Inklusive Pädagogik mit Fokus auf Auffälligkeiten in der sozial-emotionalen Entwicklung (Vorbehaltlich Genehmigung)

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Die Thematik der sozial-emotionalen Auffälligkeiten ist in vielen pädagogischen Situationen von großer Relevanz. Sowohl aus der Praxis als auch in der öffentlichen Diskussion weisen Beiträge zu diesem Thema auf eine Zunahme der Problematik hin. Aus diesem Hintergrund ist eine entsprechende professionelle Auseinandersetzung mit dem Thema sozial-emotionale Entwicklung und Auffälligkeiten sowie der Aufbau entsprechender professioneller Handlungsmöglichkeiten eine daraus resultierende Konsequenz.

Dieser Hochschullehrgang soll den Teilnehmer:innen sowohl fundiertes Grundlagenwissen als auch methodisch-didaktische Anregungen vermitteln, welche die Schaffung eines förderlichen Lernumfeldes entsprechend der Bedürfnisse von Kindern mit Auffälligkeiten in der sozial-emotionalen Entwicklung ermöglichen.