Kindergarten/Hort: Anmeldefrist 25. Mai - 25. September 2026

K001 - Gemeinsam feiern – gemeinsam wachsen · Rituale im Jahreskreis als Grundlage religiöser Bildung

Rituale und Feste geben Kindern Orientierung, Sicherheit und das Gefühl von Zugehörigkeit. Der christliche Jahreskreis bietet einen reichen Schatz an Symbolen, Liedern und Bräuchen, die Kinder auf ihrem Weg durch das Jahr begleiten. In diesem Seminar entdecken wir, wie der christliche Jahreskreis kindgerecht, lebendig und alltagsnah gestaltet werden kann. Im Mittelpunkt stehen konkrete Beispiele aus der langjährigen Praxis der Referentin. Sie zeigt, was sich im Alltag bewährt hat, und gibt Tipps für die eigene Umsetzung. So wird religiöse Bildung im Alltag erlebbar und sinnvoll verankert.

Ref.: Verena Hübsch
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum B311

K002 - Starke Basis für den Schulstart

Das Seminar zeigt, wie Kinder im letzten Kindergartenjahr wertvolle Erfahrungen und Lernmöglichkeiten erhalten, die sie für den Übergang in die Schule stärken. Im Mittelpunkt stehen die Förderung von Selbstwertgefühl sowie spielerisches Stärken von Kompetenzen wie Neugier, Zielstrebigkeit, Resilienz und emotionaler Intelligenz. Neben theoretischen Grundlagen entwickeln die Teilnehmenden praxisnahe Ideen, um Kinder gezielt auf den Schulstart vorzubereiten und ihnen einen gestärkten Einstieg zu ermöglichen.

Ref.: Maria Angerer
Verwaltungsbeitrag: 14 €
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum B311

K004 - Sprache und Übergänge im Fokus · Fachberatung zu ASS mit praxisnahen Fallideen

In diesem Seminar werden praxisnahe psychologische Interventionen für Kinder im Autismus-Spektrum entwickelt, basierend auf den eingebrachten Fallbeispielen der Teilnehmenden. Der Schwerpunkt liegt auf gelingender Kommunikation sowie der Gestaltung von Transitionen im pädagogischen Alltag. Gemeinsam werden Strategien erarbeitet, die Sicherheit geben, Sprache unterstützen und Übergänge für Kinder im Autismus-Spektrum erleichtern.

Ref.: Bianca Duswald
Verwaltungsbeitrag: 14 €
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum B311

K005 - Mit Sinn wachsen: Salutogenese in der elementaren Bildung

In diesem Seminar lernen die Teilnehmenden, wie sie die Alltagskompetenzen von Kindern gezielt stärken und Entwicklungsräume schaffen, die Sicherheit, Selbstwirksamkeit und Motivation fördern. Auf Basis des salutogenetischen Ansatzes werden Wege aufgezeigt, wie Kinder durch verständliche Strukturen, sinnvolle Beteiligung und positive Beziehungserfahrungen Bewältigungskompetenzen entwickeln. Praxisnahe Impulse unterstützen die direkte Umsetzung im pädagogischen Alltag.

Ref.: Angelika Reichartzeder
Verwaltungsbeitrag: 14 €
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum B311

K006 - Ich komme an meine Grenzen! · Bedürfnisorientierter Umgang mit Herausforderungen

Herausfordernde Situationen, starke Gefühle und Grenzüberschreitungen gehören zum pädagogischen Alltag. Das Seminar lädt dazu ein, schwierige Momente aus einer bedürfnisorientierten Perspektive zu betrachten und neue Handlungsmöglichkeiten zu entwickeln. Die Auseinandersetzung mit eigenen Alltagssituationen unterstützt dabei, Dynamiken besser zu verstehen, persönliche Reaktionsmuster zu erkennen und alternative Zugäng zu entwickeln. Ergänzend wird ein praxisnaher „Ressourcenkoffer“ mit Strategien und Impulsen gefüllt, die in herausfordernden Situationen entlasten und Orientierung geben.

Ref.: Marlene Hirner
Verwaltungsbeitrag: 7 €
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum B311

K069 - Du siehst, was du weißt · Professionelle Beobachtung systematisch und alltagsintegriert

Das Seminar richtet sich an Pädagog:innen, die ihre Beobachtungskompetenz vertiefen möchten. Wir erarbeiten die Unterschiede zwischen Alltagsbeobachtung, Screening- und Testverfahren und reflektieren Möglichkeiten professioneller Beobachtung. Der Fokus liegt auf wahrnehmendem Beobachten, bewusster Steuerung selektiver Wahrnehmung und dem Einsatz geeigneter Instrumente. Ziel ist es, die eigene Beobachtungspraxis zu sensibilisieren und fundierte Erkenntnisse für die pädagogische Arbeit zu gewinnen. Ein praxisnaher Austausch unterstützt die professionelle Gestaltung von Beobachtungen im Alltag.

Ref.: Barbara Fageth
Verwaltungsbeitrag: 14 €
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum D800

K009 - KOPING - Kommunikative Praxisbewältigung in Gruppen · Kinder im Blick

KOPING bietet Pädagog:innen die Möglichkeit, Situationen aus dem Berufsalltag einzubringen und gemeinsam zu reflektieren. Ein thematisch einführender Vortrag liefert theoretische Impulse und neue Denkanstöße, die dabei helfen, den Blick auf die Praxis zu schärfen. Vor diesem Hintergrund werden die mitgebrachten Erfahrungen in der Gruppe bearbeitet – wertschätzend, praxisnah und lösungsorientiert. Der Theorie-Praxis-Transfer steht dabei im Mittelpunkt: Neue Perspektiven werden entwickelt, eigene Stärken sichtbar gemacht und gemeinsam konkrete Handlungswege für den Alltag erarbeitet.

Ref.: Petra Vollmann
Verwaltungsbeitrag: 7 €
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum B311

K010 - Anders denken, anders lernen - Neurodiversität erklärt · Neurodiversität, eine unsichtbare Herausforderung verstehen, begleiten, stärken

Die praxisnahe Einführung in das Konzept der Neurodiversität unterstützt Pädagog:innen dabei, unterschiedliche Denk- und Lernweisen von Kindern besser zu verstehen und wertschätzend zu begleiten. Verständlich aufbereitet, werden Grundlagen vermittelt, neue Perspektiven eröffnet und eine inklusive, ressourcenorientierte pädagogische Haltung gestärkt.

Ref.: Bianca Duswald
Ort: ohne Ortsangabe, online

K011 - Hand in Hand: Kinder sicher durch ihre Gefühle begleiten · Selbst- und Co-Regulierung für pädagogische Fachkräfte

Das Seminar zeigt, wie Kinder ihre Selbstregulation entfalten und wie pädagogische Fachkräfte diesen Prozess durch Co‑Regulierung gezielt unterstützen können. Die Teilnehmenden setzen sich intensiv mit ihrer Selbstregulations- und Mentalisierungsfähigkeit sowie mit intuitiv-didaktischen Strategien auseinander. Anhand von Beispielen wird die Methode des Emotion-Coachings erarbeitet, mit denen Kinder in Konflikt-, Stress- und Alltagssituationen sicher begleitet werden können. Erfahrungen und Beispiele aus der Praxis werden aktiv mit einbezogen.

Ref.: Petra Vollmann
Verwaltungsbeitrag: 14 €
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum B311

K012 - Werkzeugkoffer Religionspädagogik · Praxisnahe Impulse für religiöse Bildung im Kindergarten

Die Fortbildungsreihe richtet sich an alle, die religiöse Bildung im Kindergarten lebendig, kindgerecht und alltagsnah gestalten möchten. Die Nachmittage bieten Praxisideen rund um jeweils ein spannendes Thema, erprobte Methoden sowie Raum für Austausch und Reflexion. Ziel ist es, den eigenen pädagogischen „Werkzeugkoffer“ mit erprobten Bausteinen zu füllen, die dabei helfen, Kinder in ihrer religiösen Entwicklung und Sinnsuche achtsam zu begleiten. Die Praxisnachmittage können einzeln gebucht werden.

- Termin 1: 03.11.2026: Frieden
- Termin 2: 01.02.2027: Gemeinschaft

Ref.: Barbara Wandl
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum B311

K013 - Marketing in der Elementarpädagogik · Haltung und Werte klar, professionell und wertschätzend kommunizieren

Marketing bedeutet nicht nur sich darzustellen, sondern Haltung, Werte und pädagogische Arbeit sichtbar zu machen. In diesem Seminar erleben Pädagog:innen, wie Marketing im pädagogischen Alltag wirksam wird – vom Imageaufbau über Sichtbarkeit bis zur professionellen Elternkommunikation. Anhand einfacher Marketingprinzipien lernen Sie, pädagogische Konzepte und Handlungsleitlinien klar, wertschätzend und zielgruppenorientiert zu vermitteln. So werden Entscheidungen für Eltern verständlich, Gespräche sicherer und die pädagogische Arbeit selbstbewusst und überzeugend nach außen sichtbar.

Ref.: Katharina Dedl
Verwaltungsbeitrag: 7 €
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum B311

K015 - Schon gehört? Wenn Kommunikation mehr Wege braucht · Grundlagen und Praxis der Unterstützten Kommunikation

Kinder, die von Behinderung betroffen sind oder Deutsch als Zweitsprache haben, können in der sprachlichen Verständigung und kommunikativen Interaktion eingeschränkt sein. Diese Barrieren erschweren gesellschaftliche Teilhabe und die Möglichkeit zu einem selbstbestimmten Leben.
Das Seminar fokussiert die theoretischen Grundlagen und praxisnahen Anwendungsmöglichkeiten der Unterstützten Kommunikation. Ziel ist es, Kommunikationsformen bereitzustellen, die fehlende Lautsprache ersetzen oder ergänzen und zugleich die Entwicklung sowie Stabilisierung lautsprachlicher Fähigkeiten fördern.

Ref.: Ulrike Sigl
Verwaltungsbeitrag: 7 €
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum D800

K016 - "Wir haben auch eine Stimme!" · Mitbestimmung = Kinderrecht & Schutzfaktor

Mitbestimmung ist ein zentrales Kinderrecht und ein wesentlicher Schutzfaktor im Kinderschutz. Sie stärkt Selbstwirksamkeit und Selbstwert sowie die Fähigkeit von Kindern, Bedürfnisse, Grenzen und Belastungen zu äußern. Partizipation wirkt präventiv gegen Gewalt und Grenzverletzungen.
Das Seminar vermittelt entwicklungspsychologische und pädagogische Grundlagen und zeigt, wie Beteiligung alters- und situationsangemessen umgesetzt werden kann. Praxisbeispiele verdeutlichen Handlungsspielräume, Grenzen der Mitbestimmung und die professionelle Balance zwischen Beteiligung und Schutzauftrag.

Ref.: Maria Angerer
Verwaltungsbeitrag: 7 €
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum B311

K017 - Zwischen Staunen und Nachdenken · Philosophieren mit Kindern als Herzens- und Wertebildung

Kinder stellen große Fragen nach dem Leben, nach Freundschaft, Glück und Sinn. Dieses Seminar lädt ein, diese Fragen aufzugreifen und gemeinsam mit Kindern ins Nachdenken zu kommen. Im Mittelpunkt stehen die Methoden nach T.E. Jackson und Impulse, wie Gespräche kindgerecht im pädagogischen Alltag begleitet werden können. Die Teilnehmenden lernen, wie Herzensbildung und Wertebewusstsein durch Zuhören und gemeinsames Reflektieren gestärkt werden. Ziel ist es, Kinder in ihrer Persönlichkeitsentwicklung achtsam zu begleiten und eine wertschätzende Gesprächskultur im Kindergarten zu fördern.

Ref.: Doris Daurer
Ort: ohne Ortsangabe, online

K019 - Gemeinsam stark werden · Lebenskompetenz fördern - Kinder nachhaltig stärken

„Gemeinsam stark werden“ ist ein universelles Präventionsprogramm nach dem Lebenskompetenzansatz der WHO, das Kinder in ihrer Entwicklung unterstützt und zur Sucht-, Gewalt- und Suizidprävention beiträgt. Pädagog:innen erhalten fundierte Einblicke in zentrale Themen wie Lebenskompetenz, Salutogenese und existentielle Pädagogik und setzen sich praxisnah mit Bausteinen des Konzepts auseinander. Dabei lernen Sie pädagogische Handlungsoptionen kennen, um Kinder nachhaltig zu stärken und gesundheitsfördernde Bildungsprozesse bewusst zu gestalten.

Ref.: Petra Vollmann, Maria Angerer
Verwaltungsbeitrag: 42 €
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum D800

K020 - Achtung Eltern!

Manche Eltern lassen Emotionen freien Lauf und werden beleidigend, ausfällig, übergriffig oder verletzend. Sich gesund abgrenzen zu können und zugleich die Bildungspartnerschaft nicht zu gefährden, ist ein Balanceakt, der Übung und Kommunikationskompetenz erfordert. Bringen Sie an diesem Seminartag Ihre Erfahrungen mit grenzverletzendem Verhalten von Elternseite mit! Wir arbeiten an Haltung, Klarheit, Mut und Ruhe, lernen Methoden zur Abgrenzung und Stabilisierung sowie Kommunikationstechniken kennen, die Sie im Beruf sicher und souverän anwenden können. Eigene Fälle sind willkommen.

Ref.: Andrea Lenger-Hartwig
Verwaltungsbeitrag: 14 €
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum B311

K022 - Wenn das Licht stärker wird · Franz-Kett-Pädagogik-Schwerpunkttag zur Weihnachtszeit

Die Vorweihnachtszeit ist für Kinder eine Zeit voller Erwartung, Rituale und tiefer Gefühle. Die Franz-Kett-Pädagogik eröffnet Wege, diese besondere Zeit ganzheitlich, achtsam und sinnorientiert zu begleiten. An diesem Tag erleben die Teilnehmenden, wie Advent und Nikolaus über Bodenbilder, Symbole, Geschichten und Lieder lebendig und kindgerecht erschlossen werden können. Dabei steht das Spüren, das innere Erleben und die Gemeinschaft im Mittelpunkt. Die Inhalte sind praxisnah, direkt umsetzbar und stärken eine achtsame, beziehungsorientierte Begleitung von Kindern in der Weihnachtszeit.

Ref.: Monika Aigner-Schöggl
Ort: 4040 Linz, Volkshaus Dornach Auhof

K023 - Einblick ins Kinderschutzzentrum · Wege der Zusammenarbeit entdecken

Der Schutz, die Sicherheit und das Wohlergehen von Kindern ist das zentrale Anliegen in der elementarpädagogischen Arbeit. Im Seminar wird das Kinderschutzzentrum mit Aufgaben, Kompetenzen und fachlichen Haltungen vorgestellt. Thematisiert werden Gewalt, Vernachlässigung und Gewaltdynamiken sowie Unterstützungsangebote für betroffene Kinder, und Familien. Die Teilnehmenden erhalten einen Überblick über Handlungsmöglichkeiten und den professionellen Umgang mit schwierigen Gesprächen, Mitteilungspflichten sowie Belastungen im Kinderschutz.

Ref.: Marija Peric, Robert Grasslober
Verwaltungsbeitrag: 7 €
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum D800

K024 - Was uns berührt, wirkt weiter · Weihnachtliche Impulse für Pädagog:innen und Kinder

Das eigene Innehalten und das persönliche Berührtsein ermöglichen eine tiefere Erschließung der Weihnachtsbotschaft für die Kinder. Die vorgestellten Elemente aus der Franz-Kett-Pädagogik sind für die persönliche Annäherung an das Fest gedacht, aber auch alle im Kindergarten einsetzbar. Mit stimmungsvollen Erzählungen, Impulsen, Liedern sowie meditativen Elementen von Licht und Dunkelheit wird ein Raum eröffnet, der uns in die Stille führt, das Herz öffnet und uns in den Zauber dieser besonderen Zeit eintauchen lässt. Ein Angebot, das stärkt, nährt und neue Kraft schenkt.

Ref.: Susanne Zehetner, Monika Aigner-Schöggl
Ort: 4040 Linz, Volkshaus Dornach Auhof

K025 - Elternbildung in der Elementarpädagogik · Kindliche Emotionen für Eltern nachvollziehbar machen

Im Austausch mit Eltern steht die Entwicklungsbegleitung der Kinder im Mittelpunkt. Zunehmend zeigt sich in der Praxis, dass auch allgemeine Erziehungsfragen in den Elterngesprächen und -abenden Platz finden. Gleichzeitig wächst bei Fachkräften das Bedürfnis, Elternbildung stärker in den Fokus zu rücken und Eltern neue Impulse für ihr erzieherisches Handeln zu eröffnen.
Diese Fortbildung geht der Frage nach, wie kindliche Emotionen mit vielfältigen, praxisnahen Methoden für Eltern anschaulich und gut nachvollziehbar vermittelt werden können.

Ref.: Judith Sinnhuber, Sophie Röck
Verwaltungsbeitrag: 7 €
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum B311

K026 - Sensorische Barrieren und neurofreundliches Umfeld · Neurodiversität, eine unsichtbare Herausforderung verstehen, begleiten, stärken

Dieses pädagogische Häppchen greift sensorische Barrieren auf, die für neurodivergente Kinder häufig unsichtbar bleiben, ihren Alltag jedoch stark prägen. Es vermittelt ein grundlegendes Verständnis von Reizverarbeitung, zeigt Ursachen von Überforderung auf und macht frühe Signale erkennbar. Gemeinsam werden Ansätze für ein neurofreundliches Umfeld erarbeitet, das Sicherheit, Orientierung und Teilhabe fördert. Praktische Beispiele erleichtern die Umsetzung im pädagogischen Alltag.

Ref.: Angelika Reichartzeder
Ort: ohne Ortsangabe, online

K027 - Ups, so war das nicht gemeint! · Respekt beginnt mit Sprache

Sprache ist nie neutral – sie schafft Nähe oder Distanz, stärkt oder verletzt, öffnet oder verschließt Räume. Im pädagogischen Alltag begleiten Worte Kinder und Erwachsene täglich und prägen ihr Selbstbild, ihr Wohlbefinden und ihr Gefühl von Zugehörigkeit.
Im Seminar setzen wir uns mit der Wirkung von Sprache auseinander und reflektieren unseren eigenen Sprachgebrauch anhand von alltagsnahen Beispielen. Ziel ist es eine Sensibilität dafür zu entwickeln, wie wir bewusst, klar und wertschätzend kommunizieren können.

Ref.: Maria Angerer
Verwaltungsbeitrag: 7 €
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum B311

K028 - Gemeinsam stark im Team - Teamarbeit neu denken · Zusammenarbeit und Koordination im offenen System

Ein gut funktionierendes Team ist die Grundlage erfolgreicher pädagogischer Arbeit.
Diese Fortbildung rückt die Zusammenarbeit in (elementaren) Bildungseinrichtungen in den Mittelpunkt – mit besonderem Fokus auf das offene System und die Werkstättenarbeit. Thematisiert werden Teamkoordination, Kommunikation und Flexibilität im Alltag. Praxisnahe Impulse zeigen, wie Strukturen geschaffen werden können, die Orientierung bieten und gleichzeitig Raum für selbstbestimmtes Lernen lassen – stets mit Blick auf die individuellen Bedürfnisse der Kinder und ein wertschätzendes Miteinander im Team.

Ref.: Natalie Grammer
Verwaltungsbeitrag: 7 €
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum B311

K031 - Frühkindliche Reflexe und ihre Auswirkungen · Theoretische Grundlagen und Impulse für die pädagogische Arbeit

Mangelnde Konzentration und Aufmerksamkeit, motorische Unruhe sowie Auffälligkeiten in Koordination, Gleichgewicht und Motorik können Hinweise auf nicht integrierte frühkindliche Reflexe sein. Diese angeborenen Bewegungsmuster sind wesentlich für die motorische und neuronale Reifung des Kindes. Bleibt ihre Integration aus, können Entwicklungsprozesse beeinträchtigt werden. Das Seminar vermittelt theoretische Grundlagen zu frühkindlichen Reflexen und zeigt praxisnah auf, wie Fachkräfte Kinder durch gezielte Impulse und alltagsnahe Übungen in ihrer Entwicklung wirksam unterstützen können.

Ref.: Kerstin Traunig
Ort: ohne Ortsangabe, online

K032 - Alle unter einen Hut bringen · Zwischen Förderung des Einzelnen und Verantwortung für die Gruppe

Der Alltag in den Einrichtungen ist vielfältig, komplex und jede Situation einzigartig. Fachkräfte müssen dabei täglich die Balance zwischen individueller Förderung und der Verantwortung für die Gruppe finden. In diesem Seminar wird dieses Spannungsfeld bewusst in den Blick genommen. Anhand von Praxisbeispielen, systemischen Perspektiven und prozessorientierten Bildungsansätzen reflektieren wir, wie Pädagog:innen handlungsfähig bleiben, den Alltag gestalten und Kinder bestmöglich begleiten. Konkrete Fragen und Beispiele aus der Praxis können gerne eingebracht werden.

Ref.: Katharina Oberhamberger
Verwaltungsbeitrag: 7 €
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum B311

K034 - Vortragsreihe: "TRIALOG" · ZURÜCKSCHAUEN - Querdenken - Anders wahrnehmen

Fokus Zurückschauen: " Bedürfnisorientierung zwischen Ethik und Erschöpfung"

Bedürfnisorientierung gilt als ethischer Kompass pädagogischen Handelns – zugleich erleben viele Pädagog:innen Überforderung und Erschöpfung. Wir fragen, wo Haltung trägt und wo sie zur stillen Selbstanforderung wird.

Ref.: Barbara Fageth
Ort: ohne Ortsangabe, online

K035 - Beziehung stärken durch Mentalisieren

Die Fähigkeit zu mentalisieren hilft, kindliches Verhalten als Ausdruck innerer Zustände zu verstehen und feinfühlig darauf zu reagieren. In diesem interaktiven Seminar setzen wir uns damit auseinander, wie Mentalisieren im pädagogischen Alltag wirkt, wie es sich entwickelt und gezielt gefördert werden kann. Mithilfe von Fallbeispielen, Videoanalysen und reflektierenden Fragetechniken üben wir, Gedanken, Gefühle und Bedürfnisse von Kindern, Familien und uns selbst besser wahrzunehmen. Das stärkt Beziehungen, pädagogische Sicherheit und die professionelle Haltung.

Ref.: Beate Priewasser
Verwaltungsbeitrag: 7 €
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum D800

K036 - Schon gehört? Sprachentwicklung im Alltag begleiten

Sprache ist der Schlüssel zur Welt und soll von Kindern mit Lust und Neugier entdeckt werden. Pädagogische Fachpersonen tragen eine zentrale Verantwortung, diese Freude zu wecken. Im Fokus des Seminars stehen eine wertschätzende Haltung, das eigene sprachliche Vorbild sowie die Gestaltung alltagsnaher, sprachförderlicher Impulse und anregender Umgebungen, die sich ohne Mehraufwand in den Alltag integrieren lassen. Die Inhalte werden praxisnah vermittelt: durch Beispiele aus dem pädagogischen Alltag, Filmanalysen und gemeinsamer Reflexion im kollegialen Austausch.

Ref.: Maria Angerer
Verwaltungsbeitrag: 7 €
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum B311

K037 - Starke Gefühle bedürfnisorientiert begleiten

Welche Botschaften stecken hinter Gefühlen wie Wut, Trauer, Angst oder Frust, und wie können Pädagog:innen diese achtsam und bedürfnisorientiert begleiten? In diesem Seminar erhalten Sie einen Überblick über die Wichtigkeit von Gefühlen, eine entwicklungspsychologische Einordnung von Fähigkeiten wie Selbstregulation, Frustrationstoleranz und Impulskontrolle. Es werden konkrete Tools vorgestellt, um Gefühle ruhig, einfühlsam und bedürfnisorientiert zu begleiten und Kinder dabei zu unterstützen, ihre Gefühle zu verstehen, zu benennen und zu regulieren.

Ref.: Barbara Grütze
Ort: ohne Ortsangabe, online

K038 - Systemische Perspektiven für die Praxis

Kinder sind in vielfältige Systeme eingebettet, wie Familie, Einrichtung, Peergroup. Pädagogisches Handeln ist daher immer systemisches Handeln. Im Seminar beleuchten wir die Dynamiken zwischen Kind, Familie, Pädagog:in und Institution und zeigen, wie pädagogische Fachkräfte entlastend in diesen Systemen wirken können. Sie lernen Instrumente wie das Internal Family System und das Systementlastungsrad kennen, die Sie stärken, herausfordernden Situationen ruhiger, klarer und professioneller zu begegnen sowie ressourcenorientiert zu gestalten.

Ref.: Andrea Lenger-Hartwig
Verwaltungsbeitrag: 14 €
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum B311

K039 - ASS und ADHS verstehen: Praxiswissen für Pädagog:innen · Neurodiversität, eine unsichtbare Herausforderung verstehen, begleiten, stärken

Im Fokus stehen zwei häufige neurodivergente Profile: ASS und ADHS bei Kindern. Pädagog:innen erhalten praxisnahes Wissen zu Wahrnehmung, Kommunikation und Lernverhalten. Es wird aufgezeigt, wie Herausforderungen im pädagogischen Alltag erkannt, Ressourcen von Kindern gestärkt und unterstützende Rahmenbedingungen geschaffen werden können – für mehr Sicherheit, Verständnis und professionelle Handlungskompetenz.

Ref.: Bianca Duswald
Ort: ohne Ortsangabe, online

K040 - Entwicklung gezielt begleiten · Die Marte Meo-Methode in der Elementarpädagogik

Marte Meo ist eine Kommunikationsmethode, die hilft, Interaktionen im pädagogischen Alltag präzise wahrzunehmen und zu nutzen, um Kinder in der Entwicklung ihrer Persönlichkeit, Sprache und Kooperation zu unterstützen. Videogestützt lernen Sie die Marte Meo-Haltung und förderliche Kommunikationselemente kennen. Checklisten zum Entwicklungsstand helfen, Kindern gezielte Unterstützung im freien Spiel und in Leitungssituationen anzubieten. Marte Meo ist auch bedeutsam in der Begleitung von Eltern sowie Anleitung von Mitarbeiter:innen.
Eine Anrechnung auf die Marte Meo-Ausbildung ist möglich.

Ref.: Nadja Wieser
Verwaltungsbeitrag: 21 €
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum D800

K041 - Schublade auf - Mensch raus · Kinder in ihrer Identitätsentwicklung stärken

Kinder werden im Alltag oft unbewusst etikettiert und in stereotype Schubladen gesteckt – ein Einfluss, der ihr Selbstbild und ihre Entwicklung prägt. In diesem Seminar setzen wir uns kritisch und reflexiv mit Zuschreibungen und deren Auswirkungen auseinander. Anhand ausgewählter Bilderbücher wird gezeigt, wie Kinder in ihrer Individualität und ihrem Selbstbild gestärkt werden können. Ziel ist es, für Stereotypen zu sensibilisieren und praxisnahe Handlungsoptionen zu entwickeln, die Vielfalt wertschätzen und die positive Entwicklung der Kinder fördern.

Ref.: Flora Langer
Verwaltungsbeitrag: 7 €
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum B311

K042 - Wut braucht Mut · Emotionsregulation in herausfordernden Situationen

Das Wissen um Emotionsregulation und deren Strategien sind immer dann erforderlich, wenn es zu herausfordernden Verhaltensweisen kommt. Es ist notwendig Kinder durch ihre Emotion zu begleiten, ohne das Kind oder sich selbst zu überfordern. Das Seminar zeigt Handlungswege und Möglichkeiten auf, um die Emotionsregulation mit den Kindern zu erkunden und zu erproben. Die Anwendung verschiedener Strategien, die auch der Gesundheitsförderung dienen, werden ausprobiert und eigene Strategien und Haltungen reflektiert und erweitert.

Ref.: Verena Mooshammer
Ort: ohne Ortsangabe, online

K043 - Vortragsreihe: "TRIALOG" · Zurückschauen - QUERDENKEN - Anders wahrnehmen

Fokus Querdenken: "Institutionelle Selbstverständlichkeiten wahrnehmen und befragen"

Pädagogisches Handeln ist eingebettet in Routinen, Erwartungen und unausgesprochene Regeln. Dieser Termin lädt ein, institutionelle Logiken sichtbar zu machen und ihren Einfluss auf professionelles Handeln zu reflektieren.

Ref.: Barbara Fageth
Ort: ohne Ortsangabe, online

K045 - Dyspraxie - Praxiswissen für Pädagog:innen · Neurodiversität, eine unsichtbare Herausforderung verstehen, begleiten, stärken

Dieses pädagogische Häppchen widmet sich Dyspraxie – einer häufig übersehenen motorischen Entwicklungsstörung, die Planung, Organisation und Ausführung von Handlungen betrifft. Wir klären, wie Dyspraxie sich im Kindergartenalltag zeigt, warum betroffene Kinder oft als „ungeschickt“ oder „unaufmerksam“ wahrgenommen werden und wie gezielte Unterstützung aussehen kann. Neben Hintergrundwissen erhalten die Teilnehmenden praxisnahe Strategien, die Selbstständigkeit, Selbstvertrauen und Teilhabe fördern.

Ref.: Angelika Reichartzeder
Ort: ohne Ortsangabe, online

K046 - Fachtagung „Früherziehung im Blick“ · Psychosoziale Gesundheit von Kindern als gemeinsame Verantwortung

Krabbelstuben sind Orte, an denen Kinder in ihren ersten Jahren psychosozial gestärkt werden - besonders jetzt, wo Krisen Eltern stark fordern und Kinder sensibel auf Belastungen reagieren. Die Tagung zeigt praxisnah, wie gemeinsame Verantwortung zwischen Eltern, Pädagog:innen und Angeboten wie den "Frühen Hilfen" gelingen kann. In Workshops zu Marte Meo und der Partizipatorischen Eingewöhnung wird gezeigt, wie Kinder in ihrer Entwicklung unterstützt und die Bedürfnisse hochbelasteter Eltern berücksichtigt werden. Austausch und Vernetzung runden das Programm ab.

Ref.: Nadja Wieser, Maria Kulac, Elisabeth Wurzer
Verwaltungsbeitrag: 7 €
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz

K047 - Ruhe-Inseln im Kindergartenalltag · Stille- und Achtsamkeitsimpulse für Kinder

Der Kindergartenalltag ist oft von Tempo, Lautstärke und vielfältigen Anforderungen geprägt. Um Kinder achtsam begleiten zu können, brauchen wir Momente der Ruhe, Präsenz und bewussten Wahrnehmung. Dieses Seminar lädt dazu ein, Stille und Achtsamkeit als wertvolle Ressourcen zu entdecken – für sich selbst und für die Arbeit mit Kindern. Die Teilnehmenden erfahren, wie Ruheinseln im Alltag geschaffen und achtsame Momente kindgerecht gestaltet werden können. Im Mittelpunkt stehen einfache Achtsamkeitsübungen, kreative Impulse der Waldorfpädagogik sowie Methoden zur Sinneswahrnehmung.

Ref.: Charlotte Paulina Wallner
Ort: 4040 Linz, Waldorfkindergarten Nord

K048 - „Komm, ich zeig dir meine Welt“ · Methoden zur interkulturellen Bildung im Kindergarten

Kinder wachsen heute in einer vielfältigen Welt auf. Unterschiedliche kulturelle Hintergründe, religiöse Prägungen und Lebensweisen begleiten den Kindergartenalltag. In diesem Seminar erfahren Pädagog:innen, wie Vielfalt bewusst wahrgenommen und wertschätzend begleitet werden kann. Sie lernen praxisnahe Methoden, Spiele und kreative Zugänge kennen und entwickeln eigene Ideen, um interkulturelle Bildung aktiv im Alltag zu gestalten. So werden Kinder in ihrer Identität gestärkt, ihre Neugier auf andere Lebenswelten geweckt und ein respektvolles Miteinander gefördert.

Ref.: Barbara Wandl
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum D800

K050 - Gut bei mir bleiben – gut für andere sorgen können · Selbstfürsorgliche Haltung und die Vier-Werte-Anker der Selbstreflexion

Der pädagogische Alltag stellt hohe Anforderungen – fachlich, emotional und persönlich. Um Kinder achtsam begleiten zu können, braucht es eine selbstfürsorgliche Haltung und die Fähigkeit zur regelmäßigen Selbstreflexion. Dieses Seminar lädt dazu ein, den eigenen Umgang mit Erwartungen und inneren Haltungen in den Blick zu nehmen. Die Vier-Werte-Anker der Selbstreflexion aus kinderphilosophischer Sicht dienen dabei als hilfreicher Kompass für das pädagogische Handeln. Sie lernen praxisnahe Möglichkeiten kennen, um Selbstfürsorge im Berufsalltag zu verankern und handlungsfähig zu bleiben.

Ref.: Doris Daurer
Ort: ohne Ortsangabe, online

K052 - Schon gehört? Die Welt trifft sich im Kindergarten · Mehrsprachigkeit in der frühen Bildung als Ressource und Chance sehen

Das Seminar vermittelt fundiertes Grundlagenwissen zur mehrsprachigen Entwicklung von Kindern und zeigt auf, wie Sprachenvielfalt in der Bildungseinrichtung professionell, wertschätzend und ressourcenorientiert begleitet werden kann. Wir setzen uns mit Herausforderungen und
Unsicherheiten rund um Mehrsprachigkeit auseinander und reflektieren die eigene
pädagogische Haltung. Im Fokus stehen praxisnahe Methoden zur alltagsintegrierten
Sprachförderung, der bewusste Umgang mit Familiensprachen sowie die Gestaltung eines
sprachsensiblen und inklusiven Lernumfelds.

Ref.: Stephanie Hamberger
Verwaltungsbeitrag: 7 €
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum B311

K054 - Sinnorientiert begleiten – gelassen handeln · Logopädagogische Impulse für die Kindergartenpraxis

Kinder brauchen Erwachsene, die innerlich gefestigt sind, Orientierung geben und mit sich selbst in Verbindung stehen. Die Logopädagogik nach Viktor Frankl bietet dafür wertvolle Impulse: Sie stellt den Menschen mit seiner Würde, seinen Werten und seiner Fähigkeit zur Sinnfindung in den Mittelpunkt. Dieses Seminar führt in zentrale Gedanken von Viktor Frankl ein und zeigt, wie Sinn, Werte und innere Freiheit bereits im Kindesalter eine Rolle spielen. Dabei steht nicht Theorie allein im Vordergrund, sondern die praxisnahe Umsetzung im pädagogischen Alltag sowie der Austausch in der Gruppe.

Ref.: Birgit Donner
Verwaltungsbeitrag: 7 €
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum D800

K055 - Der dialogische Morgenkreis · Das Ritual lebendig und partizipatorisch gestalten

Der Morgenkreis ist mehr als Kreisspiele, stillsitzen oder den Tagesablauf besprechen. Er kann ein zentraler Ort für Beteiligung, Austausch und Mitgestaltung sein. In diesem Seminar werden die Chancen eines partizipativen und dialogischen Ansatzes beleuchtet: Ist die Teilnahme am Kreis freiwillig? Wie können Kinder aktiv Entscheidungen mitgestalten? Wie fördert dies Selbstwirksamkeit, soziale Kompetenz und Teilhabe? Die Teilnehmenden reflektieren ihre pädagogische Rolle und entwickeln konkrete Gestaltungsideen, sodass der Morgenkreis zu einem lern- und erfahrungsreichen Ritual im Alltag wird.

Ref.: Maria Angerer
Verwaltungsbeitrag: 7 €
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum B311

K056 - Elternabende neu gedacht · Kreative Methoden und digitale Tools für lebendige Begegnungen

Im Seminar lernen Elementarpädagog:innen, wie Elternabende interaktiv und wertschätzend gestaltet werden können. Neben Moderationstechniken werden digitale Tools vorgestellt, die Elternabende lebendig und zeitgemäß machen. Die Teilnehmer:innen
erhalten praxiserprobte Ideen für alle Phasen – vom Einstieg bis zum Abschluss – und erleben, wie vielfältige Methoden Begegnung, Beteiligung und Vertrauen stärken.

Ref.: Maria Oberndorfer
Verwaltungsbeitrag: 14 €
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum B311

K057 - Schon gehört? Geschichten fördern Fantasie und Sprache · Die Kunst des freien Erzählens mit Geschichtensäckchen

Geschichten faszinieren Menschen seit jeher – sie fördern die Sprache, Fantasie und emotionale Entwicklung. Im Seminar stehen neben der Kraft des freien Erzählens vor allem der Einsatz, die Gestaltung und praktische Anwendung von Geschichtensäckchen im Mittelpunkt. Sie dienen als wirkungsvoller Erzählimpuls und regen Kinder an, aktiv mitzudenken, Geschichten weiterzuentwickeln und selbst zu erzählen. Zusätzlich wird ein eigenes Geschichtensäckchen gestaltet, das direkt im pädagogischen Alltag eingesetzt werden kann.

Ref.: Maria Angerer
Verwaltungsbeitrag: 7 €
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum B311

K059 - KOPING - Kommunikative Praxisbewältigung in Gruppen · Die Eltern im Blick

KOPING bietet Pädagog:innen die Möglichkeit, Situationen aus dem Berufsalltag einzubringen und gemeinsam zu reflektieren. Ein thematisch einführender Vortrag liefert theoretische Impulse und neue Denkanstöße, die dabei helfen, den Blick auf die Praxis zu schärfen. Vor diesem Hintergrund werden die mitgebrachten Erfahrungen in der Gruppe bearbeitet – wertschätzend, praxisnah und lösungsorientiert. Der Theorie-Praxis-Transfer steht dabei im Mittelpunkt: Neue Perspektiven werden entwickelt, eigene Stärken sichtbar gemacht und gemeinsam konkrete Handlungswege für den Alltag erarbeitet.

Ref.: Judith Sinnhuber
Verwaltungsbeitrag: 7 €
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum B311

K060 - Sinnvolle Konsequenzen statt wirkungsloser Strafen · Kinder entwicklungsförderlich begleiten

Kinder stoßen im Alltag immer wieder an Grenzen – an ihre eigenen und die von uns Erwachsenen. Auf diese Grenzüberschreitungen reagieren wir. Sinnvolle Konsequenzen ermöglichen Lernprozesse, fördern Selbstwirksamkeit, zeigen Einblicke in unser soziales Miteinander und unterstützen ein achtsames, entwicklungsförderliches Miteinander. Strafen sind oft nicht nachvollziehbar, wirken nur kurzfristig und erzeugen Angst.
Die Unterscheidung von Strafe und sinnvoller Konsequenz ist wichtig, aber nicht immer so einfach: Wie kann "wenn - dann" SINNvoll gelingen?

Ref.: Sabine Rühl-Krainer
Ort: ohne Ortsangabe, online

K061 - Ich bin ich und das ist gut so · Franz-Kett-Pädagogik-Nachmittag zur Ich-Stärkung von Kindern

Jedes Kind bringt seine eigene Persönlichkeit, seine Geschichte und seine Einzigartigkeit mit. Die Franz-Kett-Pädagogik eröffnet sinnenhafte Wege, Kinder in ihrem Ich-Sein wahrzunehmen, zu stärken und sie Wertschätzung spüren zu lassen. Aus dem eigenen Erleben heraus werden Gestaltungselemente rund um den Geburtstag als bedeutsame Übergang und Fest des Lebens vorgestellt. Mit Bodenbildern, Symbolen, Erzählungen und Liedern wird erfahrbar, wie Kinder in ihrer Identität gestärkt werden können. Alle vorgestellten Elemente sind praxisnah und unmittelbar im Kindergartenalltag einsetzbar.

Ref.: Monika Aigner-Schöggl
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum D800

K063 - Vortragsreihe: "TRIALOG" · Zurückschauen - Querdenken - ANDERS WAHRNEHMEN

Fokus Anders wahrnehmen: "Resonanz und Entfremdung im pädagogischen Team"

Teams können Resonanzräume sein – oder Orte stiller Entfremdung. Im Fokus steht, wie Zusammenarbeit erlebt wird und was Spannungen über professionelle Beziehungen verraten.

Ref.: Barbara Fageth
Ort: ohne Ortsangabe, online

K064 - Praxisbegleitung im Berufsfeld – zwischen Anleitung und Mentoring · Kommunikation als Schlüssel für wirksame Begleitung, Feedback und Entwicklung

Im Ausbildungssetting bewegen sich Pädagog:innen im Spannungsfeld zwischen klarer Anleitung und entwicklungsorientiertem Mentoring. Das Seminar zeigt, wie beide Rollen bewusst und situationsgerecht eingesetzt werden. Im Fokus steht die professionelle Kommunikation im Ausbildungsalltag: Feedback-, Lob- und Anerkennungs- sowie Kritikgespräche. Anhand praxisnaher Beispiele reflektieren die Teilnehmenden verschiedene Anleitungsstile und deren Wirkung auf Motivation, Lernen und Selbstständigkeit der Auszubildenden. Ziel ist es, kommunikative Sicherheit zu stärken und Lernprozesse entwicklungsfördernd zu begleiten.

Nachbesprechung, Gesprächsformen, Anleitungsstile

Ref.: Judith Sinnhuber
Verwaltungsbeitrag: 14 €
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum B311

K065 - Spurensuche · Stärkung aus der eigenen religiösen Biografie

Dieses Seminar bietet die Möglichkeit, die eigene Spiritualität in den Blick zu nehmen. Bei einer Wanderung sind wir rund um die pädagogische Hochschule gemeinsam unterwegs und suchen nach spirituellen Momenten und religiösen Bildern der eigenen Kindheit. Wo habe ich Stärkung erfahren? Welche Spuren Gottes finde ich auch heute noch in meinem Leben. Solche magischen Momente wahrzunehmen und festzuhalten, können zur Kraftquelle werden, um gestärkt in den pädagogischen Alltag zu gehen. Die eigene Spurensuche eröffnet mir neue Perspektiven, um die Kinder in ihrer Entwicklung zu begleiten.

Ref.: Franziska Mair, Christiana Leonhartsberger
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum B311

K066 - Sinnkrisen – höchste Zeit zum Auf-brechen? · Impulse aus der Logotherapie für den pädagogischen Alltag

Sinnkrisen können auch Menschen in beruflich erfüllten Lebenssituationen betreffen – oft zeigen sie sich im pädagogischen Alltag leise, aber nachhaltig. Emotionale Erschöpfung, innere Unruhe oder Sinnfragen wirken sich dabei nicht nur auf die eigene Person, sondern auch auf die Beziehung zu Kindern aus. Werden Zusammenhänge zwischen Gefühlen, Bedürfnissen und persönlichen Werten erkannt, wird der Sinn-Appell deutlicher. Im pädagogischen Kontext können Sinnkrisen so zu einer Ressource werden: für mehr innere Stabilität, eine bewusste Haltung und eine stärkende, authentische Begleitung von Kindern.

Ref.: Heidi Vonwald
Verwaltungsbeitrag: 14 €
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum D800

K068 - PRAXIS TRIFFT PRAXIS im Pfarrcaritaskindergarten Ried/Riedmark · Kinder religions- und kultursensibel begleiten

In dieser Fortbildungsreihe öffnen uns Kindergärten ihre Türen und laden ein ihre Arbeit vor Ort kennenzulernen.
Im Pfarrcaritaskindergarten Ried/Riedmark widmen wir uns dem Thema Kinder religions-und kultursensibel begleiten. Nach einem kurzen Impulsvortrag zu den Themen „Wie zeigt sich Kinderspiritualität?“ und „Wie können wir Kinder mit unterschiedlichen Religionen gut begleiten?“ sind wir eingeladen, die praktische Arbeit kennenzulernen. Das engagierte Team erzählt aus dem reichen Erfahrungsschatz, es gibt genug Raum für Austausch und die Möglichkeit, die Einrichtung zu besichtigen. Ausgewählte Literatur wird vorgestellt.

Ref.: Barbara Wandl
Ort: 4312 Ried in der Riedmark, Pfarrcaritaskindergarten Ried in der Riedmark

K067 - Achtsamkeit im Grünen · In der Natur Resilienz fördern und Lebenskompetenzen stärken

In diesem praxisorientierten Seminar erwerben Elementarpädagog:innen die Grundlage des Waldbadens mit Kindern im Vorschulalter. Der Wald wird dabei zum Erfahrungsraum, in dem Entspannung, Achtsamkeit und Sinneswahrnehmung spielerisch gefördert und resilienzrelevante Kompetenzen gestärkt werden. Schwerpunkt des Seminars sind die spezifischen Rahmenbedingungen, methodischen Ansätze und Rituale des Waldbadens, die die kindliche Entwicklung gezielt unterstützen. Darüber hinaus reflektieren die Teilnehmenden ihre pädagogische Rolle und entwickeln praxisnahe Strategien für die Umsetzung im Alltag.

Ref.: Lena Jankovic-Preslmayer
Verwaltungsbeitrag: 7 €
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum D800