar gibt einen Einblick in die Theorie der neuromotorischen Schulreife und wie man diese überprüfen kann. Außerdem behandelt es die Auswirkungen einer neuromotorischen Unreife auf Sinneswahrnehmung, Motorik und Verhalten sowie daraus resultierende Schwierigkeiten in Schule und Kindergarten. Mögliche Hilfsmaßnahmen für den pädagogischen Alltag werden ebenfalls vorgestellt.

Ref.: Elisa Grininger
Verwaltungsbeitrag: 9 €
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum D800

L031 - Online-Info zum Lehrgang „Kinderstimme & Percussion 2026" · Vokales und rhythmisches Musizieren mit 6- bis 10-Jährigen

Im September 2026 startet der dritte Durchgang des erfolgreichen Lehrgangs „Kinderstimme & Percussion“!
Der Lehrgang richtet sich an alle, die gern mit Kindern im Volksschulalter singen und musizieren und bietet vielfältige Impulse für Stimmbildung, kreative Unterrichtsgestaltung, Kinderchorleitung, lebendige Rhythmusvermittlung und Projektentwicklung.
Im Rahmen eines innovativen Lehrgangsformats können Sie Ihre eigenen musikalischen Fähigkeiten vertiefen und Ihr didaktisches Know-How erweitern!
Die kurze Online-Veranstaltung informiert Sie rasch und unverbindlich!

Ref.: Nicola Diwold
Ort: ohne Ortsangabe, online

L033 - Sternenwindlichter, Girlanden und Farfalle · Nähglück mit wasserlöslichem Vlies

An diesem Nachmittag wird mit Märchenwolle kreativ gearbeitet, handgefärbte Stoffstücke werden ausgeschnitten, zusammengefügt und übernäht. Kreuz und quer, auf und ab, ganz spielerisch. So entstehen geheimnisvolle und märchenhafte Windlichter, Ideen für Lampen, Gläser, Girlanden und Farfallenudeln! Stoffe werden wie Farben einer Malerpalette verwendet. Die Technik ist ideal für die Arbeit mit Kindern einsetzbar.
Die Veranstaltung richtet sich an alle, die gerne experimentieren und das Nähen mit der Nähmaschine, als Bestandteil des neuen Lehrplans in der Primarstufe verankert, als künstlerischen Prozess erleben.

Ref.: Gerlinde Merl
Verwaltungsbeitrag: 9 €
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz

L037 - Arbeiten mit USB DaZ · Basisinformationen und Arbeitseinführung

USB DaZ ist ein vom BMBWF verpflichtendes Diagnose- und Beobachtungsinstrument, um Lernzuwächse der Kinder zu dokumentieren.
In der Fortbildung sind alle willkommen, die USB DaZ noch nicht anwenden bzw. ihr Wissen erneuern wollen.
USB DaZ wird erklärt und anhand von praktischen Beispielen veranschaulicht. Daraus lassen sich Fördermöglichkeiten ableiten, die sowohl für Sprachförderlehrkräfte als auch für Klassenlehrkräfte relevant sind.
Ein kurzer Überblick über die Sprachentwicklung bei Kindern mit anderer Erstsprache ergänzt die Fortbildung.

Ref.: Martina Stanger-Bumberger
Verwaltungsbeitrag: 9 €
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz

P024 - Exekutive Funktionen – Basis für erfolgreiches Lernen · Geistige Fähigkeiten, die Denken und Handeln steuern

Sich in eine Gruppe einzuordnen, fällt manchen Kindern schwer. Enttäuschungen und Ärger bringen sie schneller aus dem Gleichgewicht als andere Kinder.

In dieser Fortbildung lernen Sie, wie Sie Ihre Schülerinnen und Schüler in folgenden Bereichen unterstützen können:
• Aggressionskontrolle - kontrollierter Umgang mit Emotionen
• Ausblendung von Störreizen
• Einstellen auf neue Anforderungen, Lernmotivation

Ref.: Julia Schneider
Ort: ohne Ortsangabe, online

L044 - Schreib.Zeit · Mit Strategien richtig schreiben

Sprachbetrachtung und Rechtschreibung sind eng miteinander verknüpft. Das Seminar befasst sich gezielt mit dem Kompetenzaufbau dieser Themenbereiche. Es werden Strategien besprochen und exemplarische Möglichkeiten aufgezeigt, wie Kinder auf diesem Lernweg unterstützt und begleitet werden können. Die Entwicklung eines Rechtschreib- und Grammatikbewusstseins benötigt einen kontinuierlichen Aufbau und Einsicht in Sprache als System.

Ref.: Maria Jung
Ort: ohne Ortsangabe, online

L045 - Rechtschreibtraining mit der FRESCH-Methode · Mit Strategien zur Rechtschreibung

Die Rechtschreibung ist eines der aufwändigsten Lernfelder in der Schule. Die FRESCH–Methode (FRESCH – Freiburger Rechtschreibschule) bietet hier echte Unterstützung! Mithilfe von Rhythmus, Bewegung und einigen wenigen Strategien verbessert sich oft das Rechtschreibverständnis von Kindern. In dieser Fortbildung lernen Sie die FRESCH-Methode und ihre praktischen Umsetzungsmöglichkeiten im Unterricht kennen.

Ref.: Nicole Schiffler
Verwaltungsbeitrag: 9 €
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum B311

P028 - Spielerisch forschend durch das Mathejahr in der GS I

Die Teilnehmer:innen bekommen einen Einblick in viele unterschiedliche Materialien und Unterrichtsformen, die es Kindern ermöglichen, mathematische Inhalte handlungsorientiert, forschend und erlebnisorientiert zu erlernen und anschließend lustbetont zu üben.

Die Teilnehmer:innen lernen Möglichkeiten kennen, wie sie
• den Mathematikunterricht handlungsorientiert und kindgemäß gestalten können,
• Kinder anregen können, eine forschende Herangehensweise zu entwickeln,
• den Unterricht durch Lernmaterialien und Spiele lustbetont und bewegungsorientiert gestalten können.

Ref.: Heidemarie Schoeller
Ort: ohne Ortsangabe, online

L047 - Rechenschwäche vorbeugen · Das kleine Einmaleins und Einsineins

Um Rechenstörungen bestmöglich entgegenzuwirken ist ein zeitgemäßer und gutstrukturierter
Anfangsunterricht in Mathematik unabdingbar. Rechenschwache Kinder halten hartnäckig am
zählenden Rechnen fest. Dieses Seminar soll Ihnen Anregungen bieten, das zählende Rechnen
frühzeitig durch effektivere Strategien abzulösen.
Themenschwerpunkt:
• Aufbau des Operationsverständnisses für Multiplikationen und Divisionen
• Schrittweise Automatisation des kleinen Einmaleins
• Vernetzung der Multiplikation mit der Division
• Praktische Spiel- und Förderideen für den Förderunterricht
• Hilfreiche Tipps

Ref.: Ute Temel
Ort: ohne Ortsangabe, online

W022 - Einführungsseminar zum BMBWF-Projekt digi.case

Das BMBWF-Projekt digi.case stellt mit seinem Medienkoffer, den haptischen Holz-Spielen und vielen weiteren Arbeitsmaterialien einen neuen Ansatz des Informatischen Denkens dar. In fächerübergreifender Weise wird Problemlösedenken in der Primarstufe mit dem neuen Lehrplan verknüpft und angewendet.

Beginnend ab Herbst 2023 werden alle Volksschulen zum Projekt digi.case eingeladen, Denksport und Problemlösedenken intensiver in den Unterricht einzubauen - digi.case.dlpl.at

Ref.: Sabine Mader, Peter Walchshofer, Alois Bachinger
Verwaltungsbeitrag: 9 €
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz

W026 - Von Beebot zu KI (analog geht vor digital)

In diesem Seminar wird das Thema Künstliche Intelligenz (KI) als bedeutender Bestandteil des Alltags und des Lernens näher beleuchtet. Besonders in der Primarstufe kann KI auf spielerische Weise entdeckt und erkundet werden. Im Fokus stehen dabei der Einsatz des Beebot-Roboters sowie Spielkarten, die sowohl in analoger als auch digitaler Form genutzt werden, um das präzise Formulieren von Fragen und Antworten zu fördern.
Die Arbeit mit dem Beebot ist dabei eng mit dem Thema KI verknüpft und bietet eine anschauliche Möglichkeit, KI im Unterricht zu integrieren.

Ref.: Alois Bachinger
Verwaltungsbeitrag: 9 €
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz

L051 - NILE meets PHDL: CLIL in English Language Primary Classrooms · Picturebooks: Storytelling and CLIL to inspire Language Growth

In this session we will explore the potential of picture books to create language rich classroom environments. We will delve into the diverse world of CLIL (Content and Language Integrated Learning) in (pre–) Primary English Language classrooms, identify key aspects of CLIL methodology, discuss the challenges for (pre–) primary teachers and (re)discover the power of stories and storytelling for content–based learning. We will use examples of CLIL activities that are ideal for today’s classrooms: dynamic, interactive, intercultural and highly experiential.

Ref.: Griselda Beacon
Ort: ohne Ortsangabe, online

L059 - Crashkurs Ukulele · Kinderlieder & Popsongs einfach begleiten

Ein Seminar für Ukulele-Fans und alle, die es werden wollen!
Michael Wittner, Gitarrist, Instrumentalpädagoge und Ukulele-Spieler, vermittelt Ihnen die Grundbegriffe der Liedbegleitung auf der Ukulele anhand eines ansprechenden Repertoires vom traditionellen und modernen Kinderlied bis zum einfachen Popsong.
An einem Nachmittag erlernen Sie die wichtigsten Begleitakkorde sowie gängige Schlag- und Zupfmuster auf der Ukulele.
Voraussetzung: Grundkenntnisse auf der Gitarre (keine Barré-Griffe erforderlich).
Bitte selber eine Ukulele mitbringen!

Ref.: Michael Wittner
Verwaltungsbeitrag: 9 €
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum D800

L060 - Darstellend Deutsch erleben · Theaterpädagogische Methoden zur Förderung der sprachlichen Kompetenz

Theaterpädagogische Spiele und Methoden als Hilfestellung zur Sprachförderung im Deutschunterricht und DAZ, als Anreiz zum Deutschsprechen, werden präsentiert. Begonnen wird mit Spielen ohne Sprache, anschließend werden Spiele in einfacher deutscher Sprache gezeigt.
- Warm-Ups
- Spiele zum Auflockern oder zum Aktivieren oder zur Beruhigung
- Arbeit mit Rhythmicals und Liedtexten
- Differenzieren und Erweitern von persönlichen und verbalen Ausdrucksmöglichkeiten
- Möglichkeiten zur spielerischen Annäherung eines szenischen Vortrags
- Spiele und Anreize für kleine Aufführungen werden gezeigt.

Ref.: Barbara Hell
Verwaltungsbeitrag: 9 €
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum B311

L062 - Denkspiele und Knobelaufgaben im Mathematikunterricht · Differenzierung und Abwechslung beim Rechnen in der Primarstufe

Erleben Sie, wie Sie Mathematik kreativ und lebendig gestalten können! Dieses Webinar richtet sich an Volksschullehrer:innen und zeigt ihnen,
wie sie mit Spielen, Knobelaufgaben und musikalischen Elementen Abwechslung und Differenzierung in ihrem Mathematikunterricht bringen.
Entdecken Sie neue Wege, um Spaß und Engagement bei allen Kindern zu fördern – egal auf welchem Leistungsniveau.
Freuen Sie sich auf praktische Tipps und Inspiration für Ihren Unterricht!

Ref.: Michael Scharnreitner
Ort: ohne Ortsangabe, online

Kooperationen: Helbling Verlag,

L066 - Grammatik mal anders

Die deutsche Sprache birgt viele Stolpersteine. Mit kreativen Sprachmitteln gelingt es manchmal besser, die Kinder für Grammatik zu interessieren und dadurch Einsichten in die Sprach- und Wortbildung zu gewinnen.
Exemplarische Bearbeitung von: Wortarten: Adjektivbegriff mit lustvollen Übungsmöglichkeiten, Verbverbindungen, Modalverben, Komposita, Präpositionen, Satzbestimmung.
Ziel: Erkennen, wie man das Interesse der Kinder für Sprache wecken kann, Übungen kennen, die man leicht im Unterricht einbauen kann, mit denen Kinder Erkenntnisse der deutschen Sprachbildung erfahren können.

Ref.: Beatrice Bauerstatter
Verwaltungsbeitrag: 9 €
Ort: 4910 Ried im Innkreis, Volksschule III Riedbergschule

L069 - Sachtexte lesen und verstehen. · Methoden zur differenzierten Umsetzung im Unterricht.

Das Lesen von Sachtexten bietet ein wirkungsvolles Potential für den Sprach- und Sachunterricht. Doch was macht das Lesen von Sachtexten schwierig, wie können Schüler*nnen unterstützt werden, verstehend zu lesen? Gemeinsam setzen wir uns mit grundlegenden Lese- und Arbeitsprinzipien für den Umgang mit Sachtexten auseinander.
Sie erhalten Umsetzungsvorschläge für die differenzierte Aufbereitung von Sachtexten sowie Anregungen für den Einsatz von geeigneten Lesestrategien und kooperativen Lesemethoden. Beispiele vermitteln Leseverständnis und führen zur eigenständigen Bearbeitung von Sachtexten.

Der Termin wurde vom 5.12.2022 auf 23.1.2023 verschoben!

Ref.: Marie-Valerie Gogela
Ort: ohne Ortsangabe, online

P040 - Praxiswissen LRS für die VS · Erkennen, Differenzieren und Fördern

Wie erkenne ich als Lehrperson eine LRS? Was ist eine Leserechtschreibstörung? Wie gehe ich damit um? Welche schulrechtlichen Rahmenbedingungen gibt es? Was heißt dies für die Leistungsbeurteilung? Wie kann ich Kinder mit LRS unterstützen? Wie berate ich die Eltern? Welche Fördermaterialien machen Sinn? Diese und mehr Fragen werden wir gemeinsam an diesem Nachmittag diskutieren.

Ref.: Michaela Meran
Verwaltungsbeitrag: 9 €
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum B311

P041 - Mehrsprachigkeit im Schulalttag (er)leben · Aus der Praxis für die Praxis Herzenssprachen als Ressource

In Schulen begegnen uns immer wieder Kinder mit den unterschiedlichsten Erstsprachen. Oft vergessen wir im Schulalltag, diese Herzenssprachen als Ressource anzusehen, mit der man den Unterricht bereichern könnte.

Wie kann Mehrsprachigkeit daher im Unterricht unkompliziert, authentisch und fächerübergreifend eingesetzt werden? Was machen Sprachverbote mit Kindern und deren Identität?
Aus der Praxis für die Praxis bekommen Sie dazu Tipps und Ideen vom Morgenritual bis hin zu Kinderliedern oder mehrsprachigen Affirmationen sowie Einblicke in die Erfahrungen einer Lehrerin mit Migrationsgeschichte.

Ref.: Kasandra Blažan
Ort: ohne Ortsangabe, online

L072 - Praxistag Primarstufe · Pädagogisch-Praktische Studien an Volksschulen

Den Kontakt und den Austausch zwischen Volksschule und Hochschule zu stärken, ist das Ziel dieser Fortbildung. Studierende in der Lehramtsausbildung machen ihre „Schulpraxis“ an Volksschulen in OÖ und NÖ; Praxislehrerinnen und Praxislehrer begleiten sie dabei.
Welche Vorgaben sollen für die Unterrichtsplanung gemacht werden? Was ist in der Schulpraxis zu berücksichtigen? Auf diese Fragen gibt der Nachmittag Antworten.

Ref.: Brigitta Panhuber-Mayr
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, AH02 - Hörsaal 2

Kooperationen: Kooperationspartner: Zentrum für Pädagogisch Praktische Studien der PHDL

L076 - Lesen, um zu lernen - von bewährten Differenzierungskonzepten · zu KI-unterstützter Materialgestaltung für inklusiven Unterricht

In der Fortbildung werden zuerst bereits existierende frei verfügbare Materialien aus den Projekten DiLu, RegioDiff, RegiNaDiff und Kinderleicht vorgestellt. Dieses differenzierte Lernmaterial (mit Leseverständnisaufgaben, Lesestrategieelementen, kooperativen Lernaufgaben und Glossarwörtern angereichert) ist in Printform oder digital von der zweiten bis zur sechsten Schulstufe einsetzbar. Anhand der vorgestellten Konzepte wird dann geübt mit Unterstützung von künstlicher Intelligenz eigene Materialien zu entwickeln.

Ref.: Lisa Paleczek
Verwaltungsbeitrag: 5 €
Ort: ohne Ortsangabe, online

L077 - Lesen als Schlüssel zur Welt · Erfolgreiches Lesetraining zur Stärkung der Grundkompetenz Lesen

Wie kann erfolgreich an der Lesekompetenz in der Schule gearbeitet werden? An diesem Nachmittag werden Möglichkeiten vorgestellt, die auch in der Schule umsetzbar eine Steigerung der Lesekompetenz ermöglichen. Dazu werden sowohl Möglichkeiten präsentiert, um den Lernstand im Leseprozess zu erfassen, als auch im Schulalltag brauchbare Materialien angeboten, mit denen jedes Kind relevante Lesefertigkeiten trainieren kann. Ebenso werden Materialien für die Elternhand vorgestellt, die auch das Üben zuhause effektiver machen.

Ref.: Nicole Schiffler
Verwaltungsbeitrag: 9 €
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum D800

P045 - Schulbasierte Ergotherapie · Hilfreiche ergotherapeutische Basics für den Unterricht

Dieses Seminar bietet einen Zugang zu ergotherapeutischen Sichtweisen und Unterstützungsmöglichkeiten in herausfordernden Situationen im pädagogischen Alltag.

Weiters wird das auf Evidenzen basierte Modell der „schulbasierten Ergotherapie“ vorgestellt, welches im inklusiven Schulkontext unterstützen kann. Es wird erfolgreich in Kanada angewendet.

Es werden motorische Lerntheorien vermittelt und welche sensorischen Voraussetzungen nötig sind, damit Kinder erfolgreich am Unterricht teilhaben können.

Fallbeispiele der vorgestellten Maßnahmen zeigen Unterstützungsmöglichkeiten auf.

Ref.: Judith Ertl
Verwaltungsbeitrag: 9 €
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum B311

L080 - Online-Info zum Lehrgang „Kinderstimme & Percussion 2026" · Vokales und rhythmisches Musizieren mit 6- bis 10-Jährigen

Im September 2026 startet der dritte Durchgang des erfolgreichen Lehrgangs „Kinderstimme & Percussion“!
Der Lehrgang richtet sich an alle, die gern mit Kindern im Volksschulalter singen und musizieren und bietet vielfältige Impulse für Stimmbildung, kreative Unterrichtsgestaltung, Kinderchorleitung, lebendige Rhythmusvermittlung und Projektentwicklung.
Im Rahmen eines innovativen Lehrgangsformats können Sie Ihre eigenen musikalischen Fähigkeiten vertiefen und Ihr didaktisches Know-How erweitern!
Die kurze Online-Veranstaltung informiert Sie rasch und unverbindlich!

Ref.: Nicola Diwold
Ort: ohne Ortsangabe, online

L081 - Musikalische Bilderbuchwerkstatt · Kleine Geschichten zum Klingen bringen

Bilderbücher laden nicht nur zum Lesen, sondern auch zum Musizieren, Tanzen und Spielen ein. Gemeinsam lassen wir Geschichten, Szenen und Bilder aus Bilderbüchern lebendig werden und bringen sie zum Klingen.
Wir schaffen Klangwelten, rhythmisieren Verse und Textpassagen, schlüpfen in unterschiedliche Rollen und entwickeln damit einzelne Szenen oder kleine Musiktheaterstücke, welche im Rahmen von schulischen Aufführungen präsentiert werden können.
Anhand von ausgewählten Büchern erlernen Sie geeignete Tools und Arbeitsweisen, mit deren Hilfe Sie Ihre eigenen Bilderbücher verklanglichen können.

Ref.: Gerhard Pöhl
Verwaltungsbeitrag: 9 €
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz

L082 - Wir forschen im Sachunterricht · Wie kindgerechtes(!) Forschen im Sachunterricht funktioniert

Wecken Sie den Forscherdrang mit einfachen Mitteln! Haben Sie gewusst, dass Knetmasse elektrischen Strom leitet? Erleben Sie kreative Experimente, wie die Herstellung von Kinderbrause und das Erschaffen riesiger Seifenblasen. Bauen Sie Rennboote mit Seifenantrieb oder lassen Sie wie von Zauberhand Kerzen erlöschen. Erkunden Sie gemeinsam die Geheimnisse von Haushaltsgegenständen anhand leicht umsetzbarer Versuche.
Alle Versuche und Ideen lassen sich ohne großen finanziellen Aufwand in Ihrer Klasse sofort umsetzen.

Ref.: Clemens Löcker
Ort: ohne Ortsangabe, online

L083 - Wünsch dir was! Kauf es dir?! · Konsum und Bedürfnisse - Impulse für fächerübergreifende Kompetenzentwicklung

Diese Fortbildung bietet praxisorientierte Impulse zur Auseinandersetzung mit den Themen Wünsche, Bedürfnisse und Konsum im Kontext der wirtschaftlichen Bildung an der Volksschule. Sie vermittelt fächerübergreifende Ansätze, um die Schüler:innen für ökonomische, soziale und nachhaltige Fragestellungen zu sensibilisieren. Ziel ist es, Kompetenzen zu fördern, die den Kindern helfen, reflektiert mit ihren eigenen Bedürfnissen und ihrem Konsumverhalten umzugehen und die Zusammenhänge in der Gesellschaft besser zu verstehen.

Ref.: Sandra Milz
Ort: ohne Ortsangabe, online

P047 - Sexualpädagogik in der Volksschule GS II · Umsetzungsideen und aktuelle sexualpädagogische Konzepte kennenlernen

Sexualpädagogik hat das Ziel, Kindern Informationen und Kompetenzen zu vermitteln, um verantwortungsvoll mit sich und anderen umgehen zu können.
Ideen und Konzepte zur Unterrichtsgestaltung zu den Themen Pubertät, Liebe, Zärtlichkeit und Sexualität werden vorgestellt basierend auf aktuellen Theorien und wissenschaftlichen Erkenntnissen. Der praktische Zugang steht dabei im Fokus.

Wir wollen neue Ideen für die didaktische Umsetzung des Unterrichtsprinzips und des übergreifenden Themas Sexualpädagogik in der GS II generieren und die eigene professionelle Haltung im Umgang mit diesem Thema schärfen.

Ref.: Karina Raab
Verwaltungsbeitrag: 9 €
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum B311

L085 - Rechtschreibschwäche – Systematische Förderung · Systematik von Rechtschreibfördermethoden erkennen

Rechtschreiben fördern ist wichtig – aber wo fange ich an, wie kann ich differenzieren, welche Methoden sind geeignet?
Im Kurs wird eine Übersicht und Systematisierung von Rechtschreib–Fördermethoden geboten und evidenzbasierte Fördermaßnahmen an ausgewählten Beispielen dargelegt. Die fachliche Grundlage (Leitlinien) wird durch die zahlreichen bisherigen „best-practice-Modelle“ und Rückmeldungen kombiniert dargestellt. Motto des Kurses: Fakten statt Mythen.

Ref.: Martin Schöfl
Ort: ohne Ortsangabe, online

L086 - Von Bücherwürmern und Lesedetektiven · Methoden zur ganzheitlichen Leseförderung

Auf dem Weg vom Lesenlernen zum Lesenkönnen braucht es eine Lesekultur, die geprägt ist von regelmäßigen Lesezeiten, differenzierten Angeboten sowie vielfältigen und lustbetonten Leseabenteuern. Wie können wir Kinder unterstützen, ihre Begeisterung für das Lesen zu entfalten und dabei kompetente Leser:innen zu werden? Es werden konkrete Umsetzungsmöglichkeiten für die Gestaltung einer anregenden Leseumgebung und die Förderung der Lesekompetenz (Leseflüssigkeit, Leseverständnis, Anbahnen von Lesestrategien) und praktische Ideen für den Aufbau und die Erweiterung eines ganzheitlichen Leseunterrichts präsentiert.

Ref.: Marie-Valerie Gogela
Ort: ohne Ortsangabe, online

L092 - Rhythmus, wo man mit muss! · Lieder, Body-Percussion & Rhythmusspiele für 6- bis 10-Jährige

Ein bunter Mix aus Warm-Ups für Körper und Stimme, rhythmischen Liedern mit Bewegung und groovigen Body-Percussion-Patterns sowie Spielen zur Gemeinschaftsförderung erwartet Sie an einem mitreißenden Seminarnachmittag mit Musikpädagogin Sonja Prugger.
Kleine Improvisationen nach dem Call-Response-Muster unterstützt von einer einfachen Zeichensprache eröffnen spannende Möglichkeiten des spontanen gemeinsamen Musizierens für die Arbeit mit Kindern.
Gleichzeitig erlernen Sie auf handlungsorientierte Weise rhythmische Grundbegriffe und trainieren ganz spielerisch Koordination und Unabhängigkeit.

Ref.: Sonja Prugger
Verwaltungsbeitrag: 9 €
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum D800

L097 - Fordernde Elterngespräche · Wie diese gut gelingen und zu gestalten sind

Elterngespräche sind nicht immer einfach.
Sie bekommen Anregungen, wie Sie in unterschiedlichen Situationen bei Elterngesprächen agieren und reagieren können.
Was wirkt gesprächsfördernd, was gesprächshemmend?
Sie erfahren, wie Sie sich gut auf Gespräche vorbereiten und eine vertrauensbildende Atmosphäre schaffen. Ein Gesprächsleitfaden hilft ihnen kompetent, ziel– und ergebnisorientiert, sachlich und wertschätzend Gespräche zu führen.
Sie erproben schwierige Gesprächssituationen und üben Handlungsstrategien ein.

Ref.: Maria Gillhofer, Ingrid Köberl-Schmidt
Verwaltungsbeitrag: 9 €
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum D800

L098 - Osterwerkstatt

Beim Herstellen österlicher und frühlingshafter Werkstücke – wie z.B. Hühner, Vögel, Drahtherzen, bedruckte Bilder mit aufgenähten Schmetterlingen, kleine selbstgefaltete Büchlein, 3D-Popupkarten, aus Satinbändern speziell geflochtene Anhänger, …- werden verschiedene Materialien wie Stoff, Filz, Holz, Farben, lufttrocknende Knete, Draht, Papiere, Garne, Bänder und Wollen verwendet. Verschiedene technische und textile Techniken, auch bezugnehmend auf den neuen Lehrplan, werden erlernt und aufgefrischt. Anleitungen, Vorlagen und Schablonen helfen bei der direkten Umsetzung im Unterricht.

Ref.: Brigitte Feichtlbauer
Verwaltungsbeitrag: 9 €
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum B311

L099 - Sparking Creativity in Primary English Teaching · Playful and Practical Methods for Teaching Young Learners

Teaching English to primary school children thrives on creativity and engagement. This seminar equips educators with practical, hands–on strategies like songs, rhymes, simple games, and other innovative ideas. Participants will actively practice and refine these methods, fostering a dynamic classroom environment. Emphasis is placed on building vocabulary, including numbers, colours, and basic phrases, to support young learners in a fun and interactive way.

Ref.: Philippa Rechberger
Verwaltungsbeitrag: 9 €
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum B311

L100 - Das Montessori Sprachmaterial für die 2.- 4. Schulstufe

Die Montessori Sprachmaterialien zeichnen sich durch eine aufbauende, klare Struktur aus. Deshalb sind sie für individuelles Lernen in heterogenen Gruppen besonders geeignet. Ein Spielzeugbauernhof führt das Kind zum Verständnis der Wortarten. Materialien wie die „Sterntabelle“ zeigen den Bau von Sätzen und schaffen auch eine Möglichkeit zum Verfassen von Texten. Mit den Satzzerlegungskästen können die Kinder selbständig Satzglieder bestimmen. Praxisnahe und jederzeit umsetzbare Übungsformen werden präsentiert.

Ref.: Maria Neuhauser
Verwaltungsbeitrag: 9 €
Ort: 4600 Wels, VS 9 Wels

L103 - Drunter und Drüber · Musik- und Bewegungsspiele fürs Klassenzimmer

Wie Sie trotz Platzknappheit oder mangelhafter Instrumentenausstattung an Ihrer Schule kreative Musiksequenzen gestalten können, erleben Sie an einem praxisorientierten Nachmittag mit Angela Nassall.
Bewegungsspiele in einem voll geräumten Klassenzimmer, kleine Choreografien mit Tischen und Stühlen sowie originelle rhythmische Spielideen mit Body Percussion und Alltagsgegenständen dienen Ihnen als Anregung dafür, wie Sie auch unter schwierigen Rahmenbedingungen Spaß am Singen, Musizieren und Bewegen vermitteln können.

Ref.: Angela Nassall
Verwaltungsbeitrag: 9 €
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum D800

P064 - Sozio–emotionale Entwicklung fördern · Soziales Lernen und soziale Fähigkeiten in Bildungseinrichtungen fördern

Kinder haben heute immer weniger Gelegenheiten, wichtige soziale Fähigkeiten im Alltag mit ihren Bezugspersonen und im Spiel mit anderen Kindern zu entwickeln.
Diese Kinder zeigen sich dann im Alltag oft überfordert, und die Teilhabe an einer Lerngemeinschaft ist erschwert.
Wie kann ich Abstand halten?
Wie lerne ich zuhören?…

• Was sind wichtige sozio–emotionale Entwicklungsschritte in der Normalentwicklung, aber auch Entwicklungsherausforderungen?
• Welche Konzepte gibt es, diesen Problemen im pädagogischen Alltag zu begegnen und die sozio–emotionale Entwicklung zu fördern?

Ref.: Judith Ertl
Verwaltungsbeitrag: 9 €
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum B311

L073 - Singen und Rhythmus im Schulalltag · Kreative Ideen für fächerübergreifendes Arbeiten und Wege zur Mehrstimmigkeit

Praxiserprobte Anregungen zum Singen mit 6- bis 10-Jährigen stehen im Zentrum eines inspirierenden Seminarnachmittags mit Volksschullehrerin und Chorleiterin Lisa-Maria Berghammer.
Im eigenen Tun erleben Sie vielfältige Herangehensweisen für die Liederarbeitung, einfache Methoden für erstes mehrstimmiges Singen sowie Tipps zur Liedbegleitung und Gestaltung von Aufführungen.
Kreative Spielideen für zwischendurch und Möglichkeiten für den fächerübergreifenden Einsatz von Musik bringen neuen Schwung in Ihren Schulalltag!

Ref.: Lisa-Maria Berghammer
Verwaltungsbeitrag: 9 €
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum D800

L109 - Mathematik einfach klar · mit den Materialien Maria Montessoris für die 3.und 4. Schulstufe

In diesem Seminar beschäftigen wir uns mit dem didaktischen Aufbau der Montessori Mathematikmaterialien für die 3. und 4. Schulstufe. Neben der Erweiterung der Zahlräume (von 1000 bis 1 000 000) ist vor allem der Weg vom Material (Anschauung) zu den schriftlichen Rechenverfahren (Abstraktion) von großer Bedeutung. Die Arbeit im Unterrichtsalltag heterogener Klassen wird - basierend auf den theoretischen Grundlagen der Montessori-Pädagogik - praxisnah aufgezeigt.

Ref.: Maria Neuhauser
Verwaltungsbeitrag: 9 €
Ort: 4600 Wels, VS 9 Wels

L111 - Yoga-Impulse für Zwischendurch · Bewegt im Klassenzimmer

Die vorgestellten Yoga-Impulse sind mit wenig (Material)Aufwand in den Schulalltag integrierbar und schaffen in Kombination mit Achtsamkeitsspielen die Basis für eine positive, lernbereite Atmosphäre. Yoga- sowie Atemübungen tragen - je nach Bedarf - zur Entspannung oder Aktivierung im Klassenverband bei. So können Sie auf verschiedene Dynamiken in der Klasse reagieren und Kindern den Wert von Selbstwahrnehmung und Reflexion vermitteln.

Ref.: Angelika Sibitz
Ort: ohne Ortsangabe, online

P069 - Kinderliteratur: lebendig und leichtfüßig vermittelt · Literacy Erfahrungen fördern

Sprache ist unser Spielmaterial und Fantasie führt Regie!
Petra Forster zündet ein Feuerwerk an Inspiration, Ideen, humorvollem Umgang mit Sprache, sie zeigt uns Ruckzuck-Bühnen zum Selberbauen, Leitfäden für richtiges Erzählen, einfache Planungsskizzen und künstlerisch ästhetische Gestaltungsmöglichkeiten mit scheinbar wertlosen Materialien, um jedes Buch zum Leben zu erwecken.
Um Literacy- Erfahrungen in der Schule gezielt zu fördern, ist regelmäßiges Vorlesen bedeutsam. Literacy bedeutet Lesefreude wecken, Vertrautheit mit Büchern, Text- und Sinnverständnis, Lese- und Schreibkompetenz ...

Ref.: Petra Forster
Verwaltungsbeitrag: 9 €
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum B311

L113 - Lesen, Schreiben im 1. Grundschuljahr

Systematischer Lese- und Schreibunterricht ist die wesentliche Säule der Prävention von Lese-/Rechtschreibschwierigkeiten. In der Fortbildung wird vorgestellt, wie im Projekt SCHNAPP die Voraussetzungen dafür (Vorläuferfertigkeiten) und der Verlauf (Wortlesen, Wortschreiben) überprüft werden. Auf Basis der digitalisierten Förderdiagnostik werden kleinstschrittige Fördermaßnahmen angeboten, getrennt für das Lesen und Schreiben. Systematik und Prozedere dieses Verfahrens werden in der Fortbildung gezeigt.

Ref.: Martin Schöfl
Ort: ohne Ortsangabe, online

W038 - Einführungsseminar zum BMBWF-Projekt digi.case

Das BMBWF-Projekt digi.case stellt mit seinem Medienkoffer, den haptischen Holz-Spielen und vielen weiteren Arbeitsmaterialien einen neuen Ansatz des Informatischen Denkens dar. In fächerübergreifender Weise wird Problemlösedenken in der Primarstufe mit dem neuen Lehrplan verknüpft und angewendet.

Beginnend ab Herbst 2023 werden alle Volksschulen zum Projekt digi.case eingeladen, Denksport und Problemlösedenken intensiver in den Unterricht einzubauen - digi.case.dlpl.at

Ref.: Sabine Mader, Peter Walchshofer
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum B401

L050 - Einmaleins verstehen und vernetzen

Die Erarbeitung des Einmaleins ist ein zentraler Schwerpunkt der 2. Schulstufe. In dieser Fortbildungsreihe werden Lehrpersonen dabei begleitet, in ihren Unterricht Einmaleinsaufgaben auf Basis eines tragfähigen Operationsverständnisses aufzubauen und sinnvoll zu vernetzen. Leitend dabei ist ein ganzheitliche Unterrichtszugang. Dieser umfasst drei Bausteine: (1) Bedeutung von „mal“ verstehen, (2) einfache Aufgaben sichern, (3) Zusammenhänge erkennen und ableiten.

Ref.: Sabine Reindl
Ort: ohne Ortsangabe, online

L905 - Musik im Sommer 2026 · Fachdidaktische Impulse für kreativen Musikunterricht in der VS

Das beliebte Sommerseminar findet diesmal im neu renovierten Seminarhotel Schloss Zeillern bei Amstetten statt.
Ein hochkarätiges Referententeam sorgt wiederum für einen kurzweiligen Seminarverlauf und ein abwechslungsreiches Ideenpaket für Ihren Musikunterricht.
Katrin-Uta Ringger, Rodrigo Fernandez und Agnes Purker präsentieren Ihnen praxiserprobte Materialien, Methoden und Ideen aus ihrer Arbeit mit Volksschulkindern.
Als Rahmenprogramm erwartet Sie ein exklusiver Abend mit der Peter-Mayer-Hofkapelle und ihren selbstkomponierten, zeitkritischen und humorvollen Liedern.

https://www.helbling.com/de/de/tipolino-musik
https://www.fidula.de/produkt/stundenbilder-bilderstunden/
www.petermayer.at

Ref.: Agnes Purker, Rodrigo Fernandez, Katrin-Uta Ringger
Verwaltungsbeitrag: 95 €
Ort: 3311 Zeillern, Schloss Hotel Zeillern