Berufsschule Religion

E004 - Das Weltklimaspiel · Ein praxisnaher Zugang zu Freiheit, Frieden und Schöpfungsverantwortung

In dieser Fortbildung wird das „Weltklimaspiel“, das neue Zugänge zu nachhaltigem und werteorientiertem Lernen eröffnet, angespielt. Die Teilnehmer:innen deuten selbst vielschichtige globale Herausforderungen, führen konstruktiv kontroverse Diskurse und entwickeln neue Lösungswege. Das interaktive Erleben lässt besonders Aspekte wie Selbstwirksamkeit, Entscheidungsfreiheit und kollektive Verantwortung spürbar werden.
Abschließend werden vor allem die Möglichkeiten, das „Weltklimaspiel“ am eigenen Schulstandort umzusetzen, evaluiert.

Ref.: Matthias Mittelberger, Natalie Spiessberger
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum B311

B005 - RELi.Basics: Unsere 7 SAKRAMENTE · Basiswissen und religionspädagogische Grundfragen zu den Sakramenten

Zahlreiche Kolleg:innen unterrichten erstmals oder erst seit kurzer Zeit Religion, manche davon wagen dieses Abenteuer ohne klassische Fachausbildung. Andere wiederum wollen sich updaten. Im Lern.Atelier werden fachliche Basics vermittelt und als Start.Hilfe angeboten.
„Sakramente sind wirksame Zeichen der Zuwendung Gott zum Menschen“, so beginnt eine alte Definition. Wie kann man sich ihre Wirksamkeit vorstellen? Bei wem liegt sie eigentlich – bei Gott, beim Menschen, bei beiden? Wie steht es um das Verhältnis der Sakramente zu anderen Formen der Pflege der Gottesbeziehung.

Ref.: Christoph Baumgartinger
Ort: ohne Ortsangabe, online

D012 - „Reli“ unter freiem Himmel · Religionspädagogische Impulse für den Outdoorunterricht

​Gemeinsam möchten wir in diesem Seminar bewährte Methoden aus der Jugendpastoral kennenlernen und erproben – sei es ein kurzer Energizer für den Motivationsschub zwischendurch, eine gruppendynamische Übung zur Stärkung von Gemeinschaft und Zusammenhalt, oder ein spielerischer Einstieg in ein neues Thema.
Wir beschäftigen uns mit vielfältigen Möglichkeiten, Religionsunterricht methodisch abwechslungsreicher zu gestalten. Dabei probieren wir verschiedene Ansätze aus, besprechen deren Anleitungen und reflektieren, worauf bei der Umsetzung zu achten ist.

​

Ref.: Bernhard Birklbauer , Katharina Lampl
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum D800

E007 - Jugend, Pornographie und Moral - Bilder, Wirklichkeiten, offene Fragen · Sexualpädagogische und religionspädagogische Perspektiven

Für die meisten Jugendlichen ist Pornographie Teil ihrer Lebensrealität, Informationsquelle, Unterhaltung; sie bleiben dabei aber nicht selten mit offenen Fragen zurück, sind auch irritiert und verunsichert. Die Sexualpädagogik hat sich mit diesem Thema auf unterschiedliche Weise befasst. Die Religionspädagogik hingegen hat sich bislang zurückgehalten und meist dazu geschwiegen. In dieser Veranstaltung geben zwei Expert:innen Einblick in ihre Sicht der Dinge und laden zu Austausch und Diskussion ein.

Ref.: Regina Forstenlechner, Gerhard Schreiber
Ort: 4020 Linz, Bischöfliches Priesterseminar

L026 - Das Recht zu sterben und der Umgang mit Sterbehilfe · Verfügbarkeit oder Unverfügbarkeit des Lebens

Im Jahr 2020 gab der Oberste Gerichtshof der österreichischen Politik den Auftrag, Sterbehilfe zu legalisieren. 2025 entschieden sich Niki Glattauer und die Kessler-Zwillinge für einen assistierten Suizid, was erneut eine intensive Debatte auslöste. Es zeigte sich, „wie sehr die […] Überzeugung einer grundsätzlichen Unverfügbarkeit des Lebens mittlerweile in die Defensive geraten ist“ (Doris Helmberger). Im Zentrum des Seminars steht die Auseinandersetzung mit dieser Thematik in der Gesellschaft, in der medialen Öffentlichkeit und in der akademischen Ethik.

Ref.: Michael Fuchs
Verwaltungsbeitrag: 18 €
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum D800

B010 - Keep cool! · Methoden zum Sozialen Lernen und Konfliktlösen

Wenn man sich in Klassen von Beginn an präventiv um ein faires und konstruktives Miteinander bemüht, können sich manche Konflikte vermeiden lassen. Mit entsprechenden Tools kann man Schüler:innen auch sensibilisieren und Möglichkeiten aufzeigen, um im Umgang miteinander respektvoller zu sein, auf die Ausdrucksweise zu achten, Konflikte selbstständig zu lösen und spielerisch auf Teamwork zu setzen.
Ein Seminar, bei dem wir aktiv durch Spiele und themenrelevante Methoden Lust darauf bekommen sollen, diese auch in der Klasse einzusetzen.

Ref.: Tanja Oberngruber
Ort: 4020 Linz, Pfarre Linz-St. Theresia

E005 - Himmel - Hölle - Fegefeuer · Zur Faszination und Problematik eschatologischer Bilder

Alle Religionen verweisen auf eine Wirklichkeit jenseits dieser Welt. Mit der Sprache des Mythos näherte man sich ihr in anthropomorpher Bildhaftigkeit an. Religionskritik attackierte im Zeitalter der Vernunft solche Vorstellungen als Projektion von Glücks- und Rachephantasien. Will christlicher Glaube heute auskunftsfähig bleiben, muss er Sinn und Grenzen eschatologischer Rede darlegen können. Gerade in einer postsäkularen Epoche ist diese Kompetenz unverzichtbar. Denn die Eschatologie ist Kern der Hoffnung, dass „hinter den Dingen“ nicht nichts, sondern Fülle und Vollendung warten.

Ref.: Franz Gruber
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum B311

D001 - Den Teufel im Leib? · Jahrestagung und Dienstbesprechung der Religionslehrer:innen an Berufsschulen

Exorzismus und Besessenheit wirken wie vormoderne Phänomene, doch religionswissenschaftlich sind sie bis heute lebendig.
Die Lehrveranstaltung beleuchtet Deutungen dieses Phänomens aus der Sicht von Religion, Medizin und Psychologie. Wie grenzt man medizinische Diagnosen von Besessenheitskonzepten ab – oder verschränkt sie? In diesem Konzept erscheint Exorzismus als dynamisches Beispiel religiöser Traditionen in moderner Welt.

Bauer, Nicole; u.a.m. 2024. Dämonen Bessenheit und Exorzismus in der Geschichte Österreichs, Salzburg: Verlag Anton Pustet

Ref.: Nicole Bauer
Ort: 4550 Kremsmünster, Landhotel Schicklberg

B001 - Berufseinführungsseminar 2026 · Hilfreiches für einen guten Start

Nach den ersten selbstständigen Erfahrungen im Religionsunterricht bietet das Seminar wertvolle Tipps zu den Herausforderungen der Klassenführung, Impulse zu grundsätzlichen Fragen und Herausforderungen des Religionsunterrichtes, Informationen zu Administrativem und Rechtlichem und didaktische Hilfen für zeitlich nahe Unterrichtsthemen.
Als Ansprechpartner:innen stehen Fachinspektor:innen sowie Religionslehrer:innen aus der Praxis zur Verfügung.

Ref.: Franz Benczak, Christoph Rudinger, Franz Keplinger, Christian Kondler, Christa Stummer, Elke Gutenberger, Eva-Maria Gattringer, Matthias Thonhauser
Ort: 4550 Kremsmünster, Landhotel Schicklberg

B015 - Ich bin dann mal DA! Liturgisch präsent mit Humor und Achtsamkeit · Studientag Kinder- und Familiengottesdienste

Auf der Bühne des Lebens und in der Liturgie schlüpfen wir ganz selbstverständlich in Rollen – und gehen manchmal so darin auf, dass uns vielleicht eine gewisse Gelassenheit abhanden kommt. Anhand von Inhalten und vielen Übungen aus dem Humor- und Lachtraining, der Positiven Psychologie und der Achtsamkeitspraxis erkunden wir gemeinsam, wie es immer öfter gelingen kann, in Ausrichtung auf Gott und im Spüren des eigenen Körpers bewusst im Augenblick zu leben, also ganz da zu sein – im Gottesdienst und in den Begegnungen des Alltags.

Seminarbeitrag: € 15,- exkl. Mittagessen und Kinderbetreuung

Ref.: Josef Promitzer
Ort: 4600 Wels, Bildungshaus Schloss Puchberg

Kooperationen: Team Kinder/Katholische Jungschar der Diözese Linz und Institut Diözesane Fortbildung

E006 - Fantasy - Neue Formen des Glaubens? · Eine theologische Auseinandersetzung mit einer populären Gattung

Fantasy-Literatur und Religion(sunterricht): Passt das zusammen? Bieten die fantastischen „Schmöker“ einen Mehrwert in theologischer Hinsicht, oder verführen sie gar zu okkulten Praktiken und Magie? Die Fortbildung wird den Fragen nachgehen, Chancen und Herausforderungen der Gattung für den Religionsunterricht aufzeigen. Religiöse Motive und Sinnangebote in Fantasy werden beleuchtet und anhand von Werken wie J. K. Rowlings Harry Potter analysiert. Abschließend werden Unterrichtsbeispiele, die das religionspädagogische Potenzial von Fantasy nutzen, vorgestellt und gemeinsam reflektiert.

Ref.: Christina Heidler
Ort: 4020 Linz, Bischöfliches Priesterseminar

D003 - Fortbildungsforum für Religionslehrer:innen an Berufsschulen · Erfahrungsaustausch – Reflexion – Konzeption – Entwicklung

Das Fortbildungsforum für Religionslehrer:innen an Berufsschulen dient dem Erfahrungsaustausch und der Reflexion durchgeführter Fortbildungsveranstaltungen.
Die Situation des Religionsunterrichtes an Berufsschulen in Oberösterreich, religionspädagogische Erkenntnisse und gegenwärtige theologisch–philosophische Entwicklungen sind Gradmesser für die Konzeption und Entwicklung von innovativen Fortbildungsangeboten.

Ref.: Sabine Stefely
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz
Ort: 4020 Linz, Bischöfliches Schulamt

B017 - RELi.Basics: HEILIGE · Basiswissen und religionspädagogische Fragen zum Themenfeld Heilige

Zahlreiche Kollegen:innen unterrichten erstmals oder erst seit kurzer Zeit Religion, manche davon wagen dieses Abenteuer ohne klassische Fachausbildung. Andere wiederum wollen sich updaten. Im Lern.Atelier werden fachliche Basics vermittelt und als Start.Hilfe angeboten.
Heiligenverehrung hat bei uns nicht gerade Hochkonjunktur. Heilige haben ihren Platz im Kirchenjahr, garantieren eine Reihe von Feiertagen und spielen mit ihren Lebens- und Glaubenserfahrungen eine beachtliche Rolle im RU. Wie versteht die Kirche Heilige? Worin können sie uns spirituell inspirieren?

Ref.: Christoph Baumgartinger
Ort: ohne Ortsangabe, online

E008 - Fortbildungsreihe „Extremismus“ · Basiswissen, Reflexion, Tools und Methoden

Autoritäre Fantasien, verschwörungsaffine Erklärungsmodelle und extremistische Parolen werden besonders in Krisenzeiten immer gesellschaftsfähiger und stellen uns vor neue Herausforderungen. Die Fortbildungsreihe bietet in zwei Modulen praxisnahe Inhalte zur Einschätzung extremistischer Positionen und Gesinnungen sowie als problematisch wahrgenommenen Verhaltens. Zudem dient der Workshop dazu - unter anderem in der Arbeit mit Fallbeispielen - sozialarbeiterische und pädagogische Techniken und Methoden für den beruflichen Alltag zu erlernen und zu erproben.

Ort: ohne Ortsangabe, online

E009 - Einmal QUEER über den Regenbogen · LGBTIQ*-Themen im Religionsunterricht

Fragen rund um sexuelle Orientierung und geschlechtliche Identität gehören zur Realität von Jugendlichen - und werden als kritische Anfrage im Religionsunterricht gestellt. Ziel ist es, Wege zu finden, wie Schule und Religionsunterricht Orte sein können, an denen Vielfalt respektiert, Zugehörigkeit gestärkt und Kinder sowie Jugendliche in ihrer individuellen Entwicklung unterstützt werden. Mit Impulsen aus Theologie, Kirche und religiöser Bildung sowie praktischen Methoden und Gesprächsanregungen für den Unterricht wollen wir uns im Rahmen der Fortbildung diesem Ziel annähern.

Ref.: Florian Baumgartner, Agnes Schützenhofer
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum D800

E010 - Christlich, rechts, fundamentalistisch · Kampf gegen Feminismus, Gender, Islam und demokratische Grundprinzipien

Unsere Zeit ist geprägt von gesellschaftlichen Umbrüchen. Demokratische Grundannahmen werden erschüttert, statt Minderheitenrechten gilt wieder das Recht des Stärkeren. Besonders sichtbar wird das im Kampf gegen Feminismus, Gendergerechtigkeit und den Islam. Christliche und rechte Akteur*innen geben sich hier die Hand und sprechen über Social Media auch junge Menschen an (Manosphere, Tradwives, …). Dieser Workshop zeigt, wie christlich-fundamentalistische Positionen politisch und medial wirken und das gesellschaftliche Zusammenleben beeinflussen.

Ref.: Sigrid Rettenbacher
Ort: 4020 Linz, Bischöfliches Priesterseminar

E011 - Wiederkehr der Tugenden

In einer Zeit, in der religiöse Bindungen schwinden und politische Akteure alte Wertebegriffe neu besetzen, gewinnen Tugenden wieder an Bedeutung. Sie öffnen Fragen nach Identität, Verantwortung und gelingendem Leben. Eine zeitgemäße Auseinandersetzung mit Tugenden lädt dazu ein, Werte zu überdenken, Haltungen zu reflektieren und Orientierung für ein gemeinsames, respektvolles Miteinander zu finden.

Ref.: Sigrid Müller, Hendrik Weingärtner
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum D800

D002 - Ora et labora et lege! · 1250 Jahre benediktinisches Leben – Exkursion Stift Kremsmünster

Seit dem Jahr 777 suchen in Kremsmünster Mönche Gott in Arbeit und Gebet. Wir spüren den Wurzeln des klösterlichen Lebens und dem vielfältigen Wirken der Benediktiner nach, insbesondere mit Blick auf aktuelle Herausforderungen der Gemeinschaft und ihre Zukunft. Der Tag umfasst einen Vortrag von Abt Bernhard Eckerstorfer, das Mittagsgebet mit den Mönchen sowie eine Führung durch das Stift.

Ref.: Bernhard Eckerstorfer
Ort: 4550 Kremsmünster, Benediktinerstift Kremsmünster

E012 - Wie von Sünde und Todsünde reden? · Religionspädagogische Herausforderungen religiös grundierter Moral

Kaum ein kirchlicher Begriff hat so viel an Kraft – und Bedrohung – eingebüßt wie der der Sünde. Generationen von Christ*innen fühlten sich schwer sündhaft und waren entsprechend leichter zu lenken, so dass viele zur Überzeugung gelangten, „Sünde“ sei zu verabschieden. Aber Menschen machen weiterhin Fehler, die traditionell als Sünde bezeichnet wurden. Im Seminar wird thematisiert, wie heute angemessen von Sünde gesprochen werden kann: Vor allem als Eingeständnis, nicht perfekt zu sein. Eingehend erörtert werden auch die psychologischen Aspekte der klassischen sieben Todsünden.

Ref.: Anton Bucher
Ort: 4600 Wels, Bildungshaus Schloss Puchberg

B034 - RELi.Basics: FACE the BOOK · Basiswissen und religionspädagogische Grundfragen zur Bibel

Zahlreiche Kolleg:innen unterrichten erstmals oder erst seit kurzer Zeit Religion, manche davon wagen dieses Abenteuer ohne klassische Fachausbildung. Andere wiederum wollen sich updaten. Im Lern.Atelier werden fachliche Basics zur Bibel vermittelt und als Start.Hilfe angeboten:
Wie ist die Bibel aufgebaut? Wir erarbeiten gemeinsam die Grundstruktur der Bibel und die Vielfalt ihrer literarischen Formen. Wie lesen wir diese Texte angemessen? Wir klären, welche Bedeutung historische Kontexte, Erzählstrategien und literarische Perspektiven haben. Wie wird die Bibel für Schüler:innen relevant?

Ref.: Dominik Stockinger
Ort: ohne Ortsangabe, online

E013 - Lernen an Biografien · Lebensgeschichten im Unterricht wirkungsvoll einsetzen

Lebensgeschichten spielen in der Bildungsarbeit eine zentrale Rolle. Sie dienen als Eingangstor zur allgemeineren Geschichte und können auf existentielle Grundfragen verweisen. Aber worin genau liegt die pädagogische Kraft des biografischen Zugangs? Und wie kann jene methodisch im Unterricht entfaltet werden? Diesen Fragen geht die Fortbildung anhand von konkreten Biografien aus dem 20. Jahrhundert praxisnah auf den Grund. Unterschiedliche Lernwege werden erprobt und Möglichkeiten aufgezeigt, um Biografien für historisches, ethisches, religiöses, fächerübergreifendes Lernen fruchtbar zu machen.

Ref.: Anna Bachofner-Mayr , Verena Lorber
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum D800

E014 - Und der Mensch schuf die Technik, um sich zu verbessern · Die Visionen des Transhumanismus auf dem Prüfstand

Zunehmend lassen sich im öffentlichen, politischen, kulturellen und wissenschaftlichen Raum Positionen aufweisen, die den Menschen technologisch aufwerten möchten. Die Bewegung des Transhumanismus steht wie keine andere für eine gewollte Verschmelzung von Mensch und Technik, da sie die technologische Transformation bisweilen sogar die Überwindung des Menschen anstrebt. Mit Hilfe der Technikwissenschaften soll nun das gelingen, was bisher dem religiösen Glauben vorbehalten war: ewiges Leben.

Ref.: Caroline Helmus
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum D800

E015 - KI - Siehe, sie macht alles neu (?) · Herausforderungen und Möglichkeiten für den Religionsunterricht

Künstliche Intelligenz verändert schulisches Lernen grundlegend, auch Religionsunterricht. Die Fortbildung geht dazu aus philosophisch-ethischer Sicht grundlegenden Fragen nach. Weiters zeigt sie, wie KI sinnvoll, reflektiert und fachlich fundiert im Religionsunterricht eingesetzt werden kann. Neben Praxisbeispielen und didaktischen Einsatzszenarien werden Chancen, Grenzen und theologische Fragen von KI diskutiert. Neue Perspektiven eröffnen sich, wie zentrale Themen religiöser Bildung unter Bedingungen digitaler Transformation zeitgemäß und schüler*innenorientiert neu gedacht werden können.

Ref.: Florian Mayrhofer, Claudia Paganini
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum D800