Mittelschule

C015 - Rohrbach: Keep cool! · Soziales Lernen und Teambuilding im Religionsunterricht

Wenn man sich in Klassen von Beginn an präventiv um ein faires und konstruktives Miteinander bemüht, können sich manche Konflikte vermeiden lassen. Mit entsprechenden Tools kann man SchülerInnen sensibilisieren und Möglichkeiten aufzeigen, um im Umgang miteinander respektvoller zu sein, auf die Ausdrucksweise zu achten, Konflikte selbstständig zu lösen und spielerisch auf Teamwork zu setzen…ganz im Sinn der Goldenen Regel. Und beim gemeinsamen Spiel darf natürlich auch das Lachen nicht zu kurz kommen.

Ref.: Tanja Oberngruber
Ort: 4174 Niederwaldkirchen, Sportmittelschule Niederwaldkirchen

C022 - Vöcklabruck: Das Sakrament der Versöhnung heilsam feiern · Versöhnungsrituale im Schulalltag

Theologische Grundlagen, praktische Ideen und konkrete Feiervorschläge

Ref.: Michaela Druckenthaner
Ort: 4870 Vöcklamarkt, Volksschule Vöcklamarkt

C011 - ARGE Perg: Wir sind klasse! · Spiele zum Sozialen Lernen und zum Konfliktlösen

Wenn man Klassen von Beginn an präventiv auf ein faires Miteinander vorbereitet, lassen sich viele Konflikte vermeiden. Mit passenden Tools können Schüler:innen sensibilisiert werden, respektvoll miteinander umzugehen, Konflikte selbst zu lösen und Teamwork zu üben – ganz im Sinn der Goldenen Regel. Und beim gemeinsamen Spiel darf natürlich auch das Lachen nicht zu kurz kommen.

Ref.: Tanja Oberngruber
Ort: 4320 Perg , Pfarrsaal Perg

C030 - RELI-Werkstatt Rohrbach

Ort: 4132 Lembach, VS Lembach

C006 - Gmunden: Im Trauerland · In der Schule über Sterben, Tod und Trauer reden

Tod, Sterben und Trauer sind oftmals Tabuthemen, nicht nur in der Gesellschaft, sondern auch in der Schule. Und gerade deshalb ist es umso wichtiger, dass dieses sensible Thema im Religionsunterricht aufgegriffen und angesprochen wird. Wie kommen wir mit Kindern ins Gespräch, die von Sterben, Tod und Trauer betroffen sind? Was tun, wenn ein Todesfall den Schulalltag durcheinanderbringt? Hilfreiche Methoden, Materialien, Bilderbücher und konkrete Unterstützungsmöglichkeiten werden vorgestellt und erarbeitet.

Ref.: Tanja Oberngruber
Ort: 4812 Pinsdorf, Volksschule Pinsdorf

C024 - Wels, Wels-Land: Lieder für den Religionsunterricht · Für alle, die gerne singen und/oder mit Kindern musizieren!

Wir wollen Lieder für den Religionsunterricht und den Gottesdienst kennenlernen, die die Lebenswelt der Kinder berühren und zum Mitsingen einladen. Natürlich wird gesungen!

Ref.: Julia Kaineder
Ort: 4616 Weißkirchen, Volksschule Weißkirchen/Traun

C004 - Freistadt: Im Trauerland · In der Schule über Sterben, Tod und Trauer reden

Unsere Spaßgesellschaft blendet oft die unangenehmen, belastenden, schweren Themen aus. Und so traut sich kaum jemand über das Thema „Tod“ im Unterricht zu sprechen. Oder trau(er)st du dich? Wie kommen mit den Kindern ins Gespräch, die von Sterben, Tod und Trauer betroffen sind? Was tun, wenn en Todesfall den Schulalltag durcheinanderbringt? Hilfreiche Methoden, Materialien, Bilderbücher und konkrete Unterstützungsmöglichkeiten werden vorgestellt und erarbeitet.

Ref.: Tanja Oberngruber
Ort: 4284 Tragwein, Bildungshaus Greisinghof

C017 - Schärding: Religionsunterricht zum Klingen bringen · Liederarbeitung mit Kindern im Alter von 6 -10 Jahren im Religionsunterricht

Wie können Lieder im Religionsunterricht lebendig werden? Diese Fortbildung zeigt praxisnah, wie Lieder mit Kindern im Alter von 6 bis 10 Jahren kindgerecht erarbeitet, eingeübt und zum Klingen gebracht werden. Mit Methoden zur Stimme, Bewegung und Ausdruck wird Musik zum Erlebnis und Glauben hör- und spürbar.

Ref.: Silvia Niedermeier
Ort: 4791 Rainbach im Innkreis, Volksschule Rainbach im Innkreis

C020 - Urfahr Umgebung: Menschenrechte und der Friede · Menschenrechte und Frieden 6 bis14-jährigen Schüler:innen näherbringen

In diesem Workshop stellen wir Module vor, mit denen Lehrkräfte für 6 bis 14-Jährige Unterricht zu Menschenrechten und Frieden gestalten können. Ziel ist es, Konfliktlösungen in der Klasse aufzuzeigen und Parallelen zwischen weltpolitischen Konflikten und dem eigenen Umfeld verständlich zu machen – ohne Schüler:innen zu verstören.

Ref.: Bernd Blank
Ort: 4202 Hellmonsödt, Pfarrheim Hellmonsödt

C008 - Grieskirchen: Frischer Wind für den Unterricht · Methodenvielfalt und kreative Impulse für den (Religions-)Unterricht

Manchmal reicht ein kleiner Impuls – ein Spiel, eine ungewöhnliche Idee – und schon bekommt der Unterricht neue Energie.
Wie kann Unterricht überraschen, begeistern und zugleich tief berühren?
Gemeinsam ausprobieren, spielen und sammeln wir Ideen, die den Religions- Unterricht lebendig machen, die Klassengemeinschaft fördem und frischen Schwung in den Lernalltag bringen.

Ref.: Maria Bindreiter
Ort: 4680 Haag am Hausruck, Pfarrheim Haag am Hausruck

C013 - Ried: Im Trauerland · In der Schule über Sterben, Tod und Trauer reden

Unsere Spaßgesellschaft blendet oft die unangenehmen, belastenden, schweren Themen aus. Und so traut sich kaum jemand über das Thema „Tod“ im Unterricht zu sprechen. Oder trau(er)st du dich? Wie kommen wir mit Kindern ins Gespräch, die von Sterben, Tod und Trauer betroffen sind? Was tun, wenn ein Todesfall den Schulalltag durcheinanderbringt? Hilfreiche Methoden, Materialien, Bilderbücher und konkrete Unterstützungsmöglichkeiten werden vorgestellt und erarbeitet.

Ref.: Tanja Oberngruber
Ort: 4926 St. Marienkirchen am Hausruck, Chorraum

C018 - Steyr-Stadt, Steyr-Land: Im Trauerland · In der Schule über Sterben, Tod und Trauer reden

Unsere Spaßgesellschaft blendet oft die unangenehmen, belastenden, schweren Themen aus. Und so traut sich kaum jemand über das Thema „Tod“ im Unterricht zu sprechen. Oder trau(er)st du dich? Wie kommen wir mit Kindern ins Gespräch, die von Sterben, Tod und Trauer betroffen sind? Was tun, wenn ein Todesfall den Schulalltag durcheinanderbringt? Hilfreiche Methoden, Materialien, Bilderbücher und konkrete Unterstützungsmöglichkeiten werden vorgestellt und erarbeitet.

Ref.: Tanja Oberngruber
Ort: 4400 Steyr, MS Kopernikusschule

C010 - Linz, Linz-Land, Eferding: Methoden für Bibelgeschichten · Didaktische Methoden-Schatzkiste für Einsteiger:innen und Neugierige

Das Erzählen von (biblischen) Geschichten ist wesentlich im Religionsunterricht und eröffnet einen breiten Gestaltungsraum, den wir sprachlich inszenieren, mit unterschiedlichen Perspektiven und kreativen Formen erschließen wollen. Philosophieren als Haltung ermöglicht dabei einen offenen, reflektierenden und an menschliche Grunderfahrungen anknüpfenden Zugang.
Exemplarisch werden wir erprobte Methoden gemeinsam umsetzen und für den schnellen Überblick in der Praxis sind diese Tipps im Hosentaschenformat auf den Punkt gebracht.

Ref.: Ulrike Mittendorfer , Maria Ebner
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz

C002 - Braunau: Im Trauerland · In der Schule über belastende Themen wie Abschiednehmen, Tod und Trauer reden

Unsere Spaßgesellschaft blendet oft unangenehme, schwere Themen aus. Wie kommen wir mit den Kindern zum Thema „Tod & Trauer“ im schulischen Kontext ins Gespräch? Hilfreiche Methoden, Materialien und konkrete Unterstützungsmöglichkeiten werden bei diesem Seminar vorgestellt und erarbeitet.

Ref.: Tanja Oberngruber
Ort: 5270 Mauerkirchen, Landwirtschaftliche Fachschule und Berufsschule

C001 - Studientag und Planungskonferenz der ARGE-Leiter:innen APS · Religionspädagogische Bildung an Pflichtschulen

Die diesjährige Tagung der ARGE-Leiter:innen für die Allgemeinen Pflichtschulen bietet Raum für gemeinsame Reflexion des Unterrichts im Allgemeinen und besonders gegenwärtiger Herausforderungen des Religionsunterrichtes (in Oberösterreich). Daraus resultierend werden Vorüberlegungen zur Planung der Arbeitsgemeinschaften in den Bezirken bzw. Bildungsregionen im kommenden Jahr angestellt.
Mit der Leiterin des Beratungszentrums der PHDL stoßen wir eine Weiterentwicklung der regionalen Arbeitsgemeinschaften an.

Ref.: Christoph Rudinger, Sarah Mayr
Ort: 4284 Tragwein, Bildungshaus Greisinghof

C005 - Freistadt: Lieder im Religionsunterricht

Glauben lebendig erleben durch Musik, Lieder, die den Religionsunterricht im Laufe eines Schuljahres bereichern

Ref.: Barbara Schlechtl
Ort: 4284 Tragwein, Bildungshaus Greisinghof

C019 - Steyr-Stadt, Steyr-Land: Frischer Wind für den Unterricht · Methodenvielfalt und kreative Impulse im (Religions-)Unterricht

Manchmal reicht ein kleiner Impuls – ein Spiel, eine ungewöhnliche Idee – und schon bekommt der Unterricht neue Energie. Wie kann Unterricht überraschen, begeistern und zugleich tief berühren?
In dieser Fortbildung stehen kreative Zugänge zu unterschiedlichsten Themen im Mittelpunkt: Spielerische Einstiege, Methoden für spontane Momente, überraschende Impulse und Übungen, die das Klassenklima stärken.
Gemeinsam ausprobieren, spielen und sammeln wir Ideen, die den Unterricht lebendig machen, die Klassengemeinschaft fördern und frischen Schwung in den Schulalltag bringen.

Ref.: Maria Bindreiter
Ort: 4400 Steyr, MS Kopernikusschule

C012 - Perg: Im Licht der Auferstehung · Mitgebrachte Spiele, Methoden und Impulse für den Osterfestkreis teilen

Ostern feiern und sich vorbereiten: Die Fasten- und Osterzeit bietet viele Möglichkeiten für den Religionsunterricht. Bei dieser Fortbildung sind Religionslehrer:innen eingeladen, etwas aus ihrem „Schatz“ mitzubringen – Spiele, kreative Methoden oder spirituelle Impulse – und im Austausch mit anderen auszuprobieren. So entstehen neue Ideen für den Schulalltag.

Ref.: Maria Bindreiter
Ort: 4320 Perg , Pfarrsaal Perg

C021 - Urfahr Umgebung: Erntezeit · Wir teilen Ideen, Stundenbilder, Gottesdienste, … miteinander

Bitte Unterlagen mitnehmen. Evtl auch Stick zum Speichern

Ref.: Christoph Froschauer
Ort: 4202 Hellmonsödt, Musikmittelschule Hellmonsödt

C023 - Vöcklabruck: Nähe schaffen · Mit Puppen Religionsunterricht lebendig gestalten

Hand-, Finger-, Flaschenpuppen und biblische Figuren didaktisch und methodisch vielfältig einsetzen

Entwicklungspsychologische und archetypische Bedeutung von Puppen kennen,
Spieltechniken erlernen, „beseelen“ der Handpuppen und Zugang zum individuellen Spiel.

Ref.: Maria Lang
Ort: 4870 Vöcklamarkt, Volksschule Vöcklamarkt

C003 - Braunau: Auferstehung beginnt jetzt – Schöpfung und Neubeginn · Gott sah alles an, was er gemacht hatte: Und siehe, es war sehr gut.

Das Wunder Mensch liegt nicht nur in seiner Schöpfung, sondern in seiner Beziehungsfähigkeit und Verantwortung für die Welt. Er ist nicht nur Teil dieser Schöpfung, sondern auch aktiver Mitgestalter des Lebens. Im österlichen Licht zeigt sich Gott als der Unermüdliche, der immer wieder neu beginnt. In Jesus Christus geht Gott selbst hinein in Leben, Sterben und Neuwerden. Ostern eröffnet die Perspektive von Auferstehung, Hoffnung und Neubeginn.
Die Fortbildung stellt bewährte und erprobte Unterrichtsideen für VS und MS vor, die zum Nachdenken, Staunen, Danken, Diskutieren und Handeln anregen.

Ref.: Maria Bindreiter
Ort: 5270 Mauerkirchen, Landwirtschaftliche Fachschule und Berufsschule

C014 - Ried: Pazifismus und Friedenserziehung im schulischen Kontext · Frieden denken. Frieden lernen. Frieden leben

Die Rede über Pazifismus scheint nie zeitgemäß. In Friedenszeiten als unnötig abgetan, muten pazifistische Haltungen angesichts von Kriegshandlungen naiv oder altmodisch an. Eine Fortbildung zu Haltungen eines zeitgemäß undogmatischen Pazifismus, der auf Friedensarbeit, Diplomatie und Friedensbildung setzt und uns auffordert, alle Möglichkeiten der Konfliktlösung auszuschöpfen, bevor wir gewaltsamem Widerstand zustimmen.

Ref.: Alexandra Gusetti
Ort: 4926 St. Marienkirchen am Hausruck, Chorraum

C025 - Wels, Wels-Land: „Wir sind klasse“ · Spiele zum Sozialen Lernen und zum Konfliktlösen

Wenn man sich in Klassen von Beginn an präventiv um ein faires und konstruktives Miteinander bemüht, können sich manche Konflikte vermeiden lassen. Mit entsprechenden Tools kann man Schüler:innen sensibilisieren und Möglichkeiten aufzeigen, um im Umgang miteinander respektvoller zu sein, auf die Ausdrucksweise zu achten, Konflikte selbstständig zu lösen und spielerisch auf Teamwork zu setzen … ganz im Sinn der Goldenen Regel. Und beim gemeinsamen Spiel darf natürlich auch das Lachen nicht zu kurz kommen.

Ref.: Tanja Oberngruber
Ort: 4616 Weißkirchen, Volksschule Weißkirchen/Traun

C016 - Rohrbach: Ich sehe mehr, als du denkst · Bildarbeit im Religionsunterricht

Bilder sind ein wichtiger Bestandteil des Religionsunterrichts. Unterschiedliche Bildarten wie Impulsfotos, Comics, Bilderbücher oder Werke der bildenden Kunst sind vielfältig einsetzbar, praktisch in allen Unterrichtsphasen – als Einstieg, Hauptteil, Vertiefung oder kreativer Impuls. Das Seminar stellt Methoden und Zugänge vor – von klassischen Formen der Bilderschließung bis hin zu kreativen Arbeitsweisen für einen lebendigen Religionsunterricht.

Ref.: Christa Stummer
Ort: 4174 Niederwaldkirchen, Sportmittelschule Niederwaldkirchen

C007 - Gmunden: Starke Kinder durch bewegten Unterricht · Reingehen und losspielen ohne viel Materialien in VS und MS

Bewegungssequenzen unterbrechen den Unterricht – in welcher Unterrichtssituation ist welches Spiel angebracht und hilft mir. Wir spielen uns durch den Nachmittag und lernen uns spielend kennen, erhöhen die Konzentration und Aufmerksamkeit, stärken unsere Fähigkeiten in der verbalen und nonverbalen Kommunikation, testen spielend unser Wissen, akzeptieren Grenzen, fördern die Gemeinschaft und Achtsamkeit, stärken unsere Resilienz und haben dabei jede Menge Spaß.

Ref.: Stefanie Rack
Ort: 4812 Pinsdorf, Volksschule Pinsdorf

C009 - Kirchdorf: Im Trauerland · Mit Kindern über den Tod reden

Oft blenden wir in der heutigen Zeit unangenehme, belastende, schwere Themen aus. Und so traut sich kaum jemand das Thema „Tod“ in der Schule anzusprechen.
Wie kommen wir mit Kindern ins Gespräch, die von Sterben, Tod und Trauer betroffen sind? Wie trauern Kinder? Welche Vorstellung vom Tod haben Kinder in welchem Alter? Was tun, wenn ein Todesfall den Schulalltag durcheinanderbringt? Hilfreiche Methoden, Materialien, Bilderbücher und konkrete Unterstützungsmöglichkeiten werden vorgestellt und erarbeitet.

Ref.: Tanja Oberngruber
Ort: 4643 Pettenbach, TSMS Pettenbach