Kindergarten/Hort: Anmeldefrist 27. Mai - 28. September 2020

K001 - Lieder für den Alltag · Beschwingt durch das Kindergartenjahr

Egal, ob es um den Schnupfen, um die neue Brille, um die richtige Reihenfolge beim Anziehen oder um den Abschied von einem Freund geht: Lieder, Reime, Bewegungsspiele und Geschichten helfen Kindern, neue Lernerfahrungen leichter zu bewältigen. Das Seminar beinhaltet eine kunterbunte Sammlung an humorvollen, aber auch ernsten Zugängen zu verschiedenen Alltagssituationen und Festen. An diesem Nachmittag werden eine Vielfalt an neu komponierten Liedern, Tänzen, Sing- und Fingerspiele aus der Feder der Referentin vorgestellt. So gelingt der Alltag beschwingt!

Ref.: Cornelia Kirsch
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum B311

K002 - Mit Kindern ins Land der Stille reisen · Genussvolle Wege zur heilsamen Kraft der Stille

Stille ist rar geworden. Für Kinder bieten sich immer weniger Möglichkeiten, die heilsame Kraft der Stille zu erleben und zu genießen, obwohl die Sehnsucht danach groß ist. Wer im Kindergarten den Wert der Stille für das einzelne Kind, die Gruppe und sich selbst erkennt, kann eine Kostbarkeit heben und pflegen!
Um (auch sehr unruhigen) Kindern den Geschmack der Stille näher zu bringen, ist achtsames Üben in Bewegung und Stille notwendig. So geht es im Seminar um Grundlegendes, viele praktische Übungen aus dem Erfahrungsschatz der Referentin, um Lieder, Geschichten und Phantasiereisen.

Ref.: Rosa Erlacher
Ort: 4600 Wels, Bildungshaus Schloss Puchberg

K003 - Angsthase, Zappelphilipp, Trotzkopf und Co · Der proaktive Ansatz in der Pädagogik

Der pädagogische Alltag stellt uns oftmals vor Herausforderungen. Jedes Kind ist einzigartig, aber dennoch sind sie in ihren Grundbedürfnissen gleich. Wo können wir in schwierigen Situationen ansetzen? Welche Rolle spielt unser eigenes Verhalten? Wie können wir sowohl die Kinder als auch uns selbst bei herausfordernden Verhaltensweisen heil durch den Alltag bringen? Die Veranstaltung bietet praxisnahe Auseinandersetzungen sowie Zeit und Raum für Ihre Beispiele aus der Praxis. Die Elternkommunikation als wichtiger Aspekt wird mit einfließen.

Ref.: Bianca Duswald
Verwaltungsbeitrag: 12 €
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum B311

K004 - Potenzialentfaltung mit Brain Gym ® · Gehirn und Körper – ein starkes Team

Gezielte Bewegungsübungen aus der „Educational Kinesiology“ aktivieren Fähigkeiten und ermöglichen lustvolle und erfolgreiche Lernprozesse:
• Klares Denken für konzentriertes Arbeiten
• Verbesserte Sinneswahrnehmung
• Schulung der Feinmotorik und Koordination
• Sprachlicher Ausdruck und Kreativität
• Zutrauen in eigene Fähigkeiten
• Stressabbau und Entspannung
• Energiegewinnung

Vielseitige Einsatzmöglichkeiten für Kinder und Erwachsene: Bewegungsübungen zur Auflockerung, für kreatives Arbeiten, emotionale Beruhigung in Konfliktsituationen …

Ref.: Elisabeth Peitl
Verwaltungsbeitrag: 12 €
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum D800

K006 - Zwischen Test und Programm: · den Blick aufs Kind nicht verlieren!

Tests und Förderprogramme halten zunehmend Einzug in den pädagogischen Alltag. Für Pädagoginnen/ Pädagogen ergeben sich daraus mehrere Fragen: Woran erkenne ich einen guten Test und ein zielführendes Programm? Wie leite ich aus Testergebnissen Fördermaßnahmen ab? Wie können Kinder auf standardisierte Testsituationen vorbereitet werden?
Im Seminar widmen wir uns diesen Themen und setzen uns mit Chancen und Risiken von Tests und Programmen kritisch auseinander. Sie lernen unterschiedliche Testverfahren und Förderprogramme, vorwiegend für Kinder im letzten Kindergartenjahr, kennen.

Ref.: Birgit Hartel
Verwaltungsbeitrag: 6 €
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum D800

K007 - Wir gehör´n zusammen! · Gelungenes Miteinander - Zugehörigkeit erleben mit Spiel und Bewegung

„„Rettet das Spiel!“ schreibt der Neurowissenschaftler Gerald Hüther.
Durch Spiel und Bewegung kommen wir miteinander in Kontakt und lernen einander kennen.Kinder wie Erwachsene können sich im Spiel zeigen, miteinander lachen und sich öffnen, ohne Bewertung und Vorurteil. So gelingt Begegnung und Verbundenheit, selbst ohne Worte.

In den überwiegend praktisch gestalteten Tag fließen die Grundlagen und die innere Haltung der Systemischen Pädagogik ein: Wir haben im Kindergarten Lösungen im Blick und können spielerisch ressourcenorientiert arbeiten.

Ref.: Sibylle Kiegeland
Verwaltungsbeitrag: 12 €
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum D800

K011 - Emotion Coaching · Kindern ein sicherer Hafen sein

Beziehungen gelingen, wenn wir in der Lage sind, die Dinge auszuhandeln. Verhandlung wiederum erfordert die Fähigkeit, Gefühle zu erkennen und zu regulieren und sich zugleich empathisch für die Gefühle des anderen Menschen zu interessieren. Wenn wir dies unseren Kindern in jungen Jahren beibringen, geben wir ihnen ein kostbares Geschenk mit auf den Weg. Dies tun wir, indem wir Emotionen Coachen. In dem Seminar geht es um fünf zentrale Schritte beim Coachen von Gefühlen. Weiters werden theoretische Grundlagen und praktische Beispiele, sowie Herausforderungen und Lösungen besprochen.

Ref.: Astrid Schallauer
Verwaltungsbeitrag: 12 €
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum B311

K015 - Empathie macht stark

Pädagoginnen/Pädagogen arbeiten im Spannungsfeld von persönlichem Engagement, vorgegebenen Strukturen und zwischenmenschlichen Beziehungen. Das ist oft herausfordernd und kann zur Belastung werden. Das bewusste Einfühlen in uns selbst und andere Menschen unterstützt die Selbstfürsorge und Selbstwahrnehmung. Wir können mit herausfordernden Situationen im pädagogischen Alltag gelassener umgehen und so zum Rollen- und Handlungsvorbild für die uns anvertrauten Kinder werden. Es erwartet Sie ein abwechslungsreicher Seminartag, zur „Herzensbildung“, der stark macht.

Ref.: Angelika Reichartzeder
Verwaltungsbeitrag: 12 €
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum D800

K017 - Entwicklungsbotschaften der Kinder erkennen und... · Unterstützung nach Marte Meo für den Alltag finden

Kinder senden durch ihr Verhalten Entwicklungsbotschaften. Pädagoginnen und Pädagogen sind gefordert diese zu erkennen und im pädagogischen Alltag förderlich zu begleiten. In diesem Seminar werden anhand von Videoaufnahmen (Situationen aus dem Familien- und Berufsalltag) Elemente förderlicher Kommunikation und entwicklungsunterstützendes Handeln durch pädagogische Fachkräfte veranschaulicht. Damit wird Einblick gegeben in den Marte-Meo Ansatz und wie mit Hilfe von Marte-Meo Elementen Pädagoginnen/Pädagogen kompetent auf herausforderndes Verhalten reagieren können.

Ref.: Nadja Wieser-Raßbach
Verwaltungsbeitrag: 12 €
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum D800

K019 - "Talking about" · Reflexion und Coaching für die Praxis

Pädagoginnen/Pädagogen stehen täglich verschiedensten Ansprüchen und Herausforderungen gegenüber. Da sind die Eltern, die mehr fordern oder sich beschweren, die Kinder, die maximale Betreuung brauchen oder das Team, das unterschiedliche Ansprüche hat. Zwischen all den Erwartungen und Interaktionen fragt man sich, wo man selbst bleibt und wie in manchen Situationen gehandelt werden könnte. An diesem Nachmittag haben Sie die Chance, Ihre eigenen Anliegen, für die sie Lösungswege suchen, einzubringen – wir reflektieren die pädagogische Praxis anhand diverser Supervisions- und Coachingmethoden.

Ref.: Andrea Lenger-Hartwig
Ort:

K020 - Kennst du das schon? · Bewährtes und Interessantes zum Thema Nikolaus

Das Nikolausfest hat in vielen Kindergärten seinen festen Platz im Jahreskreis. An diesem Seminarnachmittag wollen wir unseren Erfahrungsschatz für eine kind- und sachgerechte Nikolaustradition mit bewährten Ideen und Impulsen bereichern.
Inhalte:
• Einführung ins Thema
• Religionspädagogische und didaktische Tipps
• Praktische Anregungen
• Kurzer Erfahrungsaustausch
• Impulse für eine ganzheitlich-sinnorientierte Gestaltung nach Franz Kett

Ref.: Susanne Zehetner, Michaela Gruber, Monika Aigner-Schöggl
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum B311

B011 - Mit dem Kamishibai biblische Geschichten erzählen · Eine vielseitige Erzählhilfe kreativ nutzen

Die japanische Erzähltechnik Kamishibai bietet mehr als ein bloßes Durchziehen von Bildern. Der Rahmen des Erzähltheaters erinnert zwar an einen Fernseher, es geht aber um pädagogisch ungleich Wertvolleres:
Der/die Vortragende spricht sozusagen live, hält Blickkontakt zu den Kindern und bezieht sie mit ein in den Fortgang der Geschichte. Ja, mehr noch: Die Kinder werden selbst zu Programmmeister/-innen, indem sie Bildfolgen malen und erzählen.
Im Seminar wird der wirkungsvolle Einsatz des Kamishibai beim Erzählen biblischer Geschichten und Heiligenlegenden gezeigt und eingeübt.

Ref.: Andreas Gruber
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum B311

K029 - Kennst du das schon? · Bewährtes und Interessantes zum Thema Weihnachten

„Alle Jahre wieder kommt das Christuskind...“
Inmitten bewährter, liebgewordener Praxis rund um das Fest spüren wir auch das Bedürfnis nach Abwechslung und neuen Ideen. Praxiserprobte Zugänge erfreuen und lassen uns motiviert auf die Vorbereitung des Festes zugehen.
Inhalte:
• Basisinformation zum Thema
• Religionspädagogische und didaktische Tipps
• Praktische Anregungen
• Impulse für eine ganzheitlich-sinnorientierte Gestaltung nach Franz Kett

Ref.: Susanne Zehetner, Monika Aigner-Schöggl, Michaela Gruber
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum B311

K034 - Schattentheater leicht gemacht

Mit einem kurzen Schatten-Papiertheater tauchen wir in diese faszinierende Welt ein. Daraufhin blicken wir hinter die Bühne und lernen einfache Schattentheater-Figuren aus unterschiedlichen Materialien kennen, die auch mit Kindern hergestellt werden können. Weitere Themen sind die Beweglichkeit von Figuren, die Erstellung von Kulissen, Möglichkeiten der musikalischen Untermalung, einfache Lichteffekte und Beleuchtung. Eine einfache Schattentheaterbühne aus Karton wird vorgestellt. Anschließend wird an einer eigenen Figur gebastelt.

Ref.: Alexandra Mayer-Pernkopf
Verwaltungsbeitrag: 6 €
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum B311

K038 - Godly Play - Gott im Spiel · Mit Kindern biblischen Geschichten begegnen

Godly Play, ein besonderes Konzept spiritueller Bildung, erlangt immer größere Bedeutung in religionspädagogischen Tätigkeitsfeldern. Kinder können mit dieser Methode biblische Erzählungen besonders intensiv miterleben und sie erhalten im Rahmen der materialgestützten Geschichten viele wertvolle Identifikationsangebote. Während des Fortbildungsnachmittages werden Grundsätze des Konzeptes im Hinblick auf die Arbeit im Kindergarten vorgestellt und diskutiert. Ausgewählte Godly Play Geschichten kommen zum Einsatz und die Teilnehmer/-innen erhalten wertvolle Impulse für die Praxis.

Ref.: Carolin Altmann
Ort: ohne Ortsangabe, online

K039 - Einfach (nur) mit Kindern reden · Was sage ich wie?

Kommunikation hat sich allein schon durch die Nutzung der „Neuen Medien“ in den letzten Jahren verändert. So manches scheint mehr in ein Nebeneinander als ein Miteinander zu münden. Unverändert aber bleiben die Grundbedürfnisse der Kinder, die Sehnsucht nach gemeinsamer Zeit und danach, verstanden zu werden.
Im Seminar geht es um kindgerechte Sprache der Erwachsenen, fördernd, aber verständlich, klar und transparent, um adäquates Loben und Ermutigen, Nein sagen, Aufzeigen von Folgen usw.
Ein guter Weg führt uns zur Sprache des Herzens, der Gewaltfreien Kommunikation nach Rosenberg.

Ref.: Karlheinz Benke
Verwaltungsbeitrag: 12 €
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum D800

K041 - Entwicklungspsychologie für die Praxis · Entwicklungsschritte verstehen, erkennen und begleiten

Jedes Kind ist in seiner Entwicklung einzigartig. Manchmal stoßen wir in unserem pädagogischen Alltag auf Herausforderungen wie Angstreaktionen, Aggressionen, Bindungsschwierigkeiten, vermeintliche Entwicklungsverzögerungen, Probleme in der Selbstständigkeit oder der Sauberkeitserziehung.
Das Seminar bietet einen Einblick in die Entwicklungspsychologie.Darauf basierend werden verschiedene professionelle Handlungsperspektiven im Umgang mit Herausforderungen abgeleitet. Beispiele aus der Praxis sind willkommen.

Ref.: Bianca Duswald
Ort: ohne Ortsangabe, online

K043 - Wenn Bewegungsabläufe einfach nicht klappen! · Koordinations- und Entwicklungsstörung bei Kindern

Kennen Sie das? Kinder sind ungeschickt beim Anziehen, Schneiden oder Ball spielen. Der Umgang mit Messer und Gabel wird zum Geduldspiel. Manchmal kommt das Kind einfach nicht ins TUN. Wenn Kinder motorisch-kognitiv langsamer lernen als Gleichaltrige, heißt das nicht, dass es ihnen an Intelligenz mangelt. Im Gegenteil, oftmals leiden sie an Dyspraxie, einer Entwicklungs- und Koordinationsstörung. Im Seminar setzen wir uns mit der Situation des „ungeschickten Kindes“ auf Basis der Sensorischen Integration auseinander und entwickeln Ideen, wie wir Kinder förderlich begleiten können.

Ref.: Isolde Österreicher
Ort: ohne Ortsangabe, online

K044 - Über den Umgang mit herausfordernden Gefühlen · Kinder achtsam und liebevoll begleiten

Gefühle wie Angst, Traurigkeit, Wut, Trotz, Eifersucht gehören zu unserem alltäglichen Spektrum an Lebenserfahrung. Schon früh werden Kinder damit konfrontiert: Kinder sind traurig, wenn sie in der Eingewöhnungsphase ihre Eltern vermissen, das Meerschweinchen stirbt oder die Lieblingsschuhe zu klein werden. Kinder fühlen sich ausgegrenzt, ungeliebt und wütend, wenn andere Kinder sie nicht mitspielen lassen oder sie nicht zur Geburtstagsparty einladen.
Wie man konstruktiv mit diesen herausfordernden Gefühlen umgehen kann, soll konkret anwendbar und alltagsrelevant vorgestellt werden.

Ref.: Doris Daurer
Ort: ohne Ortsangabe, online

K045 - Für ein konstruktives Miteinander · Konfliktkultur im Team und in der Kindergruppe

Immer, wenn Menschen mit Menschen zu tun haben, wird es durch unterschiedliche Bedürfnisse zu Konflikten kommen – in der Gruppe und im Team. Nicht das Auftreten von Konflikten, sondern wie wir damit umgehen, ist ausschlaggebend für ein gelingendes Miteinander. Aus kinderphilosophischer Sicht wollen wir Möglichkeiten einer konstruktiven Konfliktkultur in Gruppen erproben. Berufsfeldbezogene Beispiele helfen die Inhalte in den Alltag zu transferieren und liefern wertvolle Impulse für ein friedvolles Miteinander.

Ref.: Doris Daurer
Ort: ohne Ortsangabe, online

K046 - Spirituelle Kraftquellen entdecken · Eine Spiritualität des Alltags nach Madeleine Delbrêl

Der Alltag vieler von uns ist klar strukturiert und dicht getaktet – und es funktioniert zumeist, das macht zufrieden und froh. Gleichzeitig erfahren viele, dass für das „Unverzweckte“, unsere Lebens- und Glaubensfragen, die unser Herz bewegen, oftmals wenig Zeit und Raum bleibt. Dieser Seminartag bietet die Möglichkeit, anhand des spirituellen Testaments der französischen Mystikerin Madeleine Delbrêl den eigenen spirituellen Quellen nachzuspüren und Kraft für den privaten und beruflichen Alltag zu tanken.

Ref.: Anita Schwantner
Ort: 4020 Linz, Diözesanhaus

Kooperationen: Caritas für Kinder und Jugendliche

K048 - Im Frühling Ostern entgegen · Lieder, Ideen und Impulse zur Frühlings- und Osterzeit

Die Natur erwacht und die Osterzeit ist zum Greifen nah – der richtige Zeitpunkt für neue Ideen zur Gestaltung der Frühlingszeit im Kindergarten. An diesem Nachmittag werden im Sinne einer ganzheitlichen Religionspädagogik neue und erprobte Ideen zur musikalischen Gestaltung der Frühlingzeit vorgestellt. Mit Liedern und meditativen Elementen nähern wir uns der österlich-biblischen Botschaft und erleben, welche Kraft das gemeinsame Singen entfalten kann. Martin Göths Lieder und Impulse zu Festen und Jahreszeiten sprechen Kinder an, sind leicht zu lernen und machen auch den Erwachsenen Freude.

Ref.: Martin Göth
Ort: 4600 Wels, Bildungshaus Schloss Puchberg

K049 - Wenn die Frühlingssonne lacht · Ganzheitlich sinnorientiert erziehen und bilden nach Franz Kett

So wie die Sonne im Frühling Pflanzen und Tiere lebendig macht, so kann sie auch uns mit Freude und Lebendigkeit erfüllen. Mit Ideen, Liedern, Tänzen und Anschauungen aus der Franz Kett Pädagogik wollen wir dem Zauber des Frühlings näher kommen und uns von dieser Lebensfreude anstecken lasse. Für uns selbst und für unsere Kinder wollen wir erleben: Es ist gut, dass ICH da bin! Es ist gut, dass es MICH gibt!

Ref.: Monika Aigner-Schöggl, Margit Burgstaller
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum D800

K051 - Eine Sinnlehre gegen die Sinnleere · Das Menschenbild Viktor E. Frankls in der Pädagogik

Am Seminartag lernen Sie in Grundzügen das lebensbejahende und stärkende Menschenbild Viktor Frankls kennen. Mit ausgewählten Inhalten wie: Selbstverwirklichung durch Sinnverwirklichung, dem Verhältnis von Schicksal und Freiheit, dem Motivationskonzept der Logotherapie … versuchen wir die Logotherapie Viktor Frankls auch für die Pädagogik und Praxis fruchtbar zu machen.

Ref.: Christa Forstner
Ort: ohne Ortsangabe, online

K054 - Heilsames Singen im Jahreskreis · Den Rhythmus der Jahreszeiten feiern

Die Natur zeigt uns Erwachsenen immer wieder das Geheimnis von Werden, Wachsen und Vergehen, den Ur-Rhythmus des Lebens. Wir werden an diesem Nachmittag mit Liedern aus verschiedenen Kulturen den Qualitäten der 4 Jahreszeiten nachspüren: kräftige, feurige Sommerlieder, Dankeslieder für den Herbst und meditative, nach Innen führende Melodien für die Dunkelheit und den Winter. Zarte, fröhliche Frühlingslieder führen uns zum Schluss in den neu erwachenden Frühling. Die Lieder sind einfach, stärkend für Körper, Geist und Seele und bringen uns in unsere eigene Schwingung zurück.

Ref.: Anne Tscharmann
Ort: ohne Ortsangabe, online

K058 - Wertvolles Leben · Quellen innerer Kraft – positive Energien nutzen

Große Herausforderungen im Alltag machen es nicht immer leicht, die Sinnhaftigkeit des Lebens und die klare Energie in unserem Inneren zu spüren. Problematische Lebensmuster zehren an uns. Wie kann ich leben, dass es beruflich und privat ein gutes Leben ist? Wie kann ich etwas bewirken, bewegen, zum Guten wenden, ohne mich dabei auszulaugen und kraftlos zu fühlen?
Das Seminar basiert auf dem Menschen- und Weltbild Viktor E. Frankls und möchte uns in Kontakt zu unseren inneren Quellen und Energien bringen.

Ref.: Heidi Vonwald
Ort: ohne Ortsangabe, online

K018 - Bleib bei mir, wenn ich wütend bin! · Umgang mit Konfliktsituationen in elementarpädagogischen Einrichtungen

Konflikte sind ein wichtiger Teil sozialer Interaktionen und Kooperationen und gehören zum Gruppenleben dazu. Für Kinder sind diese eine Entwicklungsaufgabe und für die Fachkräfte relevante Alltagsinteraktionen, deren Beantwortung auf die Förderung sozialer Intelligenz abzielt. Im Seminar gehen wir der Frage nach wie Konfliktbegleitung gelingen kann. Wir fokussieren Strategien die Pädagoginnen und Pädagogen beim Handling unterstützen und überlegen, welche Bedeutung es hat die Besonderheiten von Konfliktanlässen zu verstehen, um diese in die weitere Handlungsplanung einzubeziehen.

Achtung Terminverschiebung!
Der Termin wurde vom 04.11.2020 auf 12.04.2021 verschoben!

Ref.: Daniela Rebhan, Raffaela Niederleitner
Verwaltungsbeitrag: 12 €
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum B311

K060 - Im Spannungsfeld zwischen Autorität und Freiheit · Lust und Frust im pädagogischen Alltag

Autorität ist ein äußerst emotional besetzter Begriff, der Gefühle wie Angst, Ärger, Hilflosigkeit oder Frust auslöst. Die einen meinen, Autorität braucht es nicht, während die anderen behaupten, wir brauchen mehr Autorität. Hannah Arendt meint dazu:„Autorität und Freiheit sind keineswegs Gegensätze.“
Auf Basis dieser Aussage beschäftigen wir uns im Seminar, wie Autorität und Freiheit im pädagogischen Alltag gelebt werden können. Wir gehen auch der Frage nach, wie diese mit den aktuellen, partizipativen Konzepten wie Reggio, Infans oder der offenen Kindergarten vereinbar sind.

Ref.: Lydia Ballenstorfer, Christine Müller-Linninger
Ort: ohne Ortsangabe, online

K061 - STOMP für flinke, kleine Hände · Rhythmusspiele mit Alltagsgegenständen für den Kindergarten

Rhythmisches Spiel mit Flaschen, Kübeln, Besen und sonstigen klingenden Alltagsmaterialien begeistert und fasziniert nicht nur bei großen STOMP-Performances. Bereits für den Kindergarten bietet Material-Percussion eine Fülle an Möglichkeiten, ohne auf eine gute Ausstattung mit Instrumenten angewiesen zu sein.
Mit einfachen Übungen, Rhythmusspielen und kleinen Aufführungsstücken für unterschiedliche Materialien zeigt Andreas Huber, wie STOMP bereits Kinder im Kindergartenalter spielerisch und lustvoll an die Arbeit mit Rhythmus heranführen kann.

www.werkstatt-oehling5.at

Ref.: Andreas Huber
Ort: ohne Ortsangabe, online

K062 - Persönlichkeitsentfaltung durch Malen und Gestalten · Kreative Handlungsräume im pädagogischen Alltag

Individuelle Handlungsräume zu eröffnen, in denen es weder richtig noch falsch gibt und jeder auf sich und seine schöpferischen Kräfte zurückgeworfen ist, schafft Raum und Zeit für die Persönlichkeit, sich inmitten von anderen zu entfalten.
Wir setzen uns praktisch und theoretisch mit den Rahmenbedingungen der selbstbestimmten zwei- und dreidimensionalen Gestaltungsarbeit auseinander. Dies beinhaltet Themen wie die Haltung der Pädagogin/des Pädagogen, das Bild vom Kind, Rahmenbedingungen für selbstbestimmte Arbeitsprozesse, geeignete Techniken sowie den Umgang mit Entstandenem.

Ref.: Claudia Hutterer
Verwaltungsbeitrag: 12 €
Ort: 4020 Linz, Universität für Künstlerische und Industrielle Gestaltung

K063 - Kennst du das schon? · Bewährtes und Interessantes zum Thema Geburtstag

Wie schön, dass du geboren bist! Gerade im Kindergarten kann diese frohe Zusage in vertrauter Gemeinschaft zu einem bedeutungsvollen Erlebnis werden, das tiefe Spuren im Kind hinterlässt. Praxiserprobte Zugänge ermöglichen eine frohe und abwechslungsreiche Feier.
Inhalte:
• Basisinformationen zum Thema
• Praktische Anregungen und Ideen
• Kurzer Erfahrungsaustausch
• Impulse für eine ganzheitlich-sinnorientierte Gestaltung nach Franz Kett

Ref.: Michaela Gruber, Monika Aigner-Schöggl
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum D800

K009 - KAMISHIBAI und sein Einsatz in der pädagogischen Praxis · Traditionell japanisches Erzähltheater

Gleich nach einer Vorführung der beiden Kamishibai-Spielerinnen werden die visuellen und auditiven Potentiale des Spiels mit dem schwarzen Holzkasten gezeigt, was eigene Ideen für die Vermittlung weckt.
Bereits ganz früh begleiten Kinder ihren Zeichenprozess verbal. Im Kamishibai bekommt das Gezeichnete einen Rahmen und die Erzählungen können sich dazu entfalten.
Für die Umsetzung vorhandener Geschichten mit Kindern sind Fotos und Film eines Pilotprojektes hilfreich. Methoden des Theaters, Vorlesens und freien kreativen Erzählens werden thematisiert.

Neuerliche Terminverschiebung! Die Termine vom 12.10.2020 und 16.11.2020 wurden auf 22.04.2021 verschoben!

Ref.: Veronika Mayer-Miedl, Alexandra Mayer-Pernkopf
Verwaltungsbeitrag: 6 €
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum B311

K012 - Vom Zauber des Tanzes · Tanztheater für den Kindergarten

Achtung! Der Termin wurde vom 15.10.2020 auf 27.04.2021 verschoben!

Spielerisch, lustbetont und phantasievoll setzen wir Bilderbücher, Erzählungen sowie Märchen in Bewegung und Tanzgeschichten um. Diese einfachen Tanztheater eignen sich hervorragend, um Feste zu gestalten und brauchen nur wenig Vorbereitungsarbeit und Probezeiten. In der ausgewogenen Balance von praxisnahen, direkt umsetzbaren Beispielen und reflektiertem Eigenerleben bietet dieser Seminartag Zeit und Raum zum Tanzen, für bewusste Körpererfahrungen sowie Stilleübungen und Massagen. Im Zentrum steht immer das Krafttanken durch Bewegung und Musik.

Ref.: Andrea Wöran
Verwaltungsbeitrag: 12 €
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum D800

K064 - "Wohnt Gott in der Kirche?" · Mit Kindern Kirchenräume entdecken

Kirchenräume sind ganz anders als unsere Wohnräume. Es riecht nach Holz und verbrannten Kerzen, manchmal nach Weihrauch oder Putzmitteln. Oft ist es drinnen angenehm kühl, wenn es draußen heiß ist. Und fast immer spielt das Licht eine besondere Rolle. Solche Räume sollte sich niemand entgehen lassen! Ihre Schönheit und Stille sind für alle da – egal ob getauft oder nicht, religiös oder einfach neugierig. Dieser Nachmittag bietet eine Einführung in Ziele und Methoden der Kirchenpädagogik. In der hauseigenen Kapelle der PHDL gibt es dann viele praktische Tipps zur Umsetzung mit Kindern.

Ref.: Ruth Pucher
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum B311

K031 - Bilderbücher, die die Seele berühren... · Mit Bild und Sprache philosophische Gespräche begleiten

Wer kennt sie nicht, die Bilderbücher, die Kinder nicht mehr loslassen? Die die Lebenswelten und Fragen der Kinder so gekonnt aufgreifen, dass Magisches entstehen kann. Bilderbücher, die zum Philosophieren einladen oder religiöse Fragen berühren, die die Fantasie der Kinder beflügeln und genug Platz für Eigenes bieten. Genau diese Kinderbücher stehen hier im Mittelpunkt. Einerseits werden neue Gestaltungsideen für bewährte Bilderbuchklassiker präsentiert, andererseits gibt es die Möglichkeit besondere Neuerscheinungen zu entdecken. Leinen los für eine Entdeckungsreise der besonderen Art!

Der Termin vom 26.11.2020 wurde auf 29.04.2021 verschoben!

Ref.: Barbara Wandl
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum B311

K014 - Bewegter Körper - reger Geist · Bewegungserfahrungen in Raum und Zeit und Dynamik

Achtung! Der Termin wurde vom 21.10.2020 auf 05.05.2021 verschoben!

Für unsere Kinder spielt Bewegung eine große Rolle. Der Körper und die Sinne sind die Sensoren über die sie sich ihre Umwelt aneignen und neue Erkenntnisse über deren Regeln und Gesetzmäßigkeiten gewinnen. Mit dem Körperbewusstsein ist auch die soziale, kognitive und motorische Entwicklung eng verbunden.
Jede Bewegung hat eine Raum-, Zeit- und Dynamikkomponente.
Am Seminartag lernen Sie viele praktische Übungen, methodische Tipps, Spiele und Musik zu diesen Thema kennen.

Ref.: Christa Wegerer
Verwaltungsbeitrag: 12 €
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum D800

K065 - „Waldwerkln – werkln im Wald“ · Basteln, bauen, Ideen entstehen lassen im Wald

Der Wald bietet sehr viel Material, das Kinder für ihre Rollenspiele verwenden. Aus einem Ast wird eine Motorsäge, einem Zweig eine Flöte. Der Umgang mit diesem Material alleine schon ist ein höchst gesunder Zugang zur Förderung der eigenen Ideenfindung.
Mit einfachen Handgriffen bauen, basteln und entwickeln wir Neues. Jede Idee ist brauchbar und kann schon beim nächsten Ausgang mit der eigenen Gruppe angewandt werden.
Wir werden uns selbst einlassen auf diese Spielzeugwelt Natur und herausfinden, wozu sie uns führt und was sie uns ermöglicht.

Ref.: Christine Kaineder
Verwaltungsbeitrag: 12 €
Ort: 4202 Kirchschlag bei Linz

K066 - Nimm dein Leben in die Hand · Mit Logotherapie auf dem Weg zu einem gesunden Selbstvertrauen

Oft hindern uns Selbstzweifel, Unsicherheiten oder auch Selbstmitleid daran, etwas Neues in Angriff zu nehmen oder etwas längst Überfälliges zu beenden.
Wer in seinem Leben etwas verändern will, darf nicht auf Veränderungen von außen warten – er oder sie wird an seinen Einstellungen, seinen Erwartungen, seinem Selbstbild arbeiten müssen. Die Umstände, unter denen wir leben und arbeiten sind zwar bedeutsam, aber nicht unveränderbar.
Am Seminartag lernen Sie das sinn- und lebensstärkende Menschenbild Viktor Frankls kennen sowie ganz konkrete Wege und Möglichkeiten der Umsetzung.

Ref.: Christa Forstner
Verwaltungsbeitrag: 12 €
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum B311

K067 - Das eigene Lebensthema finden · Die Logotherapie Viktor Frankls als Hebammenkunst

Kennen Sie Ihr Lebensthema, Ihre Leidenschaft?
Den roten Faden im Leben zu finden ist kein Nice-to-have, sondern ein strategisches Erfordernis, das ein wesentlicher Faktor gelingendem Lebens ist.
Die Logotherapie nach Viktor Frankl ist eine sogenannte „Hebammenkunst“. Unsere Leidenschaft darf in die Welt kommen, sich prächtig entwickeln und ihre Kraft in der Welt entfalten! Über den „Umweg“ der Sinn-Verwirklichung kann eine echte und gesunde Selbstverwirklichung stattfinden.

Am Seminartag wollen wir auf spielerisch-praktischem Weg unserem Lebensthema, unserer Leidenschaft auf die Spur kommen.

Ref.: Stefan Schwarz
Ort: ohne Ortsangabe, online

K068 - Toll - ich schaff`s! · Vom Problemlösen zur Entwicklung von Fähigkeiten

Es bringt mehr, Neues zu lernen, als Probleme los zu werden!
Ich schaff’s ist ein Problemlösungs-Programm für Kinder und Jugendliche, das auf einem lösungsorientierten spielerischen Ansatz beruht. Das Modell wurde in Finnland vom Psychiater Ben Furman, dem Sozialpsychologen Tapani Ahola und Sonderschullehrer/-innen entwickelt. Der Ansatz ist mit der Logotherapie von Viktor Frankl gut kombinierbar.
Das Seminar zeigt auf, wie sich die praxiserprobten und ermutigenden MiniMax-Interventionen im Alltag umsetzen lassen.

Ref.: Stefan Schwarz
Ort: ohne Ortsangabe, online

K016 - Von der Animation zur Kreation · Kreativ begleiten - Freiräume schaffen

In der Bildungsbegleitung mit Kindern ist es bedeutsam, ihre kreativen Lernwege anzuerkennen, wert zu schätzen und ihr Tun in den Mittelpunkt co-kreativer Bildungsarbeit zu stellen.
Welche Rolle übernehmen Pädagoginnen/Pädagogen und was braucht es, damit kreatives Lernen und Lehren stattfinden kann? Im Seminar begegnen wir kreativ-gedachten Bildungsansätzen, erleben, wie sich kreatives Lernen anfühlt, entdecken vielfältige Ressourcen in kreativen Prozessen und beleuchten die eigene Werte-Haltung als
Pädagoginnen/Pädagogen.

Ref.: Verena Haselmayr
Verwaltungsbeitrag: 12 €
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum D800

K069 - Pädagogisches Handeln... · eine Besinnung auf das Elementare in der Pädagogik

„Was ist pädagogisches Handeln?“ Diese Frage mag auf den ersten Blick trivial anmuten, bei einer genaueren Betrachtung offenbart sich allerdings, dass das Wesen pädagogischen Handelns hinter dem Dunstkreis gegenwärtiger Bildungsreformen zu verschwinden droht. In diesem Seminar werfen wir gemeinsam einen Blick in den historischen Rückspiegel, um die Wurzeln von Partizipation, Dialogizität und Selbstbestimmung bei großen pädagogischen (Vor-)Denkern wie Platon, Pestalozzi, Rousseau zu entdecken und auf dieser theoretischen Grundlage aktuelle Beispiele der Praxis zu analysieren.

Ref.: Barbara Fageth
Ort: ohne Ortsangabe, online

K033 - Herausforderndes Verhalten bei Kindern – und wo ist das Problem? · Im Alltag handlungsfähig bleiben!

Spiel, Freude, Konflikte, Ausgrenzung und Wettbewerb – der Alltag im Kindergarten hat viele Facetten des Neben-, Mit-, Für- und Gegeneinanders. Dies stellt Kinder und uns häufig vor Herausforderungen.
Im Seminar stehen folgende Fragen im Mittelpunkt:
• Wie gehen wir mit Gefühlen von Kindern um, die mit großer Intensität zum Ausdruck kommen?
• Welche Strategien zur Selbstregulation bieten wir Kindern in herausfordernden Situationen an?
• Wie können wir Beziehungen stärken, damit ein gelingendes Miteinander und Lernen möglich ist?

Terminverschiebung! Der Termin wurde vom 11.01.2021 auf 01.06.2021 verschoben.

Ref.: Helga Laaber, Christa Schrammel
Verwaltungsbeitrag: 12 €
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum D800

K022 - Drehen, schütten, transportieren - schau doch wie ich lerne! · Sinn in den kindlichen Handlungen entdecken mit der Schematheorie

Hanna transportiert den Sand von einem Ort zum anderen, Sebastian spritzt mit Wasser und Maxi schmeißt alle Bausteine aus der Kiste. Mit diesen Verhaltensmustern entdecken Kinder die Welt, sie begreifen ihre Umgebung und entwickeln ihr kognitives Denken weiter. Diese sich ständig wiederholenden Handlungsmuster werden als Schemata bezeichnet. Im Seminar gehen wir folgenden Fragen nach: Was genau besagt die Schematheorie? Welche Schemata gibt es? Wie können Lernumgebungen gestaltet werden, in denen Kinder ihre Schemata ausprobieren können? Ein praxisorientierter Tag erwartet Sie.

Achtung Terminverschiebung!
Der Termin wurde vom 12.11.2020 auf 09.06.2021 verschoben!

Ref.: Martina Grabner
Verwaltungsbeitrag: 12 €
Ort: 4020 Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum D800