Schwerpunkt "Elementarpädagogik"

Curriculum

sich speziell für die Schuleingangsphase (letztes Kindergartenjahr, 1.+2. Schuljahr) qualifizieren.
den Übergang vom Kindergarten in die Schule sensibel begleiten.
eine erweiterte Handlungskompetenz und zeitgemäße inklusive Didaktik entwickeln, die sich aus Reformpädagogik sowie Ihrer aktuellen Weiterentwicklung speist.
elementare Lernprozesse verstehen, um diese im Anfangsunterricht handlungsorientiert und ganzheitlich initiieren und begleiten zu können.
Konzepte der institutionsübergreifenden Zusammenarbeit kennen lernen.

selbst explorieren, spielen, spüren und die Welt der Kinder verstehen.
neugierig auf die biografischen und sozialen Bedingungen sein, in denen Menschen aufwachsen und leben.
Ihre Beziehungsfähigkeit als Basis für inklusives pädagogisches Handeln entwickeln.
Ihre Persönlichkeit in Richtung Konflikt- und Teamfähigkeit weiterentwickeln.
Sicherheit im Umgang mit Eltern und Kolleginnen und Kollegen aus Kindergarten und Schule entwickeln.