Sich mit Religion(en) zu beschäftigen, bedeutet, dass wir Menschen mit ihren Sehnsüchte ernst nehmen. In allen Lebensphasen haben Menschen das Bedürfnis nach Sinn und geglücktem Leben. Religiöse Hoffnungsbilder können in Krisensituationen Halt und Orientierung geben. Durch ihre Traditionen und Rituale schaffen Religionen die Möglichkeit das Leben positiv zu gestalten. Wenn Schule und Gesellschaft das Anliegen einer ganzheitlichen Bildung ernst nehmen, ist Religion ein wesentlicher Bestandteil schulischen Lernens.

Religion beschäftigt sich mit der Frage, wie friedliches Miteinander, Solidarität und Gerechtigkeit gelingen können – sowohl auf globaler als auch auf zwischenmenschlicher Ebene. Verantwortungsvolles Handeln, Fragen der Ethik und die Bewahrung der Schöpfung sind dabei genauso wichtig, wie das Wissen um andere Religionen und Spiritualitäten.

In unserer schnelllebigen und leistungsorientierten Gesellschaft fördern Auszeiten, Stille und achtsame Beziehungen die Lebensfreude des Menschen. Sie sind Teil christlicher Spiritualität. Die Einübung in eine spirituelle Lebensweise führt zu liebevoller Verbundenheit mit sich selbst, mit anderen, mit der Natur und dem Göttlichen.

• Wissen über die christliche Religion vertiefen und andere Religionen kennenlernen
• Einblick in den interreligiösen-interkulturellen Dialog

• Die eigene Spiritualität entdecken und leben lernen
• Mit Kindern und Jugendlichen über deren religiös-philosophische Fragen reden können
• Kinder und Jugendliche in ihrer spirituellen Entwicklung fördern

• Reflexive Auseinandersetzung mit unterschiedlichen Wertvorstellungen der Gegenwart
• Sensibilität für aktuelle gesellschaftliche, ethische und politische Fragestellungen entwickeln
• Wertbildung auf Basis eines christlichen Menschen- und Weltbildes

• Kinder und Jugendliche in ihrem Glauben begleiten
• Einen lebendigen und lebensnahen Religionsunterricht gestalten können
• Eine altersgemäße christliche Feierkultur entwickeln und erleben

• Schwerpunkt Religions- und Spiritualitätsbildung / Lehramt Primarstufe / Bachelor

Dauer: 
Bachelor (BEd) 8 Semester (240 ECTS)
Ab dem 5. Semester Studium des Schwerpunktes:
„Religions- und Spiritualitätsbildung“ (63 ECTS)
Abschluss:
Lehrbefähigung für katholischen Religionsunterricht Primarstufe

Curriculum Primarstufe

• Schwerpunkt Religions- und Spiritualitätsbildung / Erweiterungsstudium / Primarstufe

Voraussetzung: 
Abgeschlossenes Volkschul- oder Sonderschullehramt (180 ECTS)
Dauer:
4 Semester (60 ECTS)
Abschluss:
Lehrbefähigung für katholischen Religionsunterricht Primarstufe

Curriculum Erweiterungsstudium

Master Religions- und Spiritualitätsbildung /
Lehramt Primarstufe mit Alterserweiterung auf die Sekundarstufe 1 (10-15 Jährige)

Voraussetzung:
Schwerpunkt Religions- und Spiritualitätsbildung / Lehramt Primarstufe / Bachelor
Dauer:
3 Semester (90 ECTS)
Abschluss:
Lehrbefähigung für katholischen Religionsunterricht Primarstufe UND Sekundarstufe 1

Curriculum Master Religions- und Spiritualitätsbildung

Unterrichtsfach Katholische Religion / Lehramt Sekundarstufe / Bachelor und Master

Voraussetzung:
Latein bis zum Ende des Bachelorstudiums

Dauer (in Kombination mit einem zweiten Unterrichtsfach):
Bachelor (BEd) 8 Semester (240 ECTS)
Master (Med)  4 Semester ( 120 ECTS)

Abschluss:
Lehrbefähigung für katholischen Religionsunterricht in der Sekundarstufe 1 und 2

Curriculum Sekundarstufe Bachelorstudium
Curriculum Sekundastutfe Masterstudium

Das ist das Motto unseres Studienangebots.

Wir beschäftigen uns mit Kernbotschaften des christlichen Glaubens, setzen uns mit Werten und Traditionen anderer Religionen auseinander und entdecken die eigene Spiritualität als Ressource. Theologisches Fachwissen wird auf seine Lebensrelevanz geprüft und in religionspädagogische und -didaktische Prozesse eingebracht. Wir greifen spirituelle Traditionen und Feierkulturen des Christentums genauso auf, wie Erkenntnisse aus der Pädagogik der Achtsamkeit.

Im Sinne einer subjekt- und gesellschaftsorientierten Religionspädagogik achten wir auf die wertschätzende Haltung allem Lebendigen gegenüber. Kinder und Jugendliche stehen mit ihren Lebensfragen und -themen im Mittelpunkt unseres religionspädagogischen Handelns.