Volksschule

L008 - Theorie und Praxis für den NAWI Sachunterricht · Spielerisch Naturwissenschaft und Geografie entdecken

In vier Seminaren werden auf unkomplizierte Weise sowohl fachliche Grundlagen vermittelt als auch zahlreiche erprobte Methoden und Experimente vorgestellt. Die Inhalte – Karte und Kompass, Erdgeschichte, Kunststoff, Chemie im Alltag – orientieren sich am aktuellen Lehrplan zum naturwissenschaftlichen und geografischen Sachunterricht. Die Seminare bauen nicht aufeinander auf. Der Besuch einzelner Seminare ist möglich, wenn Sie sich 1x anmelden.

Ziele: Vertiefung eigener Kenntnisse, Erweiterung Methodenrepertoire, Ausprobieren neuer Experimente

Ref.: Susanne Oyrer
Verwaltungsbeitrag: 18 €
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz

L012 - Gitarre & Pop - Basisseminar · Grundlagen zum einfachen, stilgerechten Begleiten von Popsongs

Ein Seminar für alle, die über Grundkenntnisse auf der Gitarre verfügen und sich mit charakteristischen Spielweisen für die Begleitung von Popsongs vertraut machen wollen.
An zwei Nachmittagen in Präsenz erlernen Sie Grooves und Rhythmuspatterns sowie spezifische Akkorderweiterungen zur stilgerechten Begleitung von Popsongs auf der Gitarre.
Anhand von einfach zu begleitenden aktuellen Hits und Pop-Klassikern setzen Sie Ihr neu erworbenes Können in die Praxis um.
Am zweiten Nachmittag erlernen Sie zusätzlich groovige Begleitrhythmen am Cajon!

Ref.: Rainer Lanzerstorfer
Verwaltungsbeitrag: 18 €
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz

L014 - Einschulung Experimentalsets für Volksschulen · Nur für Volksschulen, die von der Bildungsdirektion nominiert wurden

Der VCÖ (Verband der Chemielehrer:innen Österreichs) hat Experimentalsets für die Volksschule entwickelt. Diese werden an ausgewählte Volksschulen weitergegeben.
Im Rahmen dieser Fortbildung erhalten zwei Lehrpersonen aus diesen Volksschulen eine Einschulung und nehmen die Koffer an ihre Schule mit. Bitte eine Transportmöglichkeit für 11 Kisten vorsehen!

Ref.: Birgit Buchberger
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, AS25 - Seminarraum 25 (Physik)

Kooperationen: VCÖ

L016 - Singend und klingend den Schulalltag begleiten

Musik, Bewegung und Spiel werden in dieser Fortbildung genutzt, um Lernen emotional und körperlich zu vertiefen. Durch Klang, Stimme, das Sensibilisieren der Wahrnehmung und Rituale stärken wir nicht nur die Aufmerksamkeit der Kinder, sondern auch unsere eigene Präsenz im Klassenzimmer. Gleichzeitig nutzen wir die nachgewiesenen Vorzüge klangbasierter Pädagogik für das Lernen. Lehrpersonen erhalten praxiserprobte Materialien, probieren diese zwischen den Terminen aus und reflektieren ihre Erfahrungen, bevor neue Impulse folgen.

www.lohnecker.at

55 € für Seminarunterlagen

Ref.: Heidemarie Lohnecker
Ort: 4400 Steyr, Musikschule Steyr

L018 - Geografischer Kompetenzbereich · Was mache ich da?

Der aktuelle Lehrplan beschreibt diesen Teil des Sachunterrichts sehr kompakt – aber was ist mit der Beschreibung gemeint? Und vor allem: Mit welchen spannenden Methoden können die Kinder meiner Klasse aktiv, exemplarisch und forschend arbeiten? In diesem Workshop geht es um Antworten auf diese Fragen und darum, diese Methoden selbst auszuprobieren.

Ref.: Regina Atzwanger
Verwaltungsbeitrag: 18 €
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum D800

L020 - Einfach Experimentieren · Kindgerechte Experimente aus dem Alltag

Diese Veranstaltung richtet sich an alle, die mit jungen Forscher:innen auf Entdeckungsreise gehen wollen. Einfache und spannende Experimente aus der Chemie werden mit einfachsten Materialien aus Haushalt und Supermarkt ausprobiert. Fachliche und didaktische Hinweise werden mittels Unterlagen gegeben. Alle Versuche können von den Kindern selbst durchgeführt werden, sie regen zum Forschen an und wecken die Freude an der Naturwissenschaft.
Darüber hinaus wird das Wissen um den Experimentalkoffer des VCÖ aufgefrischt und vertieft.

Ref.: Birgit Buchberger
Verwaltungsbeitrag: 9 €
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, AS25 - Seminarraum 25 (Physik)

L022 - Entrepreneurship in der Primarstufe · Jedes Kind stärken durch wirtschaftliche Allgemeinbildung

Lehrpersonen erleben, wie kreatives Erzählen und gemeinsames Problemlösen bei Kindern zu einem lebendigen Lernprozess werden. Dadurch wird der Zugang zu Fantasie, Sprache und Ausdruckskraft eröffnet. Kinder entwickeln gemeinsam Lösungen für reale Herausforderungen und sie werden unterstützt ein Gefühl für Preis, Wert und verantwortungsvollen Umgang mit Geld zu entwickeln. So wird ein Blick auf Wirtschaft, Kreisläufe und die eigene Rolle im System entwickelt. Besonders vorgestellt wird auch WILMA – die „Wir lernen durch Machen“ -Erfinderinnenwerkstatt. Diese begleitet Kinder spielerisch in die Welt des kreativen Tüftelns und Gestaltens im Sinne einer ökonomischen Grundbildung.

Ref.: Regine Eitelbös, Valentin Mayerhofer
Verwaltungsbeitrag: 18 €
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum D800
Ort: ohne Ortsangabe, online
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, AULA

L154 - DFO - Didaktische Dates: Sprachförderung in der Grundstufe I · Aus der Praxis für die Praxis

Wie arbeiten wir in einer Schule, wo viele Kinder mit einer anderen Erstsprache als Deutsch eine tolle, weltweite Mischung ergeben? Wie arbeiten wir in der Deutschförderklasse?
Jahrelange Erfahrung in der Sprachförderung und viel Engagement kommen hier zusammen. Nehmen Sie sich etwas für Ihren Sprachförderunterricht in der Grundstufe I, sei es in einer Deutschförderklasse oder für den Sprachkurs, mit!

Ref.: Martina Stanger-Bumberger, Daniela Sturmlechner
Ort: ohne Ortsangabe, online

L025 - Neue Lehrpläne im Fokus: Sonderpädagogik · Deutsch & Mathematik für die 1. und 5. Schulstufe im Förderschwerpunkt Lernen

Mit dem Schuljahr 2025/26 hat die Umsetzung der neuen Lehrpläne im sonderpädagogischen Bereich begonnen.

Im Mittelpunkt des Seminars für Volks- und Mittelschule steht der Förderschwerpunkt „Lernen“ (ehemals Allgemeine Sonderschule) in der 1. und 5. Schulstufe. Für ausgewählte Kompetenzbereiche in Deutsch und Mathematik werden praxisnahe Zugänge präsentiert, die diesem Förderbedarf gerecht werden sollen.

Ref.: Stefanie Jörgl, Gerhild Weidenholzer, Maria Jung, Jasmin Pfeiffer
Ort: ohne Ortsangabe, online

Kooperationen: Buch.Zeit - Lesekompetenzzentrum OÖ

L035 - Bildnerisches Material als Sprache in der Kunst · Form, Farbe und Textur im Mixed Media – Kreativität wecken

Diese Lehrveranstaltung erforscht Materialien und Farbe als Träger von Bedeutung und als Auslöser kreativer Prozesse. In praktischen Übungen mit Ölmalerei, Kreide, Tusche sowie Papier, Textil, Holz, Metall, Fundstücken und Pigmenten wird experimentiert mit Textur, Oberfläche und Komposition. Dadurch werden neue Wege zur Kreativität geöffnet, eine persönliche Materialgrammatik entwickelt und ein Abschlussprojekt realisiert.

Ref.: Judy Mardnli
Verwaltungsbeitrag: 9 €
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz

W803 - Klassenpinnwand - Workshop

Lernen Sie die Funktionen der neuen Version der Klassenpinnwand sowie den erweiterten Administrationsbereich für Schulen kennen. Gemeinsam wird eine Klassenpinnwand angelegt und mit Inhalten befüllt. Sie erfahren, wie Sie Links, Videos und Übungen unkompliziert zur Verfügung stellen können.
Ein Fokus liegt auf der schnellen und gezielten Kommunikation seitens Direktion und zwischen Eltern und Lehrkräften, um den Informationsaustausch effizient zu gestalten.
Das Seminar bietet Raum zum Ausprobieren, für Fragen aus der Praxis sowie für den gemeinsamen Austausch unter Kolleg:innen.

Ref.: Limi Marie Bauer, Barbara Bamberger
Ort: 4020 Linz, Education Group

L039 - Schularbeiten in Deutsch und Mathematik · Aufbau und Beurteilung einer Schularbeit in Deutsch und Mathematik

Viele grundlegende Fragen zur Zusammenstellung von Schularbeiten in Deutsch und Mathematik sollen an diesem Nachmittag geklärt werden, wie passender Umfang, Art der Aufgabenstellungen, angemessene Stoffmenge, verständliche und präzise Fragestellungen oder die Bewertungen der einzelnen Aufgaben. Auch die Themenauswahl, die Vorbereitung der Schüler:innen auf die Schularbeit und die Benotung einer Schularbeit werden ihren Platz haben. Des Weiteren werden Möglichkeiten zur Differenzierung bzw. Bausteinschularbeiten vorgestellt.

Ref.: Nicole Schiffler
Verwaltungsbeitrag: 9 €
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum D800

W805 - VS-Stammtisch · Medien | Pädagogik | Didaktik

Der etwas andere Stammtisch … die etwas andere Fortbildung. Es dreht sich alles um Medien – Pädagogik – Didaktik und doch ist es keine herkömmliche Fortbildung. Neben vielen Informationen stehen das Ausprobieren, Mitgestalten und miteinander Plaudern im Vordergrund!

• Aso! Schaufenster
• Aha! Ausprobieren
• Ajå! Mitgestalten
• Öha! Austausch

Ref.: Barbara Bamberger, Tina Kreuzhuber
Ort: 4020 Linz, Education Group

Kooperationen: Education Group

L043 - DFO - DaZ und Mathematik · Sprache als Schlüssel zum mathematischen Verständnis

Um Mathematik zu verstehen und erfolgreich anzuwenden, sind klare Konzepte essenziell. Sprache spielt dabei eine zentrale Rolle – sowohl für die Kommunikation über mathematische Inhalte als auch als Werkzeug des Denkens.
Im Seminar beleuchten wir den engen Zusammenhang zwischen Mathematik und Sprache und zeigen praxisnahe Ansätze für eine sprachsensible Förderung mathematischer Kompetenzen. Ziel ist es, Lehrkräften Strategien an die Hand zu geben, um mathematisches Denken sprachlich zu unterstützen und Lernende gezielt zu fördern.

Ref.: Gerhild Weidenholzer
Ort: ohne Ortsangabe, online

L046 - Lesegütesiegel · Informationen und praktische Umsetzungsmöglichkeit

Diese Fortbildung bietet Lehrpersonen eine praxisorientierte Unterstützung, um den Antrag effizient und zielgereicht erstellen zu können und somit Ihre Schule für das Lesegütesiegel zu qualifizieren. Grundlagen eines Leseförderkonzepts, Inhalte und Diagnosetools werden hierbei thematisiert.

Ref.: Stefanie Veitschegger
Ort: ohne Ortsangabe, online

L047 - Lesen mit KI in der Primarstufe · Chancen verstehen, Tools erproben, Grenzen reflektieren

Diese Fortbildung zeigt verständlich, was KI eigentlich kann und welche Potentiale sich beim Lesenlernen ergeben können. Anhand kurzer Demonstrationen testen wir, ob KI wirklich "lesen" kann, wo ihre Grenzen liegen und welche didaktischen Potenziale sich daraus ergeben. Anschließend probieren die Teilnehmer:innen ausgewählte Tools selbst aus und entwickeln Ideen für einen verantwortungsvollen Einsatz im Unterricht der Primarstufe.

Ref.: Matthias Leichtfried
Ort: ohne Ortsangabe, online

P021 - Exekutive Funktionen – Basis für erfolgreiches Lernen · Geistige Fähigkeiten, die Denken und Handeln steuern

Sich in eine Gruppe einzuordnen, fällt manchen Kindern schwer. Enttäuschungen und Ärger bringen sie schneller aus dem Gleichgewicht als andere Kinder.

In dieser Fortbildung lernen Sie, wie Sie Ihre Schülerinnen und Schüler in folgenden Bereichen unterstützen können:
• Aggressionskontrolle - kontrollierter Umgang mit Emotionen
• Ausblendung von Störreizen
• Einstellen auf neue Anforderungen, Lernmotivation

Ref.: Julia Schneider
Ort: ohne Ortsangabe, online

L051 - Making Learning visible in Primary English · From reading and writing to assessment

How can we make learning visible and meaningful in today’s English classrooms? With Austria’s new syllabus in place, marks are given from Year 3 and written words introduced systematically from Year 1. Reading and writing have become key stepping stones for developing listening, speaking, and vocabulary. In this lively, hands-on webinar, you will explore practical ways to see what learners know and can do, discover simple ideas for self-evaluation and learn how to assess without stress – keeping motivation, curiosity, and creativity at the heart of English learning.

Ref.: Herbert Puchta
Ort: ohne Ortsangabe, online

Kooperationen: Helbling

L054 - Frühkindliche Reflexe · Reif für die Schule?

Zum Schulstart sind viele Kinder neuromotorisch nicht schulreif. Ein Grund dafür kann die fehlende Integration mancher frühkindlicher Reflexe sein. Dieses Seminar gibt einen Einblick in die Theorie der neuromotorischen Schulreife und wie man diese überprüfen kann. Außerdem behandelt es die Auswirkungen einer neuromotorischen Unreife auf Sinneswahrnehmung, Motorik und Verhalten sowie daraus resultierende Schwierigkeiten in Schule und Kindergarten. Mögliche Hilfsmaßnahmen für den pädagogischen Alltag werden ebenfalls vorgestellt.

Ref.: Elisa Grininger
Verwaltungsbeitrag: 9 €
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum D800

L064 - Weihnachtswerkstatt-Ideenbörse · Verschiedene Techniken mit unterschiedlichen Materialien

Verschiedene Werktechniken wie Sägen, Formen, Falten, Fädeln, Wickeln, Häkeln und Stricken können mit unterschiedlichen Materialien beim Herstellen kleiner weihnachtlicher Werkstücke gelernt und geübt werden, z.B: Schneemänner mit Strickmaschen, Wichterl, Perlensterne, Engerl aus lufttrocknender Knete,....oder kleine gehäkelte Glücksschweinchen. Wir falten große Sterne (auch 3D) aus verschiedenen Papieren. Pop-Up Karten können selbst entworfen oder nach verschiedenen Vorlagen gearbeitet werden. Selbst umknüpfte Drahtsterne lassen sich mit verschiedenen Materialien gestalten. Vieles, was sofort umgesetzt werden kann, wird präsentiert. Grundlegende Elemente des neuen Lehrplans werden dabei umgesetzt.

Ref.: Brigitte Feichtlbauer
Verwaltungsbeitrag: 9 €
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum B311

L065 - Arbeiten mit USB DaZ · Basisinformationen und Arbeitseinführung

USB DaZ ist ein vom BMBWF verpflichtendes Diagnose- und Beobachtungsinstrument, um Lernzuwächse der Kinder zu dokumentieren.
In der Fortbildung sind alle willkommen, die USB DaZ noch nicht anwenden bzw. ihr Wissen erneuern wollen.
USB DaZ wird erklärt und anhand von praktischen Beispielen veranschaulicht. Daraus lassen sich Fördermöglichkeiten ableiten, die sowohl für Sprachförderlehrkräfte als auch für Klassenlehrkräfte relevant sind.
Ein kurzer Überblick über die Sprachentwicklung bei Kindern mit anderer Erstsprache als Deutsch ergänzt die Fortbildung.

Ref.: Martina Stanger-Bumberger
Verwaltungsbeitrag: 9 €
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum D800

L068 - Rechtschreibtraining mit der FRESCH-Methode · Mit Strategien zur Rechtschreibung

Die Rechtschreibung ist eines der aufwändigsten Lernfelder in der Schule. Die FRESCH–Methode (FRESCH – Freiburger Rechtschreibschule) bietet hier echte Unterstützung! Mithilfe von Rhythmus, Bewegung und einigen wenigen Strategien verbessert sich oft das Rechtschreibverständnis von Kindern. In dieser Fortbildung lernen Sie die FRESCH-Methode und ihre praktischen Umsetzungsmöglichkeiten im Unterricht kennen.

Ref.: Nicole Schiffler
Verwaltungsbeitrag: 9 €
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum B311

P029 - Gemeinsam stark werden - das Lebenskompetenzprogramm für Volksschulen · Wirksam sein. Vorbild werden.

GEMEINSAM STARK WERDEN ist ein Unterrichtsprogramm zur psychosozialen Gesundheitsförderung für den Einsatz an Volksschulen. Stärkung von Lebenskompetenzen, Persönlichkeitsentwicklung und Resilienzförderung der Kinder sind wesentliche Elemente dieses Programms.
Die Fortbildung bietet eine Einführung in die zugrundeliegenden Theorien und ein Kennenlernen der begleitenden Unterrichtsmaterialien. Sie befähigt die teilnehmenden Lehrer:innen zur Umsetzung des Programms in ihren Schulen.

Ref.: Johanna Pernkopf
Verwaltungsbeitrag: 45 €
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum B311

Kooperationen: Weitblick GmbH

L155 - Ich mach mir die Welt, wie sie mir gefällt … · Bilderbücher voll mit Mathematik

Bilderbücher sind ein spannendes Medium, um auch mathematische Inhalte zu thematisieren und Kinder zu mathematischem Denken anzuregen.

Ihre Form, die Erzählung, aktiviert im Gehirn mehr Regionen als reine Informationen, weil sie die Phantasie anregt, Ereignissen Bedeutung verleiht und das Kind mitdenken und mitfühlen lässt. Es unterhält und spricht damit auch die emotionale Seite an. Botschaften werden deshalb effektiver vermittelt als reine Fakten.


Schärfen Sie Ihren Blick für mathematische Inhalte in Bilderbüchern, und lernen Sie Bilderbücher und deren Einsatzmöglichkeiten im mathematischen Kontext kennen.

Ref.: Alexandra Jakob-Schöffl
Ort: ohne Ortsangabe, online

L069 - Wie Kinder zur Ruhe kommen · Momente der Stille, Qi Gong und Meditation für Kinder

Kinder, die zur Ruhe kommen können,fühlen sich in ihrer Mitte. Aus dieser Mitte entstehen Kraft und Kreativität.
In dieser Fortbildung lernen Sie, wie Kinder mit unterschiedlichen Methoden von Stilleübungen nach Montessori bis Übungen aus dem Qi Gong und einfacher Meditation zur Ruhe kommen können, und wie sich die Übungen in den Alltag einbauen lassen.
Wir üben gemeinsam Qi Gong in Bewegung und Ruhe und erfahren dadurch auch dessen Wirkung. Sie erhalten didaktische Hilfen zur Erziehung zu Aufmerksamkeit und Achtsamkeit.

Ref.: Monika Hupfer
Verwaltungsbeitrag: 9 €
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum D800

W815 - Einführungsseminar zum BMB-Projekt digi.case

Das BMB-Projekt digi.case stellt mit seinem Medienkoffer, den haptischen Holz-Spielen und vielen weiteren Arbeitsmaterialien einen neuen Ansatz des Informatischen Denkens dar. In fächerübergreifender Weise wird Problemlösedenken in der Primarstufe mit dem neuen Lehrplan verknüpft und angewendet.

Beginnend ab Herbst 2023 wurden alle Volksschulen zum Projekt digi.case eingeladen, Denksport und Problemlösedenken intensiver in den Unterricht einzubauen - digi.case.dlpl.at

Voraussetzung zur Teilnahme ist der erfolgreiche Abschluss des digi.case MOOCs.

Ref.: Sabine Mader, Peter Walchshofer
Verwaltungsbeitrag: 9 €
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum B401

L089 - DFO - Differenzieren und Classroom Management in der Deutschförderung · Individuelles Arbeiten in der Praxis

Die Deutschförderung steht durch heterogene Gruppen und unterschiedlichste Lernniveaus vor großen Herausforderungen. In diesem Workshop werden Planung und Organisation eines individualisierten Deutschförderunterrichts vorgestellt und die praktische Umsetzung präsentiert.
– Definition und Aufbau von individuellem Lernen
– Diagnose, Planung und Förderpläne mit Hilfe von USB DAZ
–Classroom Management
– Individuelles Arbeiten in der Praxis: Lernwege / Lerntheken / Organisation / Arbeitspläne
–Alphabetisierung in der Deutschförderklasse
–Vorstellen von Materialien / Arbeit mit digitalen Medien

Ref.: Carmen Mostbauer, Michaela Bielohuby
Verwaltungsbeitrag: 5 €
Ort: ohne Ortsangabe, online

L153 - Heute gibt’s Spaghetti und Fleischbällchen für alle! · Mathematisches Handeln rund um Umfang und Fläche

„Umfang und Fläche sind Inhalte im Mathematikunterricht, die für Kinder oftmals schwer zu begreifen sind.“ – Wir bereiten eine Geschichte über ein Fest so auf, dass Sie sie mit Ihrer Klasse fächerübergreifend umsetzen können. Online besprechen wir die Theorie und, welche Materialien Sie brauchen werden. Im praktischen Teil erstellen wir Ausschnitte der Unterrichtsmaterialien, erwecken die Geschichte zum Leben und lernen Inspirationen für dazu passende Arbeitsaufträge kennen.
Für Lehrkräfte, die Freude daran haben, auch mal fächerübergreifend und projektorientiert zu arbeiten!

Ref.: Alexandra Jakob-Schöffl
Verwaltungsbeitrag: 9 €
Ort: ohne Ortsangabe, online
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum D800

L091 - Gegen- oder Miteinander · Kooperationsfördernde Kommunikation mit Kindern und Eltern

Im schulischen Alltag soll gezielt Kooperation gefördert werden. Dazu gibt es ganz einfache Werkzeuge, mit denen in herausfordernden Situationen Zusammenarbeit erreicht werden kann. Praxisbezogen wird an eigenen alltäglichen Beispielen erkundet, wie man gegenseitiges Verständnis fördern und das Miteinander mit Kindern und Erwachsenen (Elternarbeit) in der Schule einfacher und zufriedenstellender gestalten kann.
Die Grundprinzipien der „Gewaltfreien Kommunikation“ nach Rosenberg und das Ausprobieren der Werkzeuge können dabei Hilfe sein. Durch „Empathisches Zuhören“ und Alternativen zu Drohen, Strafen, Beschuldigen werden konstruktive Beziehungen möglich.

Ref.: Gabriele Grunt
Verwaltungsbeitrag: 9 €
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum B311

L093 - Rhythmus mit Alltagsgegenständen · Body-Percussion & STOMP für 6- bis 10-Jährige

Wir erkunden die Welt des Rhythmus! Die Grundlagen erarbeiten und trainieren wir mit Bodypercussion, also ohne Instrumente, nur mit dem eigenen Körper.
Danach arbeiten und spielen wir mit verschiedenen Materialien wie Bällen, Rohren, Schachteln, Besen oder Eimern, die wir zu Rhythmusinstrumenten umfunktionieren.
Bei all diesen spielerischen Übungen lernen wir, Rhythmus besser zu fühlen, zu verstehen und motorisch herzustellen. Der aktive Workshop garantiert gleichermaßen hohen Spaß- und Lernfaktor und macht dich fit für die Arbeit mit Rhythmus in der Schule.

www.dominikschad.de

Ref.: Dominik Schad
Verwaltungsbeitrag: 9 €
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum D800

L095 - Achtsamkeitspraxis im Schulalltag · Spielerisch, einfach, wirksam

In dieser Online-Fortbildung wird Ihnen vermittelt, wie Achtsamkeitsübungen sowie einfache Yogaimpulse den Unterricht bereichern können – ohne aufwändige Vorbereitung oder spezielles Material. Durch spielerische und leicht umsetzbare Methoden werden Wege aufgezeigt, um Fokus, Entspannung und ein positives Miteinander in der Klasse zu fördern. Ein praxisorientiertes Angebot für alle, die Achtsamkeit und Yoga nachhaltig und alltagstauglich in den Schulkontext integrieren möchten.

Ref.: Angelika Sibitz
Ort: ohne Ortsangabe, online

L097 - Knobeln, Spielen, Skizzieren · Kompetenzorientierter Mathematikunterricht

Der Mathematikunterricht an der Volksschule soll Grundlagen für einen denkenden und handelnden Umgang mit mathematischen Themen vermitteln. Mathematisches Tun – auch in Spielen – fördert Problemlösefähigkeit, algorithmisches Denken und Rechentechniken. Kompetenzorientierter Unterricht nutzt lebensnahe Sachaufgaben, die mit Balkenmodellen verständnisorientiert gelöst werden können.
In der Fortbildung werden Knobelaufgaben analysiert, Lösungswege erarbeitet, der Nutzen von Spielen fürs Kopfrechnen erkundet und Balkenmodelle, die sich zum Modellieren von Sachaufgaben bewährt haben, erprobt.

Ref.: Michael Scharnreitner
Ort: ohne Ortsangabe, online

Kooperationen: Helbling Verlag,

L085 - Praxistag Primarstufe · Pädagogisch-Praktische Studien an Volksschulen

Den Kontakt und den Austausch zwischen Volksschule und Hochschule zu stärken, ist das Ziel dieser Fortbildung. Studierende in der Lehramtsausbildung machen ihre „Schulpraxis“ an Volksschulen in OÖ und NÖ; Praxislehrer:innen begleiten sie dabei.
Welche Vorgaben sollen für die Unterrichtsplanung gemacht werden? Was ist in der Schulpraxis zu berücksichtigen? Auf diese Fragen gibt der Nachmittag Antwort. Nehmen Sie in Präsenz oder online teil!

Ref.: Brigitta Panhuber-Mayr
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz

Kooperationen: Zentrum für Pädagogisch Praktische Studien der PHDL

L102 - DFO - Rechtschreibschwäche – Systematische Förderung · Systematik von Rechtschreibfördermethoden erkennen

Rechtschreiben fördern ist wichtig – aber wo fange ich an, wie kann ich differenzieren, welche Methoden sind geeignet?
Im Kurs wird eine Übersicht und Systematisierung von Rechtschreib–Fördermethoden geboten und evidenzbasierte Fördermaßnahmen an ausgewählten Beispielen dargelegt. Die fachliche Grundlage (Leitlinien) wird durch die zahlreichen bisherigen „best-practice-Modelle“ und Rückmeldungen kombiniert dargestellt. Motto des Kurses: Fakten statt Mythen.

Ref.: Martin Schöfl
Ort: ohne Ortsangabe, online

L103 - Lesen als Schlüssel zur Welt · Erfolgreiches Lesetraining zur Stärkung der Grundkompetenz Lesen

Wie kann erfolgreich an der Lesekompetenz in der Schule gearbeitet werden? An diesem Nachmittag werden Möglichkeiten vorgestellt, die auch in der Schule eine Steigerung der Lesekompetenz ermöglichen. Dazu werden sowohl Möglichkeiten präsentiert, um den Lernstand im Leseprozess zu erfassen, als auch im Schulalltag brauchbare Materialien angeboten, mit denen jedes Kind relevante Lesefertigkeiten trainieren kann. Ebenso werden Materialien für die Elternhand vorgestellt, die auch das Üben zuhause effektiver machen.

Ref.: Nicole Schiffler
Ort: ohne Ortsangabe, online

P046 - Schulbasierte Ergotherapie · Hilfreiche ergotherapeutische Basics für den Unterricht

Dieses Seminar bietet einen Zugang zu ergotherapeutischen Sichtweisen und Unterstützungsmöglichkeiten in herausfordernden Situationen im pädagogischen Alltag.

Weiters wird das auf Evidenzen basierte Modell der „schulbasierten Ergotherapie“ vorgestellt, welches im inklusiven Schulkontext unterstützen kann. Es wird erfolgreich in Kanada angewendet.

Es werden motorische Lerntheorien vermittelt und welche sensorischen Voraussetzungen nötig sind, damit Kinder erfolgreich am Unterricht teilhaben können.

Fallbeispiele der vorgestellten Maßnahmen zeigen Unterstützungsmöglichkeiten auf.

Ref.: Judith Ertl
Verwaltungsbeitrag: 9 €
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum B311

L106 - DFO - Gut begleitet im Schriftspracheerwerb · Grundlagen der Förderung

Die ersten beiden Lernjahre sind zentral für den weiteren Erwerb der Kulturtechniken Lesen und Schreiben. Im Seminar werden dafür
relevante Vorläuferfertigkeiten – auch aus der
eigenen Forschung – dargestellt. Die zentrale
Frage dahinter: „Mit welchen Fertigkeiten kommen Kinder in die Schule, welche davon können
sinnvoll gefördert werden?“ Für den weiteren
Verlauf im Schriftspracheerwerb werden Fördermaßnahmen für Eltern und Schule dargestellt.
Ein sinnvoller‚ hierarchisch aufgebauter Wortschatz als Basis wird aufgebaut. Die Grundlage dazu soll im Seminar dargestellt werden.

Ref.: Martin Schöfl
Ort: ohne Ortsangabe, online

L107 - WIRtschaft: Das sind wir alle! · Entdecken, verstehen, mitgestalten!

In dieser praxisnahen Fortbildung erfahren Primarstufenlehrende, wie eine sozioökonomische Bildung lebensnah in der Volksschule vermittelt werden kann. Mit kreativen Materialien aus dem Projektnetzwerk INSERTprime lernen Kinder, wirtschaftliche Zusammenhänge perspektivenvernetzend zu begreifen, Verantwortung zu übernehmen und ihre Mitwelt aktiv zu gestalten. Für Lehrkräfte, die Zukunftskompetenzen auf innovative Weise fördern möchten.

Ref.: Sandra Milz
Ort: ohne Ortsangabe, online

L108 - Ukulele fürs Klassenzimmer · Spielend leicht mit Kindern musizieren

Ein Seminar für Ukulele-Einsteiger:innen und jene, die auch ihre Schulklasse für dieses Instrument begeistern wollen!
In einem kompakten Crashkurs mit den Ukulele-Profis Mai Cocopelli und Michael Wittner erlernen Sie die wichtigsten Begleitakkorde sowie Schlag- und Zupfmuster für eine einfache Liedbegleitung auf der Ukulele.
Darüber hinaus präsentiert Ihnen Mai Cocopelli ihre Online-Ukulelenschule und gibt Ihnen alle Infos für eine mögliche Teilnahme mit Ihrer Schulklasse.
Bitte selbst eine Ukulele mitbringen!
Voraussetzung: Grundkenntnisse auf der Gitarre (keine Barré-Griffe erforderlich).

www.cocopelli.at

Ref.: Michael Wittner, Mai Cocopelli
Verwaltungsbeitrag: 9 €
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz

L109 - Heute kneten wir einen Stromkreis · Förderung von Forschungsprozessen

Kinder lieben Geschichten – und sie eröffnen spielerisch Zugänge zu naturwissenschaftlichen Themen. Der Workshop zeigt narrative Wege, wie Leitfiguren Forscherfragen anregen und eigenständige Forschungsprozesse fördern. Anhand vieler Beispiele aus verschiedenen Schulstufen erproben Sie kindgerechte Experimente wie Riesenseifenblasen, leitfähige Knetmasse, Kinderbrause oder Papierflieger. Sie lernen Methoden zur Dokumentation, das Forschungsbuch, Upcycling-Ideen und deren Bezug zum Lehrplan 2023 kennen. Praxis, Austausch und eigene Mini-Forschungssequenzen stehen dabei im Mittelpunkt.

Ref.: Clemens Löcker
Ort: ohne Ortsangabe, online

Kooperationen: Helbling Verlag

L118 - Werkstatt Songwriting · Texten, improvisieren und komponieren mit 6- bis 10-Jährigen

Selbst erfundene Lieder zu singen ist für Kinder ein besonderes Erlebnis. Aber wie können Sie als Lehrer:in die Kreativität Ihrer Kinder wecken und sie sinnvoll dazu anleiten, einfache Texte und Melodien zu erfinden und zu kleinen Kompositionen zusammenzusetzen?
Basierend auf ihrer eigenen praktischen Erfahrung mit Songwriting gibt Ihnen Judith Koblmüller praktische Werkzeuge an die Hand, mit denen Sie Ihre Kinder spielerisch ans kreative musikalische Arbeiten heranführen können.
So werden Sie schon bald Ihr erstes gemeinsam erfundenes Lied mit Ihrer Klasse singen können!

www.koblmueller.com

Ref.: Judith Koblmüller
Verwaltungsbeitrag: 9 €
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz

L112 - DFO - Lesen, um zu lernen - von bewährten Differenzierungskonzepten · zu KI-unterstützter Materialgestaltung für inklusiven Unterricht

In der Fortbildung werden zuerst bereits existierende frei verfügbare Materialien aus den Projekten DiLu, RegioDiff, RegiNaDiff und Kinderleicht vorgestellt. Dieses differenzierte Lernmaterial (mit Leseverständnisaufgaben, Lesestrategieelementen, kooperativen Lernaufgaben und Glossarwörtern angereichert) ist in Printform oder digital von der zweiten bis zur sechsten Schulstufe einsetzbar. Anhand der vorgestellten Konzepte wird dann geübt mit Unterstützung von künstlicher Intelligenz eigene Materialien zu entwickeln.

Ref.: Lisa Paleczek
Verwaltungsbeitrag: 5 €
Ort: ohne Ortsangabe, online

P053 - Sozio–emotionale Entwicklung fördern · Soziales Lernen und soziale Fähigkeiten in Bildungseinrichtungen fördern

Kinder haben heute immer weniger Gelegenheiten, wichtige soziale Fähigkeiten im Alltag mit ihren Bezugspersonen und im Spiel mit anderen Kindern zu entwickeln.
Diese Kinder zeigen sich dann im Alltag oft überfordert, und die Teilhabe an einer Lerngemeinschaft ist erschwert.
Wie kann ich Abstand halten?
Wie lerne ich zuhören?…

• Was sind wichtige sozio–emotionale Entwicklungsschritte in der Normalentwicklung, aber auch Entwicklungsherausforderungen?
• Welche Konzepte gibt es, diesen Problemen im pädagogischen Alltag zu begegnen und die sozio–emotionale Entwicklung zu fördern?

Ref.: Judith Ertl
Verwaltungsbeitrag: 9 €
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum B311

L120 - Look, Listen, Learn! · Authentic videos for rich language exposure and use in English classes

In this practice-oriented course, teachers learn how to use authentic videos purposefully in English lessons. Many elementary school teachers feel pressured to be reliable language role models but lack confidence in their own language skills. Using audiovisual media can help. Carefully selected videos can enrich language learning through authentic language exposure, bring thematic variety to the classroom, and relieve some of the pressure on the teacher. Participants will explore proven video materials and receive practical tips on how to integrate them effectively into their lessons.

Ref.: Alexandra Schurz-Vogelsang
Ort: ohne Ortsangabe, online

L113 - Rechenschwäche und Leistungsbeurteilung

In der Veranstaltung werden die geltenden gesetzlichen Vorgaben thematisiert. Es wird aufgezeigt, wo diese Regelungen zu finden sind, welche davon verbindlich anzuwenden sind und in welchen Bereichen pädagogischer Handlungsspielraum besteht. Es wird der Frage nachgegangen, ob und in welcher Form über die gesetzlichen Regelungen hinaus weitere Möglichkeiten der Rücksichtnahme bestehen. Dabei wird kritisch beleuchtet, ob diese Rücksichtnahme allen Schülerinnen und Schülern hilft oder differenzierte Zugänge notwendig sind. Zur Klärung dieser und auch anderer Fragen lädt der Nachmittag ein.

Ref.: Elke Summers
Ort: ohne Ortsangabe, online

L124 - Große Fragen – kleine Texte · Philosophieren mit Kindern in der Primarstufe

Kinder stellen große Fragen – nach ihrer Zukunft, der Gerechtigkeit oder dem richtigen Handeln. In dieser Fortbildung lernen die Teilnehmer:innen, wie philosophische Gespräche in der Primarstufe altersgerecht angeregt und direkt in einfache Schreibimpulse überführt werden können.
Anhand von Bilderbüchern und praktischen Beispielen werden Methoden vorgestellt, die sofort im Unterricht eingesetzt werden können. Die Fortbildung ist praxisorientiert und lädt zum Mitdenken, Ausprobieren und Austauschen ein.

Ref.: Bettina Hinterholzer
Verwaltungsbeitrag: 9 €
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum D800

L126 - Lieder und Tanzl, Paschn und Gstanzl · Mit Spiel und Spaß österreichische Volksmusik erleben

Dass Volksmusik durchaus nicht als antiquiert und „verstaubt“ empfunden werden muss, sondern auch heute Kinder und Erwachsene gleichermaßen begeistern kann, erleben Sie mit dem Volksmusikanten und Musikpädagogen Reinhard Gusenbauer.
An einem Nachmittag mit lustigen Volksliedern und Jodlern, kindgerechten Volkstänzen, Gstanzln und Paschern können Sie die Begeisterung und Freude an der aktiven Auseinandersetzung mit Volksmusik für sich und Ihre Schüler:innen entdecken.
Weiters besteht die Möglichkeit, Tipps für das Begleiten von Volksliedern auf der Gitarre gleich im Seminar auszuprobieren.

Ref.: Reinhard Gusenbauer
Verwaltungsbeitrag: 9 €
Ort: 4040 Linz, Volkshaus Dornach Auhof

L128 - DFO - Spielerische Sprachförderung in Deutsch und DaZ · Sprachkompetenz gezielt fördern

Wie kann Sprachförderung im DaZ-Unterricht lebendig, motivierend und zugleich effektiv gestaltet werden?

Dieses Seminar zeigt praxisnahe Wege, wie Lehrende die Sprachkompetenzen - Hören, Sprechen, Lesen und Schreiben - durch spielerische Methoden gezielt fördern können.

Die Teilnehmenden lernen vielfältige, alltagsnahe Spiel- und Übungsformen kennen, die sich leicht in den Unterricht integrieren lassen – von Hör- und Bewegungsspielen über dialogische Sprechanlässe bis hin zu kreativen Lesespielen. Im Mittelpunkt steht die Verbindung von Spaß und Sprachlernen. Unterschiedliche Materialien werden vorgestellt.

Ref.: Marion Waditschatka
Verwaltungsbeitrag: 5 €
Ort: ohne Ortsangabe, online

L129 - Stoffdruck mit Alltagsmaterialien · Crazy Stempeln und Upcycling!

Kreativ, farbenfroh, hell und lebendig präsentiert sich diese Fortbildung: Es wird in die Welt der Kräutertees eingetaucht und damit experimentiert.
Auch Kaffee, das sogenannte Schwarze Gold, wird textil interpretiert und damit ein kleine Kunstwerk geschaffen. Es werden kleine Kostbarkeiten gedruckt, Teebeutel bemalt, bestickt und mit der Nähmaschine verziert.
Es entstehen Bilder, Geschenkanhänger, Lesezeichen und Karten, die Freude machen. All diese Projekte können im Unterricht mit den Kindern umgesetzt werden.

Ref.: Gerlinde Merl
Verwaltungsbeitrag: 9 €
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz

L130 - Lesewelten öffnen · Methoden zur Leseförderung durch Vorlesen

Eine erfolgreiche Lesebiografie beginnt schon vor dem eigentlichen Lesenlernen.
Denn wer mit Büchern vertraut ist, Sprache als lustvolle Begegnung erfährt und stabile Lesegewohnheiten entwickelt hat, hat wichtige Grundbausteine für das Lesenlernen erworben.
In dieser Lesefortbildung stehen die Wirkung und Bedeutung des Vorlesens im Mittelpunkt. Tauchen Sie in die Welt der Bücher ein und erfahren Sie, welch vielfältige Anlässe sie zum kreativen Umgang mit Sprache bietet.
Sie erhalten Einblicke in die Kunst des Vorlesens und Tipps für die Gestaltung von Vorlesestunden. Dabei lernen Sie verschiedenste Methoden und Zugänge kennen, um das Vorlesen zum regelmäßigen und doch ganz besonderen Erlebnis werden zu lassen.

Ref.: Marie-Valerie Gogela
Verwaltungsbeitrag: 9 €
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum D800

L131 - Lieder mit Pep und Begleitung

Welche Lieder bringen gute Laune in den Schulalltag? Was können die Kinderstimmen dabei lernen? Wie erarbeite ich die Literatur mit den Kindern schwungvoll? Und vor allem: Wie können wir sie mit dem Instrumentarium, das bei uns vorhanden ist, begleiten?
In diesem praxisnahen Seminar werden schwungvolle Lieder gemeinsam gesungen, ausprobiert und direkt für den Einsatz im Unterricht aufbereitet. Spielerische Stimmbildungsübungen unterstützen einen gesunden Umgang mit der Kinderstimme. Gemeinsam werden leicht umsetzbare Instrumentalbegleitungen mit Orff- und Rhythmusinstrumenten für den Einsatz in der Klasse erprobt.

Ref.: Sigrid Mitterbauer, Silke Kneidinger
Ort: 4490 St. Florian, Landesmusikschule St. Florian

Kooperationen: Oö. Landesmusikschulwerk

Y716 - Mini Midi Kongress · Chemie im Gleichgewicht mit Leben

Der Mini Midi Kongress findet im Rahmen des 18. Europäischen Chemielehrer:innen Kongresses 2027 in Linz statt.

1. Primar-Pädagog:innen sind eingeladen, mit ihrer Volksschulklasse Experimental–Workshops zu besuchen. Anmeldung ausschließlich über die VCÖ-Homepage https://hp.vcoe.or.at

2. Außerdem besteht für Pädagog:innen aus dem Elementar- und Primarstufenbereich die Möglichkeit, ohne Schüler:innen an Workshops teilzunehmen und einfache Experimente für den Elementar- und Primarstufenbereich kennenzulernen.
Anmeldung hier über PH Online.

https://hp.vcoe.or.at/

Ref.: Karlheinz Kockert
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz

Kooperationen: VCÖ

L115 - Von Artikel bis Zeitformen · Grammatik zum Anfassen

Der strukturierte Aufbau einer grundlegenden Grammatik in der deutschen Sprache ist das Ziel des DaZ-Unterrichts und auch dieser Fortbildung. Dies wird in Bildern visualisiert und mit digitalen Methoden unterstützt. Dabei wird nach dem Konzept Deutsch4alle gearbeitet und auf verschiedene Sprachniveaus, von Sprachanfängern bis zum Sprachlevel B1, eingegangen.

Ref.: Maria Schedler
Verwaltungsbeitrag: 5 €
Ort: ohne Ortsangabe, online

L111 - Lernen mit den Lernmodulen · Förderung–individuell!

Beim individuellen Lernen steht das Kind im Mittelpunkt und soll entsprechend seiner Fähigkeiten gefördert und gefordert werden. Praktische Einblicke in die Arbeit in einer Klasse mit heterogenen Lernniveaus und die Arbeit mit Lernmodulen als Organisationsform werden vorgestellt.
•Organisation von individuellen Lernprozessen in der Praxis (Erarbeitung, Hausübung, Korrektur, Vorbereitung, Materialerstellung).
•Die Arbeit mit Lernmodulen in Mathematik, Deutsch und Sachunterricht.
•Lernstandsfeststellungen und Beurteilung.
•Praktische Einsicht in Klassenorganisation und Materialverwaltung!

Ref.: Carmen Mostbauer, Michaela Bielohuby
Ort: ohne Ortsangabe, online

W834 - Einführungsseminar zum BMB-Projekt digi.case

Das BMB-Projekt digi.case stellt mit seinem Medienkoffer, den haptischen Holz-Spielen und vielen weiteren Arbeitsmaterialien einen neuen Ansatz des Informatischen Denkens dar. In fächerübergreifender Weise wird Problemlösedenken in der Primarstufe mit dem neuen Lehrplan verknüpft und angewendet.

Beginnend ab Herbst 2023 werden alle Volksschulen zum Projekt digi.case eingeladen, Denksport und Problemlösedenken intensiver in den Unterricht einzubauen - digi.case.dlpl.at

Voraussetzung zur Teilnahme ist der erfolgreiche Abschluss des digi.case MOOCs.

Ref.: Sabine Mader, Peter Walchshofer
Verwaltungsbeitrag: 9 €
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz

L114 - DFO - Schreibmotorik · Miit schreibmotorischen Grundfertigkeiten zu einer effizienten Handschrift

Schreibmotorische Grundfertigkeiten bilden die Basis für eine effiziente, motivierende Handschrift. Das Seminar beleuchtet zentrale Faktoren wie Körperhaltung, Schreibbewegung, Schreibmedium und Schriftwahl. Die Teilnehmenden lernen wichtige Beobachtungskriterien kennen, erproben praxisnahe Diagnose- und Fördermethoden und erhalten Einblicke in ein oö Pilotprojekt, das ein Ausleihset zur intelligenten, digitalen Schreibanalyse bereitstellt.

Ref.: Gerhild Weidenholzer
Verwaltungsbeitrag: 9 €
Ort: 4600 Wels, Buchzeit

P064 - DFO - Kinderliteratur: lebendig und leichtfüßig vermittelt · Literacy Erfahrungen fördern

Sprache ist unser Spielmaterial und Fantasie führt Regie!
Petra Forster zündet ein Feuerwerk an Inspiration, Ideen, humorvollem Umgang mit Sprache, sie zeigt uns Ruckzuck-Bühnen zum Selberbauen, Leitfäden für richtiges Erzählen, einfache Planungsskizzen und künstlerisch ästhetische Gestaltungsmöglichkeiten mit scheinbar wertlosen Materialien, um jedes Buch zum Leben zu erwecken.
Um Literacy- Erfahrungen in der Schule gezielt zu fördern, ist regelmäßiges Vorlesen bedeutsam. Literacy bedeutet Lesefreude wecken, Vertrautheit mit Büchern, Text- und Sinnverständnis, Lese- und Schreibkompetenz ...

Ref.: Petra Forster
Verwaltungsbeitrag: 9 €
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum B311

L140 - Auf geht’s, sing ma oans! · Volkslied, Volkstanz und Stimme im Unterricht

Im Rahmen dieses Workshops wird das Liederheft „Auf geht’s, sing ma oans!“ vorgestellt und praxisnah erarbeitet. Gemeinsam werden ausgewählte Volkslieder und Volkstänze erlernt, die sich direkt in den Unterricht integrieren lassen. Der Fokus liegt dabei auf einer lebendigen, altersgerechten und motivierenden Vermittlung der Inhalte an die Schülerinnen und Schüler.
Ein weiterer Schwerpunkt des Workshops ist die Kinder- und Jugendstimme. Anhand konkreter Beispiele wird auf die stimmliche Entwicklung, auf einen gesunden Umgang mit der Stimme sowie auf eine altersgemäße Liedauswahl eingegangen.

Ref.: Roland Mayer-Sams, Elisabeth Eder-Marböck
Ort: 4614 Marchtrenk, Landesmusikschule Marchtrenk

Kooperationen: Oö.Landesmusikschulwerk

L141 - DFO - Buchstabenüberprüfung leicht gemacht · Leselernprozess in der 1. Klasse VS

Diese Fortbildung beinhaltet Wissenswertes zu den 8, 16, 24, 32 Buchstabenüberprüfungen. Es werden Materialen und standardisierte Diagnosetools zu den Überprüfungen, sowie Fördermaßnahmen vorgestellt. Diagnosebasierte Leseförderung ist ein Schwerpunkt des Lesegütesiegels und bildet die Grundlage eines evidenzbasierten Leseunterrichts.

Ref.: Stefanie Veitschegger
Ort: ohne Ortsangabe, online

P069 - Inklusion? Geht doch! · Praxiseinblicke in die jahrgangsgemischte Klasse

Die Pädagogin einer jahrgangsgemischten Klasse (0.–4-Sst.) in der VS Pettenbach gibt Einblicke, wie sich Inklusion gestalten kann.
Erfahrungen werden geteilt, Materialien gezeigt, erprobte Möglichkeiten der Leistungsbeurteilung demonstriert und Fragen gemeinsam diskutiert:
Welche Vorteile bringt das System Jahrgangsmischung mit sich und wo liegen die Herausforderungen? Wie und warum kann Inklusion in der Jahrgangsmischung gelingen?

Dieser gemeinsame Nachmittag bietet Raum für Erfahrungsaustausch und praktischen Einblick in die Gestaltung des inklusiven, jahrgangsgemischten Unterrichts.

Ref.: Laura Ettinger
Verwaltungsbeitrag: 9 €
Ort: 4643 Pettenbach, Volksschule Pettenbach

P070 - Praxiswissen LRS für die VS · Erkennen, Differenzieren und Fördern

Wie erkenne ich als Lehrperson LRS? Was ist eine Leserechtschreibstörung? Wie gehe ich damit um? Welche schulrechtlichen Rahmenbedingungen gibt es? Was heißt dies für die Leistungsbeurteilung? Wie kann ich Kinder mit LRS unterstützen? Wie berate ich die Eltern? Welche Fördermaterialien machen Sinn? Diese und mehr Fragen werden wir gemeinsam an diesem Nachmittag diskutieren.

Ref.: Michaela Meran
Verwaltungsbeitrag: 9 €
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum B311

L147 - Zahlenraum 20 von Anfang an · Aufbau eines tragfähigen Zahl- und Operationsverständnisses

Die Erarbeitung des Zahlenraums 20 bildet eine zentrale Grundbasis für das weitere mathematische Lernen. Besondere Beachtung bedarf dabei der Aufbau eines tragfähigen Zahl- und Operationsverständnisses. In diesem Kurs wird ein praxisorientierter, ganzheitlicher Zugang zur Zahlenraumerarbeitung vorgestellt, bei dem von Anfang an mit dem gesamten Zahlenraum 20 gearbeitet wird. Fachdidaktische Erläuterungen werden durch vielfältige handlungsaktive Übungen ergänzt.

Ref.: Sabine Reindl
Ort: ohne Ortsangabe, online

P075 - Sexualpädagogik in der Volksschule GS II · Umsetzungsideen und aktuelle sexualpädagogische Konzepte kennenlernen

Sexualpädagogik hat das Ziel, Kindern Informationen und Kompetenzen zu vermitteln, um verantwortungsvoll mit sich und anderen umgehen zu können.
Ideen und Konzepte zur Unterrichtsgestaltung zu den Themen Pubertät, Liebe, Zärtlichkeit und Sexualität werden vorgestellt basierend auf aktuellen Theorien und wissenschaftlichen Erkenntnissen. Der praktische Zugang steht dabei im Fokus.

Wir wollen neue Ideen für die didaktische Umsetzung des Unterrichtsprinzips und des übergreifenden Themas Sexualpädagogik in der GS II generieren und die eigene professionelle Haltung im Umgang mit diesem Thema schärfen.

Ref.: Karina Raab
Verwaltungsbeitrag: 9 €
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum B311

P078 - Mehrsprachigkeit im Schulalltag (er)leben · Aus der Praxis für die Praxis – Herzenssprachen als Ressource

In Schulen begegnen uns immer wieder Kinder mit den unterschiedlichsten Erstsprachen. Oft vergessen wir im Schulalltag, diese Herzenssprachen als Ressource anzusehen, mit der man den Unterricht bereichern könnte.

Wie kann Mehrsprachigkeit daher im Unterricht unkompliziert, authentisch und fächerübergreifend eingesetzt werden? Was machen Sprachverbote mit Kindern und deren Identität?
Aus der Praxis für die Praxis bekommen Sie dazu Tipps und Ideen vom Morgenritual bis hin zu Liedern oder mehrsprachigen Affirmationen sowie Einblicke in die Erfahrungen einer Lehrerin mit Migrationsgeschichte.

Ref.: Kasandra Blažan
Verwaltungsbeitrag: 9 €
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum B311

L151 - Natur- Zugänge · Naturwissenschaftliche Phänomene im SU der Grundschule

Die zentrale Aufgabe des Sachunterrichtes ist es, die Schüler:innen darin zu unterstützten, die Welt zu erkunden, ihre unmittelbare und mittelbare Umwelt zu erschließen und sich Weltwissen anzueignen.
Im Rahmen dieser Fortbildung schaffen wir vielperspektivische Zugänge zu außerschulischen Lernräumen in der Natur und lernen naturwissenschaftlichen Arbeitsweisen, passend für G 1 und G 2, kennen.

Inhalte
• Naturwissenschaftliches Methodenrepertoire für die Klasse und das Freiland
• Fächerübergreifendes Lernen an außerschulischen Lernorten
• von der Planung zur Durchführung und Evaluierung

Ref.: Peter Wolfsegger
Verwaltungsbeitrag: 18 €
Ort: 4221 Steyregg, BAUAkademie BWZ OÖ

L901 - Kinderstimme & Percussion - offener Sommerblock für ALLE · Tipps & Tricks für Schulaufführungen

Der dreitägige Sommerblock des beliebten Lehrgangs „Kinderstimme & Percussion“ steht 2027 erstmals allen interessierten Lehrer:innen an Volksschulen offen!
Inhaltlicher Schwerpunkt des abwechslungsreichen Seminars am Traunsee ist die Gestaltung von kleinen und größeren Aufführungen im Rahmen von Schulveranstaltungen.
Coole Lieder für die Bühne, praxistaugliche Arrangements sowie einfache, aber wirkungsvolle Elemente für Choreografien erleichtern Ihnen die zukünftige Planung und Umsetzung von Auftritten mit Ihren Schülerinnen und Schülern.
Sichern Sie sich bereits jetzt Ihren Fixplatz!

Ref.: Felix Zott, Sonja Prugger, Michael Fromm, Monika Peer
Verwaltungsbeitrag: 95 €
Ort: 4801 Traunkirchen, Forstfachschule - Waldcampus